化學(xué)人教版九年級下冊金屬活動性順序_第1頁
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文檔簡介

1、金屬活動性順序,婁底四中 肖軍文,創(chuàng)新實驗,創(chuàng)新實驗,一、實驗在教材中的地位與作用 金屬是我們?nèi)粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的材料，經(jīng)常見到用到，但是，它具有哪些性質(zhì)和用途呢？對于絕大多數(shù)初中生來說知之不多。 金屬活動性順序?qū)嶒炇蔷拍昙壔瘜W(xué)人教版下冊第八單元金屬和金屬材料的核心實驗。做好該實驗，學(xué)生就能輕松理解和掌握置換反應(yīng)概念及金屬的性質(zhì)等化學(xué)知識。,金屬活動性順序,二、教材實驗的不足及改進 教材中的實驗如圖,創(chuàng)新實驗,金屬活動性順序,把四種金屬分別放入四支試管中，再依次加入稀鹽酸進行反應(yīng)。我認為該實驗存在不足，那就是四個實驗分段完成，耗時多，大約需要8分鐘，由于不在同一時間同一容器中進行，

2、實驗后學(xué)生印象不夠深刻，也不利于對比觀察。,我在教學(xué)中，對實驗進行了改進。請看我的實驗設(shè)計：,創(chuàng)新實驗,金屬活動性順序,把四種金屬放到同一容器里四個小格中反應(yīng)，四個實驗同時進行，便于對比反應(yīng)的快慢，實驗所用的時間只有課本中實驗的三分之一。學(xué)生能夠快速得出結(jié)論。,三、實驗器材 自制的分成四格的玻璃容器、鎂、鋅、鐵、銅、稀鹽酸,創(chuàng)新實驗,金屬活動性順序,四、實驗操作,創(chuàng)新實驗,金屬活動性順序,五、實驗效果,創(chuàng)新實驗,金屬活動性順序,由實驗現(xiàn)象和實驗效果圖可以看出，實驗效果一目了然，學(xué)生能直接得出四種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)的快慢：鎂最劇烈，鋅其次，鐵再次，而銅與稀鹽酸無反應(yīng)。,Cu,Fe,Zn,Mg,得出金屬活動性順序(由左到右依次減弱),六、自我評價 通過實驗改進，在同一時間同一容器中使四種金屬接觸稀鹽酸，這樣有利于對比，而且省時，

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