1、直面煩惱,第七課 第2課時(shí),1.說出青春期的生理和心理變化,樹立生理和心理的健康意識(shí)。 2.正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱,掌握安全度過青春期的方法。 3.重點(diǎn):克服閉鎖和依賴心理,走向自我,走向自立。,【理清線索】,【梳理要點(diǎn)】,1.性心理的萌動(dòng)表現(xiàn)在哪些方面?,對異性產(chǎn)生好感,愿意與異性同學(xué)交往,想了解和接近對方;但又感到害羞,有意回避甚至故意疏遠(yuǎn)或排斥異性。,2.“青春期閉鎖心理”表現(xiàn)在哪些方面?,開始學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的思想感情,尤其不喜歡向父母、 老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。同時(shí),渴望與他人交往,希 望得到他人的理解和關(guān)心,希望擺脫孤獨(dú)與寂寞。,3.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)表現(xiàn)在:我們開始意識(shí)到

2、了,我們渴望父母、老師把我們當(dāng)做“大人”。開始從 走向獨(dú)立。,自己不再是小孩子,依賴,4.如何看待青春期的煩惱?,無論是因青春期生理變化引發(fā)的問題,還是因青春期心理 矛盾而造成的麻煩,都是我們成長過程中的正常現(xiàn)象。因 此,我們要采取科學(xué)的態(tài)度,尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?學(xué)習(xí) 青春期有關(guān)身心健康知識(shí),解除因青春期認(rèn)識(shí)不足而引起 的好奇和困惑,愉快地接納自己的性身份, 保護(hù)自己的身 心健康,解決種種煩惱和問題。,5.如何消除青春期的煩惱?,了解必要的生理和心理知識(shí),科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特 點(diǎn),學(xué)會(huì)正確地對待自己的生理和心理變化; 培養(yǎng)健康 的興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力;參加集體活動(dòng),減少某些不必 要的好奇心

3、理; 找好朋友、家長、老師或者心理輔導(dǎo) 老師傾訴,向他們討教處理問題的方法。,1.各小組組長組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。 2.各小組通過下列活動(dòng)探究問題,并以各種形式展示。 活動(dòng)一小品表演 莊凱:(身背書包,漫不經(jīng)心地)蔣莉,“豬頭”呢? 蔣莉:你叫誰呢? 莊凱:胖子李珍唄! 蔣莉:昨天叫人家“肥肥”,今天又叫人家“豬頭”,你也太欺負(fù)人啦。 莊凱:鬧著玩唄,你別小題大做嘛! 蔣莉:你真無聊。(走開) (1)莊凱的言行合適嗎?為什么?,不合適。因?yàn)樗脛e人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。,(2)班里有給同學(xué)青春期變化特征取綽號的現(xiàn)象嗎?同學(xué)之 間交往要注意什么?,根據(jù)實(shí)際回答即可;同學(xué)

4、間可以相互交流,共享成長的經(jīng) 驗(yàn),但要遵循彼此尊重的基本原則。 在尊重與關(guān)愛的環(huán) 境中,我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長的美好。,活動(dòng)二我的苦惱 我是希望中學(xué)七年級學(xué)生小明,我性格比較內(nèi)向,很少有人愿意和我玩。最近,我們班長小紅經(jīng)常來和我說話,開導(dǎo)我,并幫助我學(xué)習(xí),我把她當(dāng)做知心朋友,一有煩惱我就去找她傾訴,可同學(xué)們老是說我們兩人關(guān)系不正常,說我對她有意思,現(xiàn)在她也不太愿意和我說話了。我現(xiàn)在感到非?？鄲?我不知怎么辦,請你幫助我。 (1)小明苦惱的根源是什么?,對男女同學(xué)之間的關(guān)系過于敏感,這種青春期的性心理使小明躁動(dòng)不安。,(2)小組討論: 第一:男女生交往應(yīng)注意什么?,學(xué)生自主做答,鼓勵(lì)創(chuàng)新。,

5、第二:小明和小紅的做法能解決問題嗎?請你們?yōu)樗麄兂鲋饕狻?不能,言之有理即可。,活動(dòng)三小芳的煩惱 下課了,小玲發(fā)現(xiàn)小芳又獨(dú)自坐在教室的角落。小玲想起進(jìn)入初中一年多來,小芳總是獨(dú)來獨(dú)往,不愿意參加班集體活動(dòng),也不愿意與他人交往 (1)你有過這種心理現(xiàn)象嗎?這是一種什么心理現(xiàn)象?,按實(shí)際回答即可。這是青春期閉鎖心理。,(2)這種心理現(xiàn)象有何危害?假如你是小玲會(huì)如何幫助小芳?,在與同學(xué)的交往中如果閉鎖自己,只會(huì)使我們的人際關(guān)系變 差,使自己陷入孤立。告訴小芳要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害,要保 持積極開放的心態(tài),敞開自己的心扉。要學(xué)會(huì)正確對待自己 的生理和心理變化;培養(yǎng)健康的興趣愛好;找好朋友、家長、 老師或

6、心理輔導(dǎo)老師傾訴。,活動(dòng)四情景分析 韓康是個(gè)很聽話的孩子,從幼兒園到上小學(xué)從沒有讓家長操過心?？勺詮纳狭酥袑W(xué),他就像變了一個(gè)人似的,做起事來我行我素,常常使家長著急,如回家晚,星期天出去找同學(xué)玩,也不和家長打聲招呼。韓康認(rèn)為許多事沒有必要告訴家長,可父母總是要管,他感到真的很不理解,很心煩 (1)你認(rèn)為韓康出現(xiàn)這種變化的原因是什么?,在青春期,他開始意識(shí)到自己不再是小孩子了,感到自己正在變成“大人”,渴望父母將他當(dāng)成“大人”看待,開始從依賴走向獨(dú)立,有了獨(dú)立的意識(shí)。,(2)如果持續(xù)這樣下去,會(huì)有什么后果,請發(fā)揮你的想象力 ,續(xù)寫結(jié)果。,這樣會(huì)使他與父母之間的矛盾更加嚴(yán)重。續(xù)寫結(jié)果略。 (符合上述結(jié)果即可),(3)如