1、第4節(jié)測量平均速率，第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)，義務(wù)教育教育科書物理八年級第1卷，作者：山東省臨好萊塢縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)王樂福秦祥芳，新課引進(jìn)，見：粉筆頭自由下落見：汽車運(yùn)動(dòng)思考：據(jù)前所學(xué)知識，如何知道這些個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度，速度改正公式是什么？ 怎樣補(bǔ)正和比較平均速率？ 學(xué)習(xí)、演示完善方案，實(shí)驗(yàn)器材：推車，長木板，褥子，鐵元素回形針，鐵元素小楷，鉛筆。 試著猜猜看，斜面(軌道)需要怎樣調(diào)整位置？ 我們應(yīng)該如何確定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)？ 怎樣才能得到路程？怎樣記錄時(shí)間？ 怎么得到平均速率？ 一端抬高，稍微傾斜，使車能夠主動(dòng)動(dòng)作，但是不太快。 在推車的釋放處，以在車的前端做標(biāo)記為起點(diǎn)，在斜面下端掛金屬片作為終點(diǎn)，用標(biāo)尺測量

2、從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離就是路程s。 釋放推車時(shí)，以停止時(shí)修正開始修正時(shí)，車撞擊金屬片時(shí)停止修正時(shí)，得到時(shí)間t。 根據(jù)速度計(jì)算。 小組討論展示結(jié)果，由人民教師和學(xué)生總結(jié)完善方案，剛才的操作有什么問題？實(shí)驗(yàn)要求運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)和中點(diǎn)的兩個(gè)結(jié)果，是怎么破嗎？a .分工協(xié)調(diào)(發(fā)言者、操作員、時(shí)間補(bǔ)正測者、記者)必須提前。 b .對每個(gè)數(shù)據(jù)定徑套取幾次平均值。 實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為兩大步：在下端測量金屬片卡片后，在中央測量金屬片卡片。 一次可以測量3次以上。分組實(shí)驗(yàn)測量研究，實(shí)驗(yàn)步驟： A .調(diào)整斜面裝置，使適當(dāng)?shù)膬A斜角保持較小。 b .將金屬片卡放在最下面，推車放在最上面。 標(biāo)記起點(diǎn)，測量購物車通過的路程s1，并在表上修訂。 c .一邊釋放小車一邊在停止時(shí)修正，直到小車與金屬片碰撞為止停止修正時(shí)，得到時(shí)間t1，記入表中。 d .將購物車重置頂點(diǎn)，重復(fù)測量2次，填寫表格。 e .將金屬片移動(dòng)到斜面中央部，再測量3次路程s2和時(shí)間t2，并記入表中。 f .根據(jù)測定的數(shù)據(jù)，通過式v=s/t計(jì)算各速度，求出平均值，得到結(jié)果。 g .整理回收器材。記錄表、實(shí)驗(yàn)總結(jié)問題討論、問題：為什么每組得到的2個(gè)速度v1、v2不同，兩者是2倍的關(guān)系？ 問題：為什么各組之間的測量值大不相同？ 是由誤差引起的嗎？ 汽車越走