1、在王家新山的另一邊、學(xué)習(xí)目標(biāo)1。初步了解詩歌的常識，準(zhǔn)確流利地閱讀課文。2.理解詩歌中“山”和“?！钡南笳饕饬x。3.理解詩歌中的思想和感情。詩歌文體常識簡介，一類詩歌和文學(xué)，與小說、散文和戲劇并列的文學(xué)文體。它高度集中地反映了社會生活，充滿了作者強(qiáng)烈的思想感情，語言富有想象力、簡潔生動，具有節(jié)奏感和節(jié)奏感，一般分支排列。你可以唱歌和背誦。王家新1957年出生于湖北省軍縣(今丹江口市)。1978年進(jìn)入武漢大學(xué)中文系，1982年畢業(yè)。他被分配到湖北師范學(xué)院教書。1985年，他被借調(diào)到北京詩歌出版社擔(dān)任編輯，1990年離開。我在1992年去了英國。1994年回國后，他在北京教育學(xué)院中文系擔(dān)任教師，出

2、版了詩集紀(jì)念(1985年)和行走的懸崖(1997年)。作者的簡介，預(yù)習(xí)和檢查新詞，迷戀和秘密濃縮成誘惑和噪音，然后投身于下一個(gè)時(shí)刻，周迅，尹玉虎，聽和讀，迷戀，秘密，鐵青，濃縮，誘惑，噪音，瞬間，和發(fā)呆。隱藏，不顯示。綠色和黑色，描述人們害怕、生氣或生病時(shí)的藍(lán)臉。濃縮的。使用手段，使人知道模糊和做壞事；吸引。喧鬧沸騰。一眨眼的功夫。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常從窗戶掉下來/想知道-翻過這座山/那是什么？母親對我說：山那邊的大海/是大海嗎？然后，懷著一個(gè)秘密的希望，有一天，我終于爬到了山頂，但是我?guī)缀趸貋砹?，哭了。在山的另一邊，仍然是山的另一邊。它臉色鐵青/給了我一個(gè)幻想/打擊/一/零！媽媽，大

3、海怎么樣？在山的另一邊的王家新，讀著味道，聽著味道。1.我小時(shí)候是怎么想的？山那邊是什么？2.為什么我的夢想被隱藏了？“隱蔽”是指不暴露的隱蔽。因?yàn)檫@個(gè)愿望沒有告訴別人。3.爬到山頂時(shí)，“我”為什么哭著回來？因?yàn)椤霸谏降牧硪贿?，它仍然是一座山”，而這座山有一張“鐵青的臉”，這讓我的幻想得了零分。4.“媽媽，大海是什么”的深刻含義是什么？寫完“我”之后，我仍然不灰心，繼續(xù)尋找我的理想。閱讀第一部分，評論并思考以下問題，聽一聽并分析第一部分，首先，寫下“我”尋找外部世界的童年經(jīng)歷。山的另一邊是大海！這是一片信仰的海洋。今天，我/出乎意料/沒想到/從童年起/漂浮/種子被種下/扎根在我的心里/是的，我

4、/一次又一次/失望太多/我/爬/爬/誘惑/我/山頂?shù)?我/又一次夜復(fù)一夜/一次又一次奔跑/變得潮濕/我/干燥/靈魂，在山那邊的王家新，聽和讀，1。第二節(jié)的“海”是熟悉的自然景觀嗎？2.“童年漂浮的種子”是什么意思？它是否與“但它已在我心中扎根”這句話相矛盾？3.“一次又一次”、“一個(gè)又一個(gè)座位”和“一次又一次”有什么用？4.“干心”是什么意思？聽并分析第二部分，閱讀第二部分進(jìn)行評論，思考以下問題：1。第二部分的“?！笔鞘煜さ淖匀痪坝^嗎？不，“?！庇邢笳饕饬x，象征著生活的信念和理想。2.“童年漂浮的種子”是什么意思？它是否與“但它已在我心中扎根”這句話相矛盾？“種子”是我母親對“我”信念的隱喻

5、。亂世佳人寫道，“我”在童年時(shí)并不理解這種人生哲學(xué)的意義，但似乎理解了它。然而，隨著我自己的成長，模糊的理想變得越來越清晰，它扎根在我的心里，所以它并不矛盾。聽并分析第二部分，閱讀第二部分，評論并思考以下問題。3.“一次又一次”、“一個(gè)又一個(gè)座位”和“一次又一次”“一次又一次”的使用強(qiáng)調(diào)了“我”多次失望?！斑^去”表明我遇到了許多困難“一次又一次”強(qiáng)調(diào)了我不斷的努力。4.“干心”是什么意思？隱喻是對理想的渴望。我寫了我，雖然我經(jīng)歷了很多困難，但我從未失去對理想的渴望，我一直在不懈的努力充實(shí)著我的靈魂。聽一聽，分析第二節(jié)，讀第二節(jié)，對以下問題進(jìn)行評論和思考，全面感知和總結(jié)詩歌。第一節(jié)寫在第二節(jié)，童

6、年的理想、抱負(fù)和追求，長大后的生活感受，思考和討論：山的另一邊是什么？“山”和“?！笔鞘裁匆馑迹靠偨Y(jié)兩部分詩歌的內(nèi)容。詩歌表達(dá)了作者的什么思想和感情？山是艱難的；海洋理想和信念，第1節(jié)：童年的愿望和困惑的現(xiàn)實(shí)第2節(jié)：成長后的奮斗和奮斗的象征。只有堅(jiān)持奮斗，不怕困難，你才能實(shí)現(xiàn)你的人生理想。當(dāng)教會考驗(yàn)時(shí)，大海是一個(gè)嶄新的世界，在追求和實(shí)現(xiàn)理想的過程中遇到了波折，請分析詩中“海”和“山”的含義，如意算盤：鐵青的臉：誘惑：干燥：童年的幻想，困難，成功的喜悅，理想破滅后第二節(jié)是關(guān)于我長大的時(shí)候。從內(nèi)容來看，第一節(jié)寫的是我的欲望和困惑；第二節(jié)是關(guān)于我長大后的努力和奮斗。象征性地說，第一節(jié)寫的“山”和“海

7、”是現(xiàn)實(shí)中的“山”和“?！?，而第二節(jié)寫的“山”和“?！毕笳髦щy和信念。問：這兩首詩在時(shí)間、內(nèi)容和表達(dá)上有什么不同？山的另一邊的山，鐵青的臉，給了我一個(gè)零分的幻想。把山擬人化，在表面上寫下山的顏色，實(shí)際上寫下你是悲傷和生動的?；脺?，閱讀詩歌和欣賞，一顆從童年飄來的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽。后來，我做出了不懈的努力：我的理想的建立也需要時(shí)間的積累。畢竟，我童年的知識是膚淺的，這是對我母親粗心指導(dǎo)的隱喻。閱讀詩歌是為了欣賞，例如：是的，當(dāng)我爬上誘惑我的山頂時(shí)，我一次又一次地失望，但我一次又一次地自信地前進(jìn)。幸福的雪花徐志摩，如果我是一片雪花，在半空中飛來飛去，我一定會知道我飛的方向，飛啊飛，在這片

8、土地上有我的方向。不要去寒冷的山谷，孤獨(dú)的山麓，或荒蕪的街道，在憂郁中飛翔，在天空飛翔，在天空飛翔，看，我有我的方向！雋雋在空中翩翩起舞，辨認(rèn)著安靜的住處，等著她來花園參觀楊妃、楊妃、楊妃，啊，她有朱砂梅子的香味！那時(shí)，我用我輕盈的身體觸摸著她的裙子，靠近她柔柔如波浪的心，溶解，溶解，溶解到她柔柔如波浪的心里。這兩首詩的寫作和內(nèi)容有什么相似之處？相似點(diǎn)：它們都表達(dá)了對理想的執(zhí)著追求，展示了追求過程中的艱難曲折，表達(dá)了理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅，并巧妙地運(yùn)用了象征手法。新詩是指五四以來產(chǎn)生的白話詩，也稱現(xiàn)代詩，是相對于傳統(tǒng)詩歌(舊體詩)而言的一種詩歌體裁。它的特點(diǎn)是形式自由，每首詩每行用詞不同，對押韻要求寬松。懂一點(diǎn)詩，山高路遠(yuǎn)，喊是沉默的爆發(fā)，沉默是無聲的呼喚。不管是激動還是平靜。我祈禱，只要不是普通的。如果遠(yuǎn)方呼喚我，我會走向遠(yuǎn)方。如果山呼喚我，我會走向山。如果你的腳累了，就讓夕陽把路弄臟吧。抓抓你的手