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1、蘇教版九年義務教育六年制小學語文教科書 第十二冊第十六課,白 鷺,欣賞,二、初讀，感受形象美,精巧的詩，韻味無窮的詩,1、瀏覽課文，找出最能體現(xiàn)作者感情句子。,顏色的配合、身段的大小、覓食、棲息、飛行,三、精讀，品味語言美,1、作者采用了什么方法對白鷺進行描寫？,那雪白的蓑毛、那全身的流線型結構，那鐵色的長喙、那青色的腳、增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。,顏色的配合、身段的大小，一切都很適宜。,（一）感悟白鷺是一首精巧的詩,注：有感情的朗讀。,那雪白的蓑毛、那全身的流線型結構，那鐵色的長喙、那青色的腳、增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌

2、黑。,顏色的配合、身段的大小，一切都很適宜。,二、感悟白鷺是一首韻味無窮的詩,這句話是什么句？“玻璃框”指什么？這幅圖畫里有些什么？,在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。,看圖理解劃線部分。,看圖想像：這只白鷺真的是在了望嗎？,晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。,黃昏的空中，偶爾可以看見白鷺在低低的飛。,討論：當你看到這情景，有什么感受？,理解句式：,但是，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？要求：（改成肯定句）,白鷺的本身就是一首優(yōu)美的歌。,在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。,三、賞讀,每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。,三、賞讀,黃昏的空中，偶爾可以看見白鷺在低低的飛。,三、賞讀,白鷺真的是在瞭望嗎？ 請以“晴天的早晨，白鷺常孤獨地站在小樹的絕頂

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