1、4.1 電荷與電流,海寧市第一初級(jí)中學(xué) 張水清,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器,現(xiàn)象：摩擦后的物體可以吸引輕小的物體。 為什么摩擦后的物體可以吸引輕小的物體？ 摩擦可以讓物體帶電。,小魔術(shù),尋找摩擦起電的證據(jù),提示： 你是怎么做的？ 觀察到了什么現(xiàn)象？ 得出了什么結(jié)論？,科學(xué)始于提問？,電荷的發(fā)現(xiàn)史,1733年，查爾斯琽費(fèi)將電分為兩種，當(dāng)玻璃與絲綢摩擦生成玻璃電；當(dāng)琥珀與毛皮相摩擦生成琥珀電。 在十八世紀(jì)，美國(guó)科學(xué)家富蘭克林將“玻璃電”命名為“正電”，將“琥珀電”命名為“負(fù)電”。,規(guī)定： 與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷為“正電荷” 與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷為“負(fù)電荷”。,電子：帶負(fù)電,質(zhì)子：帶正電,1909

2、年盧瑟福提出：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，大多數(shù)的質(zhì)量和正電荷，都集中于原子核這個(gè)很小的區(qū)域；電子則包圍在該區(qū)域的外面，并且整個(gè)原子不帶電。,電荷的發(fā)現(xiàn)史,我來幫盧瑟福原子建立模型,物體之間的摩擦?xí)挂粋€(gè)物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，得到電子的那個(gè)物體就帶負(fù)電了，另一個(gè)失去電子的物體就帶等量的正電。這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。,自主學(xué)習(xí),通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒會(huì)帶正電，絲綢帶等量的負(fù)電請(qǐng)你用電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)解釋上述現(xiàn)象。,我來告訴你,應(yīng)用靜電,靜電除塵,汽車靜電貼,保鮮膜,結(jié)論：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。,實(shí)驗(yàn)記錄,帶靜電的物體會(huì)發(fā)生相互作用，這種作用有什么規(guī)律呢？,我來設(shè)計(jì),用絲綢摩擦的玻璃棒靠近絲綢摩擦的玻璃棒，發(fā)現(xiàn)兩者互相 。 用絲綢摩擦的玻璃棒靠近絲綢摩擦的玻璃棒，發(fā)現(xiàn)兩者互相 。,請(qǐng)從以下材料中選擇幾種合適的器材自制一個(gè)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器,透明容器，金屬蓋板，硬紙蓋板，金屬絲、小木條、鋁箔,我來設(shè)計(jì),我們的簡(jiǎn)易驗(yàn)電器上應(yīng)用了哪些原理？,我來介紹,我們的簡(jiǎn)易驗(yàn)電器如何使用？,我來判斷,1. 根據(jù)下圖中輕質(zhì)小球作用情形，說出 兩球的帶電情況。,兩球帶 同種電荷,兩球帶異種電荷,一球帶電，另一球不帶電。,兩球均 不帶電荷,2.有甲、乙、丙三個(gè)彼此絕緣的帶電小球。當(dāng)甲、乙兩球靠近時(shí)表現(xiàn)為相互吸引，當(dāng)甲、丙兩球靠近