1、j y 9 給 予 樹,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、自主學(xué)習(xí)10個(gè)生字，理解“沉默不語(yǔ)、如愿以償”的意思。 2、用聯(lián)系上下文的方法理解重點(diǎn)詞句。 3、背誦課文最后一節(jié)。,圣誕節(jié)那天，由慈善組織辦的贊助機(jī)構(gòu)援助中心，在圣誕樹上掛上反映孩子心愿的卡片，來(lái)請(qǐng)求人們贊助，這叫“ 給予樹”。 一些好心人便會(huì)幫助那些孩子實(shí)現(xiàn)愿望。,預(yù)學(xué)單： 1、讀讀詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字注音。 給予 選購(gòu) 卡片 仁愛 陌生 興高采烈 誠(chéng)摯（ ） 寬裕（ ） 積攢（ ） 猜測(cè)（ ） 如愿以償（ ） 、我會(huì)寫正確 予 裕 3、說說下列詞語(yǔ)的意思。 沉默不語(yǔ) 如愿以償 - -,給予 選購(gòu) 卡片 仁愛 陌生 興高采烈 誠(chéng)摯 寬裕 積攢 猜測(cè) 如愿

2、以償,沉默不語(yǔ),一聲不吭 默不作聲,如愿以償,預(yù)學(xué)單： 讀課文，試著運(yùn)用下面的詞語(yǔ)，說說課文寫了一件什么事？ 圣誕節(jié)前夕 興高采烈 沉默不語(yǔ) 緊緊地?fù)肀?如愿以償,學(xué)習(xí)單： 1、輕聲讀課文，找出描寫媽媽心情變化的句子。 2、聯(lián)系上下文想想為什么有這樣的變化？口頭完成填空 ： 媽媽( )，是因?yàn)? ),讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要有五個(gè)孩子來(lái)分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？,媽媽擔(dān)心，是因?yàn)?家里不寬裕，只攢了一百美元，要五個(gè)孩子分享，怎么可能買到很多很好的禮物呢？,讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要有五個(gè)孩子來(lái)分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢

3、？,讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要有五個(gè)孩子來(lái)分享，他們不可能買到很多很好的禮物。,媽媽擔(dān)心，是因?yàn)?家里不寬裕，只攢了一百美元，要五個(gè)孩子分享，不可能買到很好的禮物。,回家途中，孩子們興高采烈，你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖那種五十美分一大把的棒棒糖!我生氣：她到底用這二十美元作了什么？,媽媽生氣，是因?yàn)?她看到其他孩子真心誠(chéng)意地為家人選購(gòu)禮物，而金吉婭只買了50美分一大把的棒棒糖。,回家途中，孩子們興高采烈，你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了

4、什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖那種五十美分一大把的棒棒糖!我生氣：她到底用這二十美元作了什么？,媽媽，我拿著錢到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的“給予樹”。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。 我的錢就只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有。,金吉婭來(lái)到這棵“給予樹”下，取下了其中的一張卡片，看到卡片上寫著： ，想到 ，于是她 ，使

5、得小女孩如愿以償。,美麗的愿望,每當(dāng)走過商店門口，我總要停下來(lái)，仰望那個(gè)穿著裙子的洋娃娃，我真希望有一天能擁有它。 圣誕老人，您能幫我實(shí)現(xiàn)嗎？ 一個(gè)小女孩,金吉婭來(lái)到這棵“給予樹”下，取下了其中的一張卡片，看到卡片上寫著： ，想到 ，于是她 ，使得小女孩如愿以償。,我緊緊地?fù)肀Я私鸺獘I。 激動(dòng),媽媽激動(dòng)，是因?yàn)?金吉婭用20美元買了洋娃娃送給陌生的女孩，讓她如愿以償，她為金吉婭的善良，仁愛，體貼，有同情心而感動(dòng)。,這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?課堂檢測(cè)單 1、選擇文中的詞填空 的祝福 的禮物 的笑容 地討論 2、按課文內(nèi)容填空 我緊緊地（ ）著金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，她不僅送給我們（