1、聲調的辨證練習,（陰平、陽平）,（一）聲調的定義,聲調的種類雖然簡單，但有的卻容易出現(xiàn)偏誤，其正確發(fā)音不僅影響語音語調，而且影響意義的區(qū)分。 聲調的定義： 聲調是音節(jié)中具有區(qū)別意義 作用的音高變化。 例如：“槍手”與“搶手” “射擊”與“舍己”,（二）調值與調類,二調值與調類： 1.調值：音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式， 是聲調的實際讀法。 可用五度標記法標記： 陰平（）：調值55，高平直 陽平（）：調值35，（中-高）升直 上聲（）：調值2114，（較低-低-較高）曲，發(fā)音時值最長 去聲（）：調值51，（高-低）降直，發(fā)音時值最短 2.調類：把調值相同的字歸為一類就叫調類。普通話一共有四個調

2、類。,五度標記法,陰平（高平）：高而平。,5高,4半高,3中,2半低,1低,陽平（高升）：中音到 高音。,上聲（降升）：先降后升。,去聲（全降）：高降到低。,普通話聲調的調值和調類,陰平 55 高平調 江山多嬌 陽平 35 中升調 人民團結 上聲 214 降升調 遠景美好 去聲 51 全降調 路線正確,同調相連詞語訓練,居安思危 兒童文學 穩(wěn)妥處理 變幻莫測,四聲順序詞語訓練,花紅柳綠 山明水秀 風調雨順 兵強馬壯,（三）聲調的辨正,1、四個聲調：陰平，陽平，上聲，去聲。 2、陰平：高平調，調值為55。發(fā)音時，聲帶繃到最緊，始終沒有明顯變化，保持高音。 容易出現(xiàn)的錯誤：陰平上揚（華工，江西）

3、3、陽平：中升調，調值為35。 發(fā)音時，聲帶從不松不緊始， 逐漸繃緊，直至最緊， 聲音由不低不高升到最高。 容易出現(xiàn)的錯誤：先降再升 （人，學，讀）,（四）聲調難點訓練,聲調的學習雖然簡單，但非常重要，而且容易出現(xiàn)偏誤，從而影響朗讀和說話的語調、語氣，使普通話的口頭表達不地道。聲調的發(fā)音主要要發(fā)準陽平與上聲，克服陽平和上聲的偏誤。,（四）聲調的難點,聲調是學習語音的難點，它比任何聲母、韻母都難掌握。 （1）陰平：陰平調值是55，發(fā)音時聲帶始終是拉緊，聲音又高又平，陰平有為其它三個聲調定高低的作用，如果陰平調值掌握不好，會影響其他聲調的發(fā)音。 有些人陰平讀得過低或過高， 造成去聲降不下來，陽平高

4、不 上去的毛病。練習陰平， 可先用單韻母讀出高、中、低三種不 同的平調,體會發(fā)高音時聲帶拉緊， 發(fā)低音時聲帶放松的不同感覺。這種練習不但可以比較出陰平的高平調值，而且可以訓練控制聲帶松緊的技能，為掌握好復雜的升、降、曲三種聲調打下基礎。,（2）陽平：陽平調值是35，發(fā)音時聲帶由不松不緊，逐漸拉緊，聲音由不高不低升到最高。多數(shù)人讀不好這個調值是高音升不上去，主要原因是起點太高，聲帶已相當緊了，無法再緊，音高也就不能再升。糾正的方法是設法把聲帶放松， 然后再拉緊。可以先讀一個去聲， 把聲帶放松，緊接著讀一個升調， 這樣可以讀出接近陽平的調值。 多讀去聲和陽平相連的詞語， 有助于練好陽平。,難點 （

5、陽平的發(fā)聲）,3.陽平不到位或輕度曲折： 陽平的調值為35，但容易發(fā)成34調值，如：平png 陽平調雖然是升調，但仍然是直調，發(fā)音時不能拐彎，不能發(fā)成324. 克服的方法： 在陽平字后加陰平字， 如白搭bid 。 避免發(fā)音時值過長。,雙音節(jié)連調訓練,陰-陰 師專 聽說 書桌 陰-陽 新聞 青年 非常 陽-陰 年輕 來賓 長江 陽-陽 人才 同學 排球,聲調難點（上聲、去聲）,3、上聲：降升調，調值為214。發(fā)音過程中，聲音主要是表現(xiàn)在低音段1-2度之間，這是上聲的基本特征。上聲的音長在四個聲調中最長。 注意三點：（1）先降再升，一降到底；（2）“升”要有一定音長且達到相應的高度（4 度）；（3

6、）降長過程是自然滑動，切忌只降不升或垂直升降。 （走，水，北，筆） 4、去聲：全降調，調值為51。發(fā)音時，聲帶從緊開始，到完全松馳為止，聲音由高到低。去聲的音長在四個聲調中最短。 容易出現(xiàn)的錯誤：下降不干脆，變?yōu)榍巯陆?。（去，日，電?難點,2.上聲降升不明顯、尾音斷裂或下掉： 上聲或上不去，或下不來； 上聲上升的過程是連續(xù)的，沒有斷裂， 不能跳躍； 上聲上升后不能再下掉形成第二個彎（2143）. 克服的方法： 可在上聲字前加去聲字， 如況且kungqi， 或在后面加陰平字、去聲字， 如史書shsh辱沒rm； 用手勢畫出上聲、陽平的調型， 帶出聲音的高低變化和走勢。,雙音節(jié)連調訓練,陰-上

7、聲母 爭取 高考 陰-去 聲調 師范 專業(yè) 陽-上 俗語 毛筆 原子 陽-去 同志 群眾 白菜,聲調難點訓練,繞口令 1.媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。 （注意區(qū)別媽m1馬m3罵m4的聲調） 2.妞妞轟牛，牛擰，妞妞擰牛。 注意區(qū)別妞ni&牛ni*的聲調； 不要將聲母n讀成邊音l,綜合練習,陰+陰 出發(fā) 飛機 關心 司機 村莊 吸煙 交通 青春 加工 車間 珍惜 光陰 喝杯 咖啡 交通 公司 陰+陽 窗簾 花籃 經(jīng)營 安全 堅強 金魚 發(fā)言 鋼琴 科學 發(fā)明 家庭 糾葛 真誠 幫忙 非常 匆忙 陰+上 操場 歌舞 思想 分手 發(fā)表 開水 黑板 英勇 稀有 金屬 觀賞 花草 修理 鋼筆 發(fā)展 生產

8、陰+去 黑夜 發(fā)動 波浪 公共 音樂 方向 黑暗 希望 公事 公辦 中外 音樂 工作 需要 親密 兄弟,陽+陰 國家 原因 時間 人生 成功 茶杯 文章 農村 乘車 回家 南方 農村 明天 聯(lián)歡 提花 毛巾 陽+陽 人民 聯(lián)合 園林 原則 文明 魚塘 兒童 食堂 牛羊 成群 嚴格 執(zhí)行 蓬蓬 勃勃 和平 人民 陽+上 毛筆 雜草 文選 食品 平坦 停止 牛奶 全體 男女 平等 竹竿 毛筆 長短 皮襖 評比 結果 陽+去 學校 文化 雜志 年代 同伴 勞動 別墅 群眾 聯(lián)系 實際 勞動 服務 繁重 勞動 實事求是,短文朗誦,金子,自從傳言有人在薩文河畔散步時無意發(fā)現(xiàn)了金子后，這里便常有來自四面八

9、方的淘金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因為一無所得而只好掃興歸去。 也有不甘心落空的，便駐扎在這里，繼續(xù)尋找。彼得弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了他翻遍了整塊土地，但連一丁點兒金子都沒看見。,六個月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準備離開這兒到別處去謀生。 就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前

10、的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。,“這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人，他們一定會買些花裝扮他們華麗的客/廳。如果真是這樣的話，那么我一定會賺許多錢，有朝一日我也會成為富人” 于是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的各色鮮花。,五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想成了一個富翁?！拔沂俏ㄒ坏囊粋€找到真金的人！”他時常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子后便遠遠地離開，而我的金子是在這塊土地里，只有誠實的人用勤勞才能采集到?！?模擬課堂,繞口令 八百標兵奔北坡， 炮兵并排北邊跑， 炮兵怕把標兵碰， 標兵怕碰炮兵炮。,作業(yè),繞口令 哥哥挎筐過寬溝， 快過寬溝看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滾筐扣哥怪狗。,去+陰 電燈 大家 似乎 故鄉(xiāng) 喪失 信心 樹根 射擊 互相競爭 大聲歌唱 必須認真 定期印刷 去+陽 樹林 動搖 預防 論文 教材 內容 運行 告別 調查事實 按勞付酬 預防治療 課堂教學 去+上 報紙 跳舞 歷史 翅膀 徹底 幻想 婦女 戲曲 漢語課本 大膽放手 默寫字母 各種報紙 去+去 戲劇 畢業(yè) 會議 競賽