1、八年級(jí)語文期中考試試卷八年級(jí)語文期中考試試卷 班級(jí)姓名考號(hào)得分： 一、積累與運(yùn)用（一、積累與運(yùn)用（2020 分）分） 1、下列加點(diǎn)字讀音無誤的無誤的一項(xiàng)是（2 分）（） A銳不可當(dāng) (dng)贓(zng)物仄(z)歪慰藉（j B張皇（ hu ng）失措 ） C負(fù)隅 提 （y）頑抗寒噤 (t) 防阻遏 (jn)瓦礫 ()奔喪 (l)顫 （sng） D轉(zhuǎn)彎抹 （m）角潰(ku )退憎惡 （w） (chn)巍巍 2、下列詞語中書寫 震悚(s) 無誤的無誤的一項(xiàng)是（ 2 分） （） A眼花繚亂觸目傷懷晨曦血腥 B臭名昭著張惶失措荒謬憧憬 C精疲力竭滿院狼籍殺戮箱篋 D月明風(fēng)輕轉(zhuǎn)彎抹角納粹鞠躬 3、下列

2、各句中劃?rùn)M線詞語的理解，不符合語境的不符合語境的一項(xiàng)是（2 分） （） A、蔣介石極重視南陽，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)（安撫、平定。這里有控制鎮(zhèn)壓的意思） B、我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 （已經(jīng)的意思） C、發(fā)高燒和打寒噤 的時(shí)間，孩子們也沒停下來。 （因寒冷而哆嗦，這里指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀） D、豐功偉績(jī)！收獲巨大！ 兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 （豐收的業(yè)績(jī)） 4 下列說法有誤有誤的一項(xiàng)是（） （2 分） A. 蘆花蕩是一篇小說，選自孫犁文集 ，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 B. 蠟燭中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老

3、婦人。 C. 雨果，法國作家，代表作有小說巴黎圣母院 、 悲慘世界 、 九三年 D. 標(biāo)題、導(dǎo)語、背景是一般消息不可缺少的三部分。 5、下列句中，沒有語病的沒有語病的一句是（2 分） ( ) A、通過大家的幫助，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。 B、我們青少年，一定要肩負(fù)起建設(shè)偉大繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國。 C、為了防止震后疫情發(fā)生，玉樹災(zāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求行政單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措 施。 D、百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑，清華大學(xué)形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，積淀了彌足珍貴 的精神財(cái)富。 6、下列各種描寫方式判斷有誤的有誤的一項(xiàng)是（2 分）（） A、可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深

4、陷的眼睛卻特別 明亮。（外貌描寫） B、老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人”。（語言描寫） C、老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。（動(dòng)作描寫） D、月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。（自然描寫） 7、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。 （2 分） 中新網(wǎng)中新網(wǎng) 9 9 月月 8 8 日電日電 中國衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺今日表示，中國成為世界上第一個(gè)可以應(yīng)用甲型 H1N1 流感疫苗的國家。 陳竺在今日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上說，中國繼成功地進(jìn)行了疫苗的臨床實(shí)驗(yàn)，在國際上首 次證明了甲型 H1N1 流感疫苗的安全性和有效性之后，9 月 7 日國家食品藥品監(jiān)管局又簽發(fā)了 第一批可以實(shí)施免疫接種的合格的疫苗產(chǎn)

5、品，使中國成為世界上第一個(gè)可以應(yīng)用甲型 H1N1 流 感疫苗的國家。 8、根據(jù)提示填空、默寫。（6 分） （1），齊魯青未了。 （2）感時(shí)花濺淚。 （3）苔痕上階綠，。 （4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。 （5） 望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句 是 二、二、閱讀理解（閱讀理解（ ， 5050 分）分） 。 （一）（一）閱讀蘆花蕩選段，完成 閱讀蘆花蕩選段，完成 9 91414 小題（小題（1515 分）分） 老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬，船卻 慢慢地沖著這里來了。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，

6、只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一 個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上 了他。 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的 水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就扒 上了船。老頭子又是一篙， ，卜船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃 過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子 穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎 著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那

7、替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來到腿上來，有的兩個(gè)，有的三 個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一 樣。 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正 在迎風(fēng)飄撒。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英 雄的行為。 9、用一句話概括上文的故事情節(jié)。 （2 分） 10、“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?（3 分） 11、文段寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?（3 分） 12、文段加

8、粗句子中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么？（2 分） 13、劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？把什么比作什么？（2 分） 14、劃“”句子是什么描寫方法？有什么作用？（3 分） （二）閱讀回答問題（二）閱讀回答問題(14(14 分分) ) 月光啟蒙月光啟蒙 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她 甲甲 地坐在藤椅里，依然 那么 乙乙 ，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不 再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的 手為我打

9、開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿 了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件 白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠： “月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。 ” “月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀” “月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一 擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。 ” 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿 她那芳香的音韻。那時(shí)，我們過著清

10、貧的日子，但。黃河留給家鄉(xiāng)的故道 不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的 父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著 月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空 竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻， 她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間： “小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃 鍋沿。 ” “小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來

11、哄你。 ” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚 花狗，花狗伸著花舌頭。 ” 民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說： “仔細(xì)聽著：麻 屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子是什么呀？” 我問： “朝哪里猜？” 母親說： “朝吃的猜。 ” 我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說： “你真笨，這是咱種的花生呀。 ” 母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌 童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。 母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月 15選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：安詳安詳 、慈祥、慈祥。 (2 分

12、) 她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 16根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑? 分） 月光下，母親為我唱唱 民民 歌歌說說 謎謎 語語 17根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。 （2 分） 那時(shí)，我們過著清貧的日子，。 18 文中畫線句運(yùn)用了的修辭方法， 表達(dá)效果是。 （3 分） 19對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（） （2 分） A月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。 B在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。 C在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。 D明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。 20如

13、果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪 一個(gè)好？為什么？（50 字左右左右） （3 分） （三）（三） 、閱讀下面文章完成、閱讀下面文章完成 22222626 題（題（2121 分）分） 孩子長(zhǎng)大了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽到來自老師的好消息。然而，每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)令 她失望。 第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說： “你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了， 你最好帶他到醫(yī)院看一看。 ” 回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?30 位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴兒子： “老師表揚(yáng) 你了，

14、說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其它的媽媽都非常羨慕媽媽， 因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了。 ” 那天晚上，她兒子破天荒地吃了一碗米飯，并且沒讓人喂?，F(xiàn)在兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì) 上，老師說： “全班 50 名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49 名，我們懷疑他智力上有障礙， 你最好帶他到醫(yī)院查一查。 ” 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，便振作起精神來 說： “老師對(duì)你充滿信心。他說了你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，就會(huì)超過你的同桌，這 次你的同桌排在第 21 名。 ” 說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她 甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子

15、溫順得讓她吃驚。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)?每次家長(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到 結(jié)束都沒聽到。她有些不習(xí)慣。，臨別去問老師，老師告訴她： “按你兒子 現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。 ” 她懷著復(fù)雜的心情走出校門，發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，告訴兒子： “班 主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。 ” 高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打來電話讓她兒子到學(xué)校去 一趟。她有一種預(yù)感，她的兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，

16、她向兒子說過，她相信他能 考取這所大學(xué)。 她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn) 身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說： “媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是 您” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那信封 上。 （選自新華日?qǐng)?bào)劉燕敏/文） 21、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，給文章取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （2 分） 22、請(qǐng)寫出每次家長(zhǎng)會(huì)后母親不同的表現(xiàn)。 （3 分） 幼兒園時(shí)：_ _ 小學(xué)時(shí)：_ 初中時(shí)： _ 23、母親的話引起了兒子什么變化，這說明了什么？（3 分） 24、 “這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那信封 上。 ”你能說清她“悲喜交加”的原因嗎？（3 分） 25、請(qǐng)對(duì)第 7 自然段畫橫線處媽媽的心理心理進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的描寫。要求：一是心理心理描寫，二、 要有一處