1、常見(jiàn)的堿,氫氧化鈉和氫氧化鈣,初次相識(shí),目標(biāo)：看標(biāo)簽，識(shí)藥品,學(xué)生活動(dòng)1：,NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性！,洗凈的雞爪,氫氧化鈉溶液中放置一段時(shí)間后的雞爪,如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)如何處理?,應(yīng)立即用大量水沖洗，并涂上硼酸溶液！,實(shí)驗(yàn)室事故處理：,實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡。,目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“兩堿”的物理性質(zhì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí),學(xué)生活動(dòng)2：,Ca(OH)2,NaOH,NaOH,比一比，誰(shuí)的動(dòng)作快！,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,NaOH在空氣中 易潮解,要密封保存,自學(xué)填空,自學(xué)填空,熟石灰、消石灰,肥 皂,精煉石 油,造 紙,紡 織,印 染,含NaOH,去油污,氫氧化鈉 NaOH的用途,改良酸性土壤,建筑材料,氫氧化鈣 Ca(O

2、H)2的用途,保護(hù)樹(shù)木,生石灰是怎么變熟的？,目標(biāo)：生石灰與水反應(yīng)制備熟石灰,學(xué)生活動(dòng)3：,生石灰干燥劑,深入了解：,提出問(wèn)題：如何證明兩種堿的溶液 都呈“堿性”？,堿的化學(xué)性質(zhì),石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán),酚酞遇酸不變色，遇堿變紅,目標(biāo)：探究?jī)煞N堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng),比一比，誰(shuí)的動(dòng)作快！,深入了解,學(xué)生活動(dòng)4：,探究堿的化學(xué)性質(zhì), 堿溶液能與指示劑反應(yīng)：,結(jié)論:,變藍(lán),變藍(lán),變紅,變紅,紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)， 無(wú)色酚酞試液遇堿變紅,知識(shí)回顧：氫氧化鈣溶液與CO2的反應(yīng),提出問(wèn)題： NaOH 溶液能與CO2反應(yīng)嗎？,作出假設(shè)：NaOH溶液能與CO2反應(yīng)； 類比寫(xiě)出NaOH溶液與CO2反應(yīng) 的化

3、學(xué)方程式。,學(xué)生活動(dòng)5：,深入了解,Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O 2NaOH +CO2 = Na2CO3+H2O,探究堿的化學(xué)性質(zhì), 堿溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)：,2NaOH+CO2= Na2CO3 + H2O,2NaOH+SO2= Na2SO3 + H2O,試寫(xiě)出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式,2NaOH+SO3=Na2SO4 + H2O,思考：,為什么酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)？,酸H + 酸根離子,HCl =H+ Cl ,在不同的酸中都含有相同的H+，所以，酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。,H2SO4 =2H+SO42-,堿的化學(xué)性質(zhì)相似的原因,NaOH =Na OH,Ca(OH

4、)2=Ca22OH,想一想：,堿金屬離子 OH ,（或銨根離子）,在不同的堿溶液中都含有相同的OH-，所以，堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)。,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢，分享下你的學(xué)習(xí)體會(huì)吧！,交流體會(huì),學(xué)法指導(dǎo)：,歸納總結(jié),1、下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A. 氫氧化鈉有腐蝕性 B. 固體氫氧化鈉有揮發(fā)性 C. 氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì) D. 固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解,B,2、鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是（ ） A、酚酞溶液 B、石蕊溶液 C、CuO D、二氧化碳,D,3、下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ） A、濃硫酸 B、火堿 C、水 D、濃鹽酸,B,4、 下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉及生石灰干燥的是（ ） A.CO2 B.H2 C.CO D.O2,A,5、固體氫氧化鈉必須密封保存，是因?yàn)樗诳諝庵胁粌H易吸收_，該變化屬于物理變化，而且還 能跟_發(fā)生反