小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級小數(shù)意義與性質(zhì).ppt_第1頁
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文檔簡介

小數(shù)的意義,第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì),一、導(dǎo)入新課,自學(xué)提示：自學(xué)課本32-33面的例1，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （1）觀察第一幅圖，這個尺子有多長？ 平均分成幾份，每份是多長？為什么紅色箭頭指向 的是10，卻寫成1dm?你能寫出第二、第三個箭頭 所指向的數(shù)嗎？ （2）再仔細(xì)觀察第二幅圖，是把1米平均分成了 多少份，每份是多長？箭頭所指向的刻度怎樣表示？ （3）用上面的方法，你能完成33面的米尺圖下面的 填空嗎？ （4）小組討論：分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)， 可用幾位小數(shù)表示？每相鄰的兩個單位之間的進(jìn)率 是多少？小數(shù)的意義、計數(shù)單位是什么？,二、自主學(xué)習(xí)，合作探究,1,0.1,3,0.3,7,0.7,把1 m平均分成10份。,三、交流匯報,0.1表示什么意思？圖中還有哪部分表示0.1？,把1 m平均分成100份。,0.01,0.04,0.08,通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？,總結(jié)回歸,四、課堂精煉（一）,0.6,0.7,0.32,（2） 用小數(shù)表示是（ ）。,（1） 用小數(shù)表示是（ ）。,練一練：,0.9,0.6,（3）0.5 用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。,課堂精煉（二）,哪兩只襪子是一雙，用線連一連。,課堂精煉（三）,（1）0.6里面有6個（ ）；再增加（ ）個0.1就等于1。,填空：,（3）32個0.001是（ ）；32個0.01是（ ）；32個0.1是（ ）。,（2）0.25里面有（ ）

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