1、折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1了解畫單式折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。2初步學(xué)會(huì)畫單式折線統(tǒng)計(jì)圖。 【過(guò)程與方法】1自主探索折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，初步學(xué)會(huì)對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的范圍與結(jié)構(gòu)進(jìn)行把握，能選擇合適的刻度。2經(jīng)歷分析數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程，培養(yǎng)觀察、操作、分析的能力?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】1感受折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性，更好地激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2通過(guò)互相交流、討論、培養(yǎng)合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的范圍與結(jié)構(gòu)進(jìn)行把握，能選擇合適的刻度。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)平臺(tái)、多媒體課件、練習(xí)紙。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情景引入（媒體出示第47頁(yè)某日氣

2、溫的統(tǒng)計(jì)表。）1學(xué)校氣象小組測(cè)量某天氣溫并匯總成統(tǒng)計(jì)表，由于上體育課10點(diǎn)鐘忘記測(cè)量了。2提問(wèn)：從這張統(tǒng)計(jì)表中我們可以了解到哪些信息？ 3小胖想根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫折線統(tǒng)計(jì)圖，可是他不知道該怎樣畫？你們?cè)敢鈳退麊?？【說(shuō)明：一堂課的引入是老師與學(xué)生交往活動(dòng)的開始，可以拉近師生之間的距離，本節(jié)課我是從學(xué)校氣象小組測(cè)量某天氣溫導(dǎo)入，這樣導(dǎo)入既符合學(xué)生的生活實(shí)際，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情?！慷?、探究新知1請(qǐng)學(xué)生先想一想該怎樣做？把想法在小組內(nèi)交流一下。2學(xué)生分組討論并嘗試畫折線統(tǒng)計(jì)圖。3全班交流：（1）橫軸寫什么？表示什么？以什么為單位？（2）縱軸寫什么？表示什么？以什么為單位？（3）縱軸上的一小格表示

3、多少？（4）每個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)在哪里？（5）標(biāo)題寫什么？（6）為什么10時(shí)沒(méi)測(cè)量，在橫軸上也要標(biāo)出？4師生共同總結(jié)折線統(tǒng)計(jì)圖的一般畫法。5思考：怎樣的折線統(tǒng)計(jì)圖是合理的？（1）縱軸上每一格表示的數(shù)量相等。（2）縱軸上的最小的刻度等于或小于統(tǒng)計(jì)量的最小值。（3）縱軸上的最大的刻度大于或等于統(tǒng)計(jì)量的最大值。（4）橫軸上依時(shí)間（次序）大小按相同比例確定位置。（5）用折線連接相鄰的黑點(diǎn)?！菊f(shuō)明：在讓學(xué)生制作折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先讓學(xué)生想一想折線統(tǒng)計(jì)圖是怎樣畫出來(lái)的；再議一議折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法；最后讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫。在學(xué)生說(shuō)出折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法時(shí)，教師再利用電腦演出一下折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法。這樣，學(xué)生在操作中可以畫得更好，更

4、美觀。】三、實(shí)踐應(yīng)用根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫出反映小丁丁體重變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。1從統(tǒng)計(jì)表中我們可以知道哪些信息？2思考：（1）橫軸上表示什么？（2）縱軸上表示什么？（3）你認(rèn)為縱軸上的1小格表示幾比較合理？為什么？（4）圖中的“” 23表示什么？（4）標(biāo)題怎么寫？3學(xué)生嘗試完成。 4集體交流。【說(shuō)明：學(xué)生由于是首次接觸折線統(tǒng)計(jì)圖，這些練習(xí)不需要學(xué)生把握全圖的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)的分類，而采用類似填圖的形式，降低了畫折線統(tǒng)計(jì)圖的難度?！克?、拓展運(yùn)用1小胖，小丁丁，小巧，小亞收集了一些生活中的數(shù)據(jù)，并制成了統(tǒng)計(jì)表，（出示三張統(tǒng)計(jì)表，如下）下面就請(qǐng)大家選擇自己感興趣的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容制一幅折線統(tǒng)計(jì)圖，然后對(duì)照自己所畫

5、的統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)了解到哪些情況，發(fā)現(xiàn)了些什么問(wèn)題，準(zhǔn)備提出哪些建議或解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。（1）小丁丁和小胖每隔2小時(shí)測(cè)一次氣溫，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)整理成表格。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）小巧和小亞每4天測(cè)一天牽?；ㄑ康拈L(zhǎng)度，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填到下面的統(tǒng)計(jì)表里。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫折線統(tǒng)計(jì)圖。(3)下表記錄了小亞15月體重變化的情況，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。2小組交流比對(duì)，然后對(duì)照自己所畫的統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)了解到哪些情況，發(fā)現(xiàn)了些什么問(wèn)題，準(zhǔn)備提出哪些建議或解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。3全班匯總交流?！菊f(shuō)明：這里讓學(xué)生嘗試著選擇自己感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容獨(dú)立畫圖，注意統(tǒng)計(jì)圖的完整性。在學(xué)生自己動(dòng)手畫出折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，鼓勵(lì)大膽發(fā)言，不怕說(shuō)錯(cuò)。讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用廣泛，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?！课?、課堂小結(jié)1讓我們來(lái)回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)，