1、.制作燈籠教學(xué)設(shè)計(jì)新廟小學(xué)楊慧制作燈籠 新廟小學(xué) 楊慧一、活動(dòng)內(nèi)容：簡(jiǎn)單燈籠的制作。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、小組展示有關(guān)燈籠的知識(shí)，了解觀燈的由來，燈籠的象征意義。2、咨詢研究，明白各種簡(jiǎn)單燈籠的制作方法。3、小組合作制作燈籠，并體驗(yàn)做紙工的樂趣和成功的快感。4、培養(yǎng)學(xué)生合作探究，開拓創(chuàng)新的能力以及認(rèn)真耐心做事的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備工具：刻刀，剪刀，雙面膠，玻璃膠、訂書機(jī)，墊板，鋼格尺等材料：查閱搜集的資料、圖片、歌曲、視頻等 彩紙、廢舊物品、自制蠟燭、各種小飾品、水彩筆等四、活動(dòng)過程：一、談話引起孩子興趣：同學(xué)們生活中我們對(duì)燈籠并不陌生，你們搜集到了哪些有關(guān)燈籠的信息呢？與大家分享吧。二、小組展示搜

2、集到的與燈籠有關(guān)的小知識(shí)：1、佛教觀佛舍利、點(diǎn)燈將佛的介紹。2、燈籠的象征意義。3、觀燈的節(jié)日，元宵節(jié)的由來，燈謎等。4、介紹生活中運(yùn)用燈籠為主題的很多造型設(shè)計(jì)。5、有關(guān)燈籠的視頻和歌曲展示分享。有學(xué)生說不完整的或者不清楚的地方，及時(shí)點(diǎn)明。教育學(xué)生傳承中華文明，節(jié)儉愛國(guó)。三、小組合作制作燈籠：1、先交流討論將要做什么樣的燈籠，思考需要哪些材料。2、交流本組想做的燈籠有哪幾部分基本部件組合，分工制作每一部分。學(xué)生操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子。提醒：1、制作時(shí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)。 2、合理選擇工具，按要求小心使用，避免受傷。3、將大家的零部件組合制作雛形。提醒：保持干凈。4、思考如何美化自己小組的燈籠，并美化燈籠。四、展示成果做出合理評(píng)價(jià)。我們一起來交流，你的精彩發(fā)言，會(huì)讓大家成長(zhǎng)。1、每組派代表介紹展示自己組的制作成果，其他組做出合理評(píng)價(jià)，如:設(shè)計(jì)造型、制作精美、美化到位，整潔干凈或者改進(jìn)部分、改進(jìn)方法等。2、小組改進(jìn)。3、楊老師贈(zèng)語：積極并主動(dòng)地參與到實(shí)踐活動(dòng)中，是你成功的基石，你會(huì)時(shí)常體驗(yàn)到豐收的喜悅。五、有始有終1、收拾好自己的剩余材料。2、