1、看云知天氣，(說明文)，學習目標，1，結合生活的實際，了解看云知天氣的目的意義。 2 .通過清單分類感知全文。 3 .品味精彩的語言，體會修辭手法的作用。 4、培養(yǎng)學生的探索、合作能力。 說明文知識小解，一，定義：以說明的表現(xiàn)方式為主，把事物和分類的文章介紹給人們。 二、說明文的特征：論文是理服人，哲理性是其主要特征記敘文是感情性的人，形象性是其主要特征說明文是知識比喻人，知識性是其主要特征。 三、說明文的分類1、可以以說明對象為基準分為事物說明文和分別說明文。 2 .以表現(xiàn)方式為基準可分為平實性說明文和文藝性說明文。 四、說明的順序一般有時序、空間順序、邏輯順序三種。 可以綜合運用。 五、說

2、明的方法常見的有八種。 例如，比較、下定義、分類、數(shù)字、圖畫、引用資料(詩文)。 1、閱讀全文，思考： (1)，說明文章中哪些詞語與云和天氣的密切關系，如何找到全文的中心句子？ (2)、能迅速判斷文章的哪一段具體介紹了根據(jù)云的形態(tài)和光輝預測天氣？ 提示：學習說明文要注意摘要性強的段落，句子。 這個句子一般在段落的開頭。 根據(jù)這些個的重要段落，可以迅速把握全文。 整體感覺：云就像天氣的“招牌”:天空掛什么樣的云，會變成什么樣的天氣。 招牌這個詞，本義是商業(yè)人用來標識牌商品，招攬顧客的招牌，在這里用形象來說明云和天氣的密切關系。2-6根據(jù)自然段、2、以上兩個問題，完成全文結構秩序圖：()填寫自然段

3、編號，-填寫牛鼻子詞，填寫全文結構方式。 整體感知：一、云與天氣的關系：二、看云知天氣。 (1)找到說明云和天氣關系的第一段句子。 (2)看云知道天氣最基本的經(jīng)驗是什么，用課文中的原文回答。 云是天氣的招牌，看云知道天氣的經(jīng)驗，薄云，(晴)，低而厚的云，(陰雨風雪)，讀3-6自然段，試著用布搖滾樂“”框介紹云和云、重點探討1 :卷云、卷積云、積云、高積云、羽毛般如斜紋，線如絲線漂浮，水面鱗波般如棉團，上午出現(xiàn)，消散于下晚兒，如草原白生生羊群，按扁平球狀表示，卷云、卷積云、積云和高積云是共通的云種類簡表(2)，卷云，卷云聚集，前進，白絹幕遮天，高，晴，多云，高層云，卷云變厚，毛玻璃像遮太陽。請按

4、時間修訂，找出卷云，高層云，雨云和雷雨云的共同特征。 云的光輝簡單，暈生在卷層云上，分布在日月周圍，中紅外紫，日暈三更雨，月暈午睡時風，華生在高積云的邊緣部分，中紫外紅，由大變小，下雨，彩虹，雨放晴，太陽對面的云簾，顏色圓弧， 云變紅，沒有朝霞，晚霞千里，幻燈片25，卷云介紹要求：利用描繪云的語言材料讓別人了解你會帶來什么樣的天氣。 海牙！ 大家好。 我叫卷云。 我總是漂浮在絲線上，有時看起來像白羽毛，有時看起來像白綾線。 我身材雖薄，但我最輕，站著也最高，陽光可以透過我照到地上。 我很受歡迎。 因為會給大家?guī)砬缋实奶鞖?。重點探討2 :本文是介紹科普知識的說明文，全文抓住了說明對象的特征，不

5、僅條理清晰，而且語言上也很有特色：對美、托蕾絲花邊難的云作了生動的形象說明。 語言的美，有的使用了一種或多種修辭，有的使用了一種句式，有的選擇了美麗正確的傳神。 這篇文章有很多優(yōu)點，可以說是從小字、句子、大段到幾段。 接下來是“美在、因”的句式，請只欣賞文中的某個比喻句(說明文中稱為“比喻”)。 不用這個句式，自己也可以隨便說。 例如，本文的語言美是“有的像羽毛，有的像輕輕漂浮在空中的鱗片；有的像羊群；有的像大棉襖，緊緊地復蓋著天空；有的像山峰，像河，像雄拉絡離子，像奔馬”。揣測賞析：“有時像白羽一樣，有時像白綾線一樣”解釋卷云的輕快和潔白的“風吹水面似的鱗波”，用將卷積云難以描繪的形態(tài)特征具

6、體化的比喻“像棉團似的白云”比喻積云柔和的白色的“云是天氣天上有什么云，會是什么樣的天氣？ 用“招牌”比喻天空的云，形象地說明了云和天氣的密切關系。 也就是說，抓住了說明對象的特征。 優(yōu)點的例子：模仿文字的第一段，寫幾句話：黃昏四合，周圍的群山，仿寫：例子：黃昏四合，周圍的群山，形態(tài)不同，安靜無比。他們中有些像瘦駱駝，被背上的重東西推得走不動。 有些像睡佛，有些像巨大的莽莽，有些像靜靜地打盹；有些像在流云電影下慢慢潛行，有些像男同性戀，像懸掛在天空上的帷幕，有些像高山的山谷，提示：看云知曉天氣現(xiàn)在回顧一下要點。 你在這個課上學到了什么樣的知識？ 可以討論之后再說。 天空出現(xiàn)魚鱗片斑，日曬谷不需

7、要翻過來。 梯子云，干碗。 有雨四周明亮，無雨照耀。 天空掛著云，下雨淋濕，太陽落云來搶，等不及半夜聽到雨聲。 晨霞不出門，晚霞行千里。 在日落云中行走，雨下到半夜后。 烏云復蓋，大雨來得早。 早霞不出門，晚霞去千里。 在魚鱗片天，無雨的風也在搖晃。 日落烏云連綿，風雨大。 晨霞不出門，晚霞行千里。 天空出現(xiàn)了泡沫云，但是下了三天雨。 烏云復蓋，大雨來得早。 天空掛上了云，下雨淋濕了。 夕陽在云中漫步，雨下了半夜之后。 雨山戴著帽子，雨山?jīng)]有穿。 烏云連日，半夜里雨下個不停。 出現(xiàn)在太陽里，三天不見。 瓦塊云，熱死人梯子云，干缽。 天上長了鱗斑，曬谷不必翻了。 天空出現(xiàn)了泡沫云，但下了三天雨。

8、 霧中的日頭，把石頭曬黑。 霧小，晴好霧不過白天，過午下雨。 霧濃，有大風早晨濃霧重，天氣一定晴。 霧很重，大雨很大的早晨會蒙上霧，盡管曬稻谷。 霧很輕，第二天放晴了。 濃霧復蓋，當天天黑。 早霧晴，晚霧陰，霧大無人，大膽洗衣服。 夜霧不散，小雨下著有日子晴的霧雨，長雨下著霧。 白生生霧是晴的，陰天霧是雨的。 霧和天氣。 諺語：雨中聽蟬鳴，預告晴天來臨。 麻雀囤積糧食會下雪。 早蚯蚓聽到蟬鳴，晚蚯蚓迎來雨天。 螞蟻窩下雨。 蟾蜍從洞里爬出來，下雨也很結實。 魚跳進去，下雨。 蚯蚓爬上路，雨水如麻。 燕子飛得低，就下雨。 龜背潮，雨兆。 泥？ 他很安靜，天氣晴朗。 豬叼著草，寒流來了。 雞晚住，鴨歡呼，風雨即將到。 動物和天氣。那句諺語是：1、收集和云有關的諺語、熟語、詩詞等。 2、效法課文第一段，地上的小盆友越來越多，天上的風箏也越來越多，那些有的3、仔細觀察我們的這個多媒體教室，向你的家人和小伙伴介紹它們。 抓住它的特點，留心的，秩序清楚，語言生動。 小試牛刀：學會了看云知道天氣的方法，和你生活的實際聯(lián)系，說了那對你來說很有意義。 探索，興趣鑒賞，1，討論興趣文中寫的最生動的片斷和語言，說出自己喜歡的理由。 2