1、很高興，從早上開始*-*，結(jié)束的年份帶著媳婦回到鎮(zhèn)上上班，用媽媽的包包著吃了。 豬肉，骨頭里有三個袋子。 媳婦看到母親鬢角的白頭發(fā)一時心酸，對她說：養(yǎng)豬不容易。 留著你自己吃吧，媽媽對媳婦說，養(yǎng)了二十三年五載的豬都和你走了。 把這些個肉也帶去吧。 1、PPT學習交流，散文語言風格，2018.4.4，2，2，PPT學習交流，常見問題類型，1分析本文的語言風格。 2正文的語言很有幽默的。 請結(jié)合教科書觀賞。 3、某段在語言上有什么特色，請舉例說明。 關(guān)鍵詞：語言風格，語言特色，3，PPT學習交流，端陽，中秋，新年，三大節(jié)這么馬馬虎虎地使不得。 就算我把故意的藏起來，記賬本也不會忘記我。 奇怪的是，

2、無名的一代，一到第三節(jié)就有很多人在意，不僅要寫信、發(fā)普通發(fā)票，還要到家，我還得對著窗戶坐著，看著月亮，我吐了出來。 這次決不是酒的作用，缺點在于月亮。 我們倆喝了兩瓶合十禮。 我不知道合十禮是用葡萄還是用葡萄葉做的，但是左不過價格非常便宜，我真的記得王羲之改變了鵝的畫。 每到除夕，母親就從神秘的地方找到它，堂堂正正地掛在那里。 姨媽說這話，到現(xiàn)在我還不太明白這個敘述方法是什么意思，但我覺得“王羲之”的三個字很不錯。 之后入學，讀了蘭亭序，我對老師說，王羲之在我家。 (仰望老舍高興)，4，PPT學習交流，2018汕頭一模正文語言幽默的幽默的，請與文本賞析相結(jié)合。 (6分)用設問句，“一到三節(jié)就有

3、很多人在意，必須寫信、發(fā)送普通發(fā)票，而且必須到家”這樣的“在意”，用自己的節(jié)日嘲笑債權(quán)人來家里討債的窘迫狀況的夸張修辭，“酒是葡萄的用自嘲，對老師說“王羲之在我家”，為了無知寫自己引起的笑話，讀完之后，讓人捧腹大笑。 5、PPT學習交流，2017全國卷我們的裁縫正文語言充滿了生活氣息，請結(jié)合全文觀賞。 (6分)語言多為口語，“死活也不想試穿，穿著也不照鏡子”等，親切自然。 人物語言方言多，體現(xiàn)地域特色。 例如，“拍茲”“當”，句末尾音也很多。 人物的語言開朗有趣。 “是三只雞還是換一只半身裙，不是一盞茶？ 它體現(xiàn)了北方少數(shù)民族豪爽性格的特點。 6、PPT學習交流，散文語言風格語，平實質(zhì)樸，生活

4、氣息華麗高端大氣上檔次，字珠兇猛，有幽默的品味，夸張含蓄，有傳播力韻律和諧，節(jié)奏明快而生動的形象，7、PPT學習交流，散文語言風格語，平實質(zhì)樸，生活氣息字珠猙獰的幽默的品味，夸張含蓄，有傳播力的韻律和諧，節(jié)奏明快而生動的形象，8，PPT學習交流，碧波蕩漾的綠色菌，那些水中男同性戀的魚鳥，那些湖面泛舟的漁人，那些湖泊周圍的晚飯的通過伙伴們的結(jié)局，艾比湖一定看到了自己的悲哀的歸宿，所以湖水含著淚水咸澀。 如果可以叫喊的話，湖必須告訴天上，那個貪婪者、蹂躪者、無知者、傲慢者，他們必須告訴自己的短視，為了子孫們挖墓。 9、PPT學習交流，有時看到贊美阿比湖的文章，對其馀三分之一的水域，熱情地唱歌，面向

5、生病的人，聽起來像是贊美她的美麗服裝和魅力的頭發(fā)，在水族箱長大的魚兒，不朗誦有關(guān)大海的詩句。 我想起了為湖而悲哀的的時候，突然地那些鳥，在湖里生活的水鳥，那些翅膀，怎樣才能戰(zhàn)勝災害，飛向夢想的天堂。(2016上海卷湖信息幀)賞析段語言運用上的特點。 (5分)、10、PPT學習交流，使用這些排行的修辭，使用更悲傷、更強烈地表現(xiàn)作者感情的擬人化手法，使艾比湖看似人類，使用更真實地體驗環(huán)境破壞的嚴重性的比喻修辭，將盲目的贊美艾比湖的文章面對生病的人用聯(lián)想的方法，從而影響到他，使人聯(lián)想到鳥，使鳥聯(lián)想到面臨的災難，增強文章的傳播力。 用提問的手法提出鳥“怎樣才能戰(zhàn)勝災難，飛上夢想的天堂”這一驚險的問題，

6、讓讀者感受到環(huán)境問題的緊迫性，使文章能更好地感動讀者。 (華麗典雅)，11，PPT學習交流，散文語言風格語，平實質(zhì)樸，生活氣息華麗高端大氣上檔次，字珠兇猛，有幽默的品味，夸張含蓄，有傳播力韻律和諧，節(jié)奏明快生動的形象，12，PPT交流，解題構(gòu)思，修辭(比喻，擬人) 我們正生活在開創(chuàng)人類新歷史的燦爛輝煌時代。 在這樣的時代里，人們對很多東西產(chǎn)生了新的聯(lián)想、新的感情。 謳歌那陽光照射的朝陽、四季常綠的松柏、巍然聳立的山峰、洶涌澎湃的大海的人不在少數(shù)嗎？ 贊美生長在直溜溜的白楊樹、明亮的燈光、奔跑的動車組、新的日歷表的人不在少數(shù)嗎？ 看物思人，這些個的東西完全結(jié)合了引起人們豐富和情感的想象，節(jié)奏清晰，音韻協(xié)調(diào)，句式富于變化，錯誤。 14、PPT學習交流，從散文語言可以思考，詩歌語言小說故事傳記的真正詩歌情緒表現(xiàn)要好好寫文章，老師要為你通過任督二脈，15、PPT學習交流，現(xiàn)代人該如何祭祖，1清明祭祖據(jù)說應該燒鞭炮，鞭炮一年比一年大，一年比一年響的清明祭祖懷念先烈是重要的