1、心理學(xué)在教育中的應(yīng)用：1。留守兒童是指父母外出到城市工作而留在農(nóng)村的兒童。他們通常和父母中的一個住在一起，或者和上一代的親戚住在一起，甚至和父母的其他親戚朋友住在一起。中國婦聯(lián)的一項調(diào)查顯示，中國農(nóng)村有5800多萬“留守兒童”。57.2%的留守兒童與父母一方外出，42.8%的留守兒童與父母雙方外出。留守兒童中，79.7%由祖父母撫養(yǎng)，13%委托給親戚朋友，7.3%不確定或無人監(jiān)管。1.留守兒童的以下心理問題(1)自卑和人格障礙(2)孤獨心理和交往障礙(3)逆反心理和行為偏差(4)厭學(xué)心理和怨恨父母、教師的方法1。教師應(yīng)該做好學(xué)生的心理咨詢工作，成為他們的“親密”朋友。情感開始3。讓學(xué)生多聯(lián)系家

2、長。第二，教師的心理壓力目前在中國。然而，根據(jù)全國中小學(xué)心理健康教育研究小組的最新調(diào)查，51.23%的中小學(xué)教師存在心理問題，其中2.4%已成為“心理疾病”，部分教師缺乏職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)幸福感較低。中小學(xué)教師的心理壓力源(1)來自教師職業(yè)本身的壓力(2)來自家庭的壓力(3)來自社會的壓力(2)減輕壓力的方法(1)接受現(xiàn)實并快樂(2)合理地發(fā)泄和緩解壓力(3)享受生活并放松自己。令人欣慰的是，日出時，趙樸初已墜入東海西山。人們很舒服，他們的心也很舒服。少肉多餐，濃而甜，細(xì)而甜；新舊衣服不必挑剔，所以它們御寒，賴御寒。我經(jīng)常和我的知己聊天，在古代談?wù)撍?，今天談?wù)撍?；孫子孫女們也看著它，他們的兒子很

3、開心，他們的女兒也很開心。全家人互相安慰，窮人也相安無事，富人也相安無事；早晚努力工作鍛煉，忙的時候樂觀，閑的時候樂觀。心胸開闊、身體健康不是神仙，而是神仙。心理效應(yīng)與教育。皮格馬利翁效應(yīng)的積極期望使人朝著好的方向發(fā)展，而消極期望使人朝著壞的方向發(fā)展。人們通常用這個來形象地解釋皮格馬利翁效應(yīng)：說你能，你能；說你不能，你不能。不要隨便給學(xué)生貼標(biāo)簽，尤其是負(fù)面標(biāo)簽；并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生，給他們積極的影響。第一印象效應(yīng)第一印象效應(yīng)是指第一接觸信息形成的印象對我們未來行為和評價的影響，它實際上是指“第一印象”的影響。作為一名教師，你應(yīng)該以足夠的耐心觀察和指導(dǎo)你的學(xué)生，不要因為他們的錯誤行為而將他們定位為壞

4、學(xué)生。我們應(yīng)該相信每個學(xué)生都有自己的亮點，只要我們積極探索。刻板印象是指人們對某一類人或事物的固定的、一般的和一般的看法，這是我們認(rèn)識他人時經(jīng)常出現(xiàn)的一種非常普遍的現(xiàn)象。不要給學(xué)生貼上成績差的標(biāo)簽，以為他們做不到。馬太效應(yīng)在圣經(jīng)馬太福音的第二十五章中，有這樣一句話：“如果有，給他額外的；不，即使他擁有的東西也會被拿走。差生也有他們的亮點。我們應(yīng)該平等對待每一個學(xué)生，對貧困學(xué)生給予耐心的指導(dǎo)和教育，讓他們得到最大的發(fā)展。5.光暈效應(yīng)光暈效應(yīng)指的是一種現(xiàn)象，在這種現(xiàn)象中，一個人的其他品質(zhì)或特征由于對自己某些品質(zhì)或特征的清晰感知和深刻而突出的印象而被掩蓋。這種強(qiáng)烈的感性品質(zhì)或特征，就像月亮的光環(huán)一樣

5、，四處彌漫、擴(kuò)散，所以它被形象地稱為光環(huán)效應(yīng)。根據(jù)進(jìn)門效應(yīng)心理學(xué)，意志的每一個動作都有其最初的目標(biāo)。在許多場合，由于人們的動機(jī)是復(fù)雜的，人們經(jīng)常面臨不同目標(biāo)的比較、平衡和選擇。在同樣的情況下，那些簡單易行的目標(biāo)很容易被接受。如果我們想讓我們的孩子敞開心扉，我們首先應(yīng)該給他提供一點幫助，讓他覺得這種幫助非常有用和有效。只有這樣，他才能得到更多的幫助，并積極尋求幫助。黑暗效果在黑暗的地方，約會雙方看不清楚對方的表情，所以很容易降低安全感，營造安全感。在這種情況下，彼此靠近的可能性會比在明亮的地方高得多。心理學(xué)家稱這種現(xiàn)象為“黑暗效應(yīng)”。4.關(guān)注和教育小學(xué)生注意力的特點：1 .小學(xué)生的不經(jīng)意注意已經(jīng)

6、開始發(fā)展，但是不經(jīng)意注意仍然占主導(dǎo)地位。漫不經(jīng)心的注意力是指有預(yù)定目的的注意力，需要一定的意志和努力。2.保持持續(xù)關(guān)注的時間仍在發(fā)展。持續(xù)注意是指注意在一定時間內(nèi)持續(xù)于一個認(rèn)知對象的活動中，這也稱為注意的穩(wěn)定性。1.激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，充分利用學(xué)生無意的注意力。首先，教師生動、豐富、抑揚頓挫的語言很容易引起學(xué)生無意的注意。此外，你可以設(shè)置一些有趣和啟發(fā)性的問題，尤其是在一節(jié)課的中后期。2.采用活動組織的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的有意注意。首先，要明確學(xué)習(xí)目的，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動意識。其次，合理設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)整有意注意和無意注意的節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)目

7、的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意識。2.提供成功的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。3.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋來增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。4.正確開展競賽。5.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。6.適當(dāng)?shù)谋頁P和批評，以及正確的評價。下面的ppt是一所函授大學(xué)，本科招生的相關(guān)材料與培訓(xùn)無關(guān)。如果你需要報讀函授大學(xué)或本科，你可以聯(lián)系我，謝謝！西南大學(xué)本科1。主要設(shè)置1。師范專業(yè)：數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)教育)、生物教育、地理教育、物理教育、化學(xué)教育、計算機(jī)科學(xué)教育、學(xué)前教育、初等教育、教育學(xué)、思想政治教育、歷史教育、英語教育、藝術(shù)教育、體育教育、音樂教育和心理學(xué)。2.非師范專業(yè)包括計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、時裝設(shè)計與

8、工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、會計、經(jīng)濟(jì)、金融、公共事業(yè)管理、工商管理、法律、旅游管理、市場營銷、園藝、土地資源管理、土木工程、英語、應(yīng)用心理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、機(jī)械與電子工程。2.注冊時間和收費標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)在起至2012年9月20日接受注冊。報名只收報名費和考試費，共130元。學(xué)費和雜費共6000元，分兩次支付，第一學(xué)期3000元，第三學(xué)期3000元(其中音樂教育專業(yè)每學(xué)年支付800元以上)，預(yù)交教材費500元，畢業(yè)圖像收集費15元/人；教材費、學(xué)雜費和代收費用均在入學(xué)后14天內(nèi)通過網(wǎng)上銀行支付。第三，畢業(yè)待遇由西南大學(xué)頒發(fā)，證書由教育部電子注冊，國家承認(rèn)學(xué)歷。4。報名程序為：持大專文憑網(wǎng)上確認(rèn)結(jié)果(可幫

9、你驗證)、國家教育文憑(真大專文憑)2份、身份證2份(A4紙復(fù)印件)、3張2寸免冠藍(lán)底彩色照片、1份文憑原件及身份證掃描件、1份數(shù)碼照片底片，參加入學(xué)考試組織中央廣播電視大學(xué)1。專業(yè)本科：漢語言文學(xué)、行政管理：法律、教育管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、建筑施工與管理、行政管理、漢語言文學(xué)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、會計；2.注冊時間和收費標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)在起至2012年8月24日接受注冊。1.大學(xué)學(xué)費和雜費分五個學(xué)期支付，每學(xué)期學(xué)費和雜費為1548元。計算機(jī)專業(yè)的學(xué)費是每學(xué)期1760元。各專業(yè)第一次補(bǔ)考不收取考試費，但以后會按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取考試費，理論課20元，實踐課40元。2.本科學(xué)費和雜費分四個學(xué)期支付，每學(xué)期2088元?？鐚W(xué)科招生