1、部編本人教版一年級下冊語文,12 古詩二首,字詞學習,首,shu,shu sh 首 飾,shu xin 首 先,造句：,媽媽新買的首飾十分耀眼奪目。,筆順：,新課導入,“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天?！毕奶煸诤⒆觽冄劾锟偸悄敲戳钊讼蛲Ｓ斡?、打水仗、偷采蓮蓬那小池中汩（）汩流淌的泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛讓我們走進古詩，感受夏日荷塘的無限情趣。,游 泳,打水仗,采蓮蓬,池 上,唐白居易,作者簡介,作家名片：白居易（772846），字樂天，號香山居士，下邽（u）（今陜西渭南）人。貞元進士，歷任左拾遺、江州司馬、蘇州刺史、刑部尚書等職。唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩魔”之稱。 主

2、要作品：暮江吟錢塘湖春行賦得古原草送別等。,看動畫嘍,一起來欣賞吧！,全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看,課文解讀,池上 【唐】白居易 小娃/撐/小艇， 偷采/白蓮/回。 不解/藏/蹤跡， 浮萍/一道/開。,整體感知,蹤,zn,蹤跡,跡,j,痕跡,浮,f,漂浮,萍,pn,浮萍,知識備查,白 蓮 白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤，微甘而鮮的風味，既可做糕點配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。,浮 萍 葉子扁平，倒卵狀橢圓形或近圓形，兩面綠色，果實近陀螺狀，種子有深縱脈紋?；ㄆ?-7月。是常見的水面浮生植物。全草可作豬和家禽的飼料。,課文解讀,小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏

3、蹤跡，浮萍一道開。,不懂得。解：知道、懂得。,行動所留的痕跡。,一年生草本植物，浮在水面。,池 上 唐白居易,詩意：一個小娃撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。(回來的時候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。,小娃撐小艇，偷采白蓮回。,動作描寫：作者通過對“撐”“偷采”這兩個動作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛。這兩句從正面描寫小娃偷采白蓮的情景，細膩傳神，頗有趣味。,撐,采,這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。小主人公天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，栩栩如生，躍然紙上。表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。,閱讀古詩，思考：這首詩寫了什么內(nèi)

4、容？表達了作者怎樣的情感？,結構梳理,池 上,天真無邪 淳樸可愛,偷采而歸,小娃撐小艇 偷采白蓮回,不解藏蹤跡 浮萍一道開,暴露行跡,主旨概括,池上描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛，對農(nóng)村生活的向往。,小 池,宋楊萬里,新課導入,大家一起來欣賞古詩小池,全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看,作者簡介,作家名片：楊萬里（11271206），南宋詩人，一生作詩二萬多首。字廷秀，吉水（今屬江西）人。與范成大、尤袤（mo）、陸游并稱為“南宋四大家”。他的詩歌自成一家，在當時稱為“楊誠齋體”。 主要作品：曉出凈慈寺送林子方宿新市徐公店等。,課文解讀,小池 【宋】楊萬里 泉眼/無聲/惜細流

5、， 樹蔭/照水/愛晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上頭。,泉,qun,噴泉,流,li,流水,柔,ru,柔軟,荷,h,荷花,露,l,露珠,角,jio（角度）,ju （角色）,課文解讀,小 池 宋楊萬里,泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。,流出泉水的小洞或裂縫。,愛惜。,晴天柔和的風光。,站立。,詩意：泉水從泉眼中細細地流淌出來，好像泉眼愛惜它，舍不得它流走似的；岸邊的綠樹把陰影映灑在水面上，似乎是喜愛那一池晴和柔美的碧波。新長出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓輕盈地立在上面，不愿飛走。,泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。,這兩句詩主要描

6、寫了什么？,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。,這兩句詩主要描寫了什么？,結構梳理,小 池,生動有趣 生機勃勃,池旁,泉眼惜 樹蔭愛,小荷露 蜻蜓立,池內(nèi),聯(lián)想,所見,主旨概括,小池寫的是“小荷才露尖尖角”的情景，詩人通過對小池美麗的景物的描寫，表達了對自然景物的熱愛之情。,拓展延伸,【譯文】 六月的西湖最美的時候，風光與其他時候大不相同，滿湖的荷葉一直鋪到水天相接的地方，碧綠一片，在陽光的照射下荷花更加紅艷。,課后作業(yè),1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、默寫生字詞。,讀一讀，記一記。 泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡,老師指導：這些詞語都是本文所學的生字組成的詞，我們可以通過多種形式的朗讀來記住它們。,采,ci,ci zhi 采 摘,ci j 采 集,造句：,星期天，我去果園里采摘了一些水果。,筆順：,無,w,w bin w j 無 邊 無 際,w shn 無 聲,造句：,放眼望去，遠處是無邊無際的沙漠。,筆順：,樹,sh,sh y 樹 葉,sh m 樹 木,造句：,老師說得對，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。,筆順：,愛,i,i b sh shu 愛 不 釋 手,i ho 愛 好,造句：,小波接過爸爸送的安徒生童話，愛不釋手。,