1、園林工程 課程建設(shè)匯報(bào) 譚永存,1、2003年學(xué)院開(kāi)始設(shè)“園林技術(shù)”專(zhuān)業(yè),2、2004年開(kāi)始招生,3、從開(kāi)始至今，園林工程一直是專(zhuān)業(yè)主干課程,1、課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革,本課程主要作用是培養(yǎng)能夠在園林工程施工第一線(xiàn)的實(shí)用型和管理型人才,課程主要作用,園林工程施工工藝,園林工程施工管理,課程主要內(nèi)容,04級(jí)、05級(jí)、06級(jí) 為園林工程，72學(xué)時(shí)。 07級(jí)起：為園林工程理論部分+園林工程 實(shí)訓(xùn)，126學(xué)時(shí)。,課程學(xué)時(shí),課程負(fù)責(zé)人：譚永存,2、教師隊(duì)伍,園林工程師、園林項(xiàng)目經(jīng)理、雙師型教師,注冊(cè)園林監(jiān)理工程師；現(xiàn)還在陽(yáng)江市建設(shè)局建設(shè)監(jiān)理有限公司從事園林工程施工監(jiān)理工作。具有十幾年一線(xiàn)園林企業(yè)工程施工

2、、管理工作經(jīng)驗(yàn),2007年9月至今，一直從事園林工程課程講授工作,主講教師：劉和平 博士學(xué)歷；講師、園林工程師；雙師型教師；園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)骨干教師；同時(shí)還在社會(huì)多個(gè)協(xié)會(huì)團(tuán)體任職。學(xué)術(shù)水平很高。,主講教師：林小潔 研究生學(xué)歷，高級(jí)講師；園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人；教齡達(dá)20多年，具備非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。,主講教師：陳秀杏 在職研究生；2005年至今，在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)任教，助理講師。,兼職教師,學(xué)歷高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師隊(duì)伍，擔(dān)任綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué),馮劍虹 陽(yáng)江市規(guī)劃局 高級(jí)園林工程師,譚敏 陽(yáng)江市園林處 建筑園林工程師,鐘子勇 陽(yáng)江市園林處 建筑園林工程師,馮江 陽(yáng)江市林業(yè)科學(xué)研究所 園林

3、工程師,兼職老師譚敏在陽(yáng)江市園林處給學(xué)生 進(jìn)行園林工程施工專(zhuān)題講座,2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊-64學(xué)時(shí),3、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊-頂崗實(shí)習(xí)6周 （不算入課時(shí)內(nèi)）,3、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系,1、理論教學(xué)模塊-62學(xué)時(shí),理論教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為度，以應(yīng)用為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系。,教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu),1、理論教學(xué)模塊,為了使實(shí)訓(xùn)真正體現(xiàn)職業(yè)真實(shí)情境，我們把實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化，學(xué)生分小組在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的規(guī)范化技能操作。,教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu),2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊,綜合實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)了職業(yè)真實(shí)情境。綜合實(shí)訓(xùn)主要包括畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。,教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)

4、,3、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊,本課程在04年級(jí)時(shí)是選用中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版的、劉衛(wèi)斌主編的園林工程（2003年第一版），在05級(jí)以后是選用高等職業(yè)教育園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)系列教材園林工程（韓玉林主編，重慶大學(xué)出版社）。,4、教材的使用,5、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境,校內(nèi)：,“百卉園”,5、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境,校內(nèi)：,“園林工作室”,新基地規(guī)劃設(shè)計(jì),新的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地-新百卉園,校外：,“陽(yáng)江青少年宮”,“金景園別墅小區(qū)”,“合山溫泉度假村”,“金旭園別墅小區(qū)”,學(xué)生在進(jìn)行園林工程護(hù)理實(shí)操,學(xué)生在進(jìn)行園林工程種植實(shí)訓(xùn),學(xué)生溫泉度假村參觀(guān)學(xué)習(xí),學(xué)生溫泉度假村進(jìn)行假山石的識(shí)別及假山的評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn),學(xué)生溫泉度假村進(jìn)行假山石的識(shí)別及假山

5、的評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn),“案例分析式教學(xué)法”,“課堂研討式教學(xué)法”,“媒體仿真式教學(xué)法”,“實(shí)景參與式教學(xué)法”,6、教學(xué)方法手段,“操作頂崗式教學(xué)法”,分析我們已畢業(yè)園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，園林工程施工與管理是我們學(xué)生的主要就業(yè)方向，我們學(xué)生到達(dá)工作崗位后，對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和技術(shù)操作比較熟練，能力非常強(qiáng)，受到了用人單位的普遍好評(píng)。這些可以說(shuō)明我們的園林工程課程教學(xué)取得較好的效果。,7、教學(xué)效果,06園林李明進(jìn) 惠州市大亞灣美景園林 建設(shè)有限公司從事園林施工管理工作,05園林葉水秀、黃毓琪 佛山高明園林工程有限公司,突出事例,陽(yáng)江林業(yè)科學(xué)研究所,“這些學(xué)生的設(shè)計(jì)、施工技能基本功扎實(shí)實(shí)理論知識(shí)豐厚，動(dòng)手能力突出，

6、能把學(xué)到的園林工程技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。學(xué)生們基本上是，“來(lái)了就能做，做了能做好”，為本單位創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益?！?校外專(zhuān)家評(píng)價(jià),陽(yáng)江園林管理處,“該校園林工程課程教學(xué)內(nèi)容能緊密聯(lián)系園林企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，教學(xué)形式靈活多樣，課程培養(yǎng)目標(biāo)針對(duì)性強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作技能、解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！?1、 課程內(nèi)容安排恰當(dāng) 2 、老師能夠?qū)?shí)際施工經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工程例子 融入到課堂講授中去 3 、突出實(shí)踐教學(xué),8、課程特色,9、建設(shè)規(guī)劃,（1）加強(qiáng)教材建設(shè)，編寫(xiě)高職高專(zhuān)園林工程教材。 （2）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)更加合理，并且注意與當(dāng)前實(shí)際社會(huì)需求相符合。 （3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是重中之重。加大積極推進(jìn)與企業(yè)的合作關(guān)系，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)的機(jī)