英語人教版五年級(jí)下冊(cè)草船借箭.張杰_第1頁
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1、19.草船借箭,力戈完小 張杰,活動(dòng)一：走進(jìn)課文 活動(dòng)任務(wù)：課文主要寫了什么？ 活動(dòng)流程： 1.初讀課文，思考問題 2.小組交流討論 3.小代表展示分享,梳理提升 課文主要寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬只箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操借箭成功，挫敗了周瑜的暗算。,學(xué)習(xí)流程 1.小組內(nèi)輪讀 2.小組內(nèi)辨析字音字形 3.小組內(nèi)展示讀 4.小組代表全班展示讀,生字詞學(xué)習(xí),生字詞,妒 忌 都 督 甘 心 粗 魯,遲 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 吶 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,多音字,擂,li 擂鼓,li

2、 打擂,調(diào),相,tio 調(diào)解,dio 調(diào)職,xing 丞相,xing 相信,活動(dòng)二：感知“借箭” 活動(dòng)任務(wù)：想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 活動(dòng)流程： 1.默讀課文，思考問題 2.小組交流討論 3.小組代表展示分享,梳理提升 起因：妒人才干，借機(jī)除掉 經(jīng)過：魯肅相助、等待時(shí)機(jī)、一起取箭、大造聲勢(shì)、曹操中計(jì)、借箭成功 結(jié)果:自嘆不如,活動(dòng)三：理解“借箭” 活動(dòng)任務(wù)：諸葛亮為什么不拒絕周瑜的要求？ 活動(dòng)流程： 1.自讀課文，思考問題 2.小組交流討論 3.小組代表展示分享,梳理提升 因?yàn)楫?dāng)時(shí)是劉備和孫權(quán)聯(lián)合抗曹，如果諸葛亮和周瑜正面沖突，必然會(huì)破壞聯(lián)合抗曹的大計(jì)。諸葛亮是以大局為重，將計(jì)就計(jì)，既不得罪周瑜，又能為聯(lián)合抗曹積攢戰(zhàn)斗用品。,活動(dòng)四：體會(huì)“借箭” 活動(dòng)任務(wù)：諸葛亮是怎樣成功借到箭的？ 活動(dòng)流程： 1.自讀課文，思考問題 2.小組交流討論 3.小組代表分享展示,梳理提升 1.能預(yù)測(cè)出三天后必有大霧 2.歸來時(shí)順風(fēng)順?biāo)苘妬聿患白汾s 3.了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)告訴周瑜借箭的機(jī)密。曹操多疑知道他在沒弄清虛實(shí)的情況下不會(huì)出

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