1、初一語文組,誦 讀,欣 賞,古代詩詞三首,初一語文組,王灣（693751）唐代詩人。字號不詳。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間(712713)進士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為群書四部錄。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。 全唐詩存詩十首。,初一語文組,次北固山下 王灣,客路青山外， 行舟綠水前。 潮平兩岸闊， 風正一帆懸。 海日生殘夜， 江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達， 歸雁洛陽邊。,一讀 理解詩意,初一語文組,彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風前進的白

2、帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)，北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻枴?一讀 理解詩意,初一語文組,鎮(zhèn)江的北固山在作者的筆下是格外的美麗，于是詩人乘舟來到北固山下，展現(xiàn)在眼前的是山青水碧。通過誦讀你認為寫景的詩句是哪幾句呢？那么抒情的詩句又是什么呢？抒發(fā)了作者什么樣的情感呢？,二讀 揣摩情感,初一語文組,三讀 品味鑒賞,1、本詩中景物描寫精彩，達到一字傳神的水平。頷聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？,既寫出了江水之勢，幾乎與岸齊平，江面顯得廣闊浩淼。又寫出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已濃的景象。,初一語文組,2、頸聯(lián)歷來受到人們的好評，其中”

3、生”入”字用的十分精妙,你能說說它們好在哪里呢？,三讀 品味鑒賞, “生”和“入”運用擬人手法，賦予自然事物以人的意志和情思，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。 海日孕育在殘夜之中，并將驅走黑暗；江春已潛入寒冬未盡的舊年，將趕走嚴冬。時序的交替的自然規(guī)律不可阻擋。透露出作者樂觀，積極向上的感情。,初一語文組,8.本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?,寫出“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春入舊年”的句子； 回答中能扣住”鴻雁傳書”或“臨近春節(jié)這一家人團聚的特定環(huán)境”來表述原因,初一語文組,杜牧生平：,西晉杜預，是他的

4、十六世祖。祖父杜佑為唐朝宰相。 他從十五六歲起，博讀經史，關心時政，抱有挽救危亡、恢復唐王朝繁榮昌盛的理想。 歲時寫成阿房宮賦，以秦朝的濫用民力、奢逸亡國為戒，給本朝統(tǒng)治者敲了警鐘。,初一語文組,杜牧杜牧（803852）字牧之，號樊川 ，排行十三，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代著名詩人，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。他秉性剛直，有政治抱負，但屢受排擠，終身不得志，杜牧生當唐王朝似欲中興實則無望的時代，面對內憂外患，他憂心如焚，渴望力挽狂瀾，濟世安民。由于懷才不遇，他的愿望不能實現(xiàn),初一語文組,杜牧擅長詩文，力倡“文以意為主”之論，對作品內容與形式的關系有比較正確的理解，主張“凡為文以意為主，以

5、氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)”。 詩風豪爽清麗，獨樹一幟，尤工絕句。詩學杜甫而有獨創(chuàng)，骨氣豪宕，風神俊朗，尤擅七律七絕，為晚唐大家。 他最推崇李白、杜甫、韓愈、柳宗元，能吸收、融化前人的長處，以形成自己特殊的風貌。著有樊川文集，全唐詩存詩八卷。,初一語文組,折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,赤壁 杜牧,折斷的鐵戟,銹蝕,以前的時代,吳國的年青將領周瑜,三國時吳國的美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜,初一語文組,斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來磨洗認清它出自前朝。倘若不是東風給周瑜方便，春色幽深的銅雀臺早就鎖著二喬了。,一讀 理解詩意,初一語文組,1.這是一首與三國

6、的故事有關的詩，“東風”指,火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）,2.前兩句詩在全詩中的作用是什么？,有起興的作用，借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。,二讀 揣摩情感,初一語文組,3、試說說東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義,這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。 也可理解為：只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。,初一語文組,若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？,不好。 以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性； 能以小見大，感情表達更含蓄。,三讀 品味鑒賞,初一語文組,一門父子三詞客

7、千古文章八大家,萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席； 悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識其源,蘇軾,初一語文組,蘇軾（10371101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人 .他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”,作品有東坡七集、東坡樂府等,初一語文組,浣溪沙 蘇 軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。,初一語文組,1.詞的上闋寫景，依次描繪出了哪四個畫面？,蘭芽浸溪，沙路無泥，蕭蕭暮雨

8、, 子規(guī)暮啼,二讀 揣摩情感,2. “暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？,身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。,3.下闋抒情，蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？,初一語文組,反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。表現(xiàn)了作者熱愛生活、曠達樂觀的性格。,三讀 品味鑒賞,“黃雞”的本意是指黃雞報曉，在詩中是指什么？ 唐代詩人白居易醉歌中有“聽唱黃雞與白日”句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？,初一語文組,山下碧綠的蘭草芽尖,淺淺地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,濤濤松林間蜿蜒著一條黃澄澄沙石小路,遇雨沒有一點爛泥,暮色蒼茫,細

9、雨霏霏,這里傳來杜鵑鳥一聲聲凄厲的哀鳴.誰說人老了,不可能重又青春年少?門前蘭溪流淌的河水還能向西倒流呢.因此,根本就用不著為自己的白發(fā)蒼顏而嘆息,說什么歲月無情,時光不再,僅聽聽黃雞的叫鳴聲就可以了.,一讀 理解詩意,初一語文組,1.杜牧在詠史詩赤壁中 ， 妙在寫政治軍事形勢的變遷是通過美女的命運來反映的。 2次北固山下中表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。 3浣溪沙中寫眼前景色，描繪出三個畫面的句子是 ， , 。表達作者熱愛生活，曠達樂觀性格的句子是 ， ， 。,鞏固延伸,初一語文組,4次北固山下中 ， 一句以小景與大景互相映襯。 5赤壁詩中，作者用兩個美女象征國家命運，以小見大的詩句是 ，

10、。 6次北固山下中 ， 一聯(lián)，描寫了時序交替中的景物，暗示著時光流逝，蘊涵自然哲理。 7次北固山下中描寫了一副青山綠水的新春景象。詩人眼前所見的開闊江面上的景象正如詩中所寫的 ， 。,初一語文組,8次北固山下中描繪漲潮時水面開闊，帆船順風而行的句子 ， 。 9.古代詩歌中,古人常借物傳情. , . 王灣借歸雁捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念. 10. 次北固山下一詩中無意說理,卻在描寫景物,節(jié)令之中蘊涵著一種自然理趣的句子是 , . 11. 赤壁詩中寫設想中的東吳敗亡,不從山河破碎,生靈涂炭著筆,僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是 , .,初一語文組,次北固山下 1.找出下列說法中不正確的一項( ) A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B誦讀頷聯(lián)時應該使用上揚的語調，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。 C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。 D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。,D,初一語文組,浣溪沙 1.下列說法不正確的一項是（ ） A上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清