1、我會(huì)說：信守諾言，讓朋友知道你知道什么，對(duì)你知道的事漠不關(guān)心，老而不知所云，變老。聽聽這個(gè)故事：羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中擔(dān)任重要職務(wù)。有一次，他的一個(gè)朋友問他在加勒比海的一個(gè)小島上建造潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福小聲對(duì)他的朋友說，“你能保守這個(gè)秘密嗎？”他的朋友回答說：“這可以保密。”羅斯福接著說，“我也可以?！眱鹤幽贻p，兒子年輕，姓氏；楊的姓是楊，姓：姓，字為家。(1)在具有特殊技能或地位的人的姓或名之后加上“姓”,以示尊敬。(2)在過去，已婚婦女以她們父親或丈夫的姓來稱呼。(例如，與張結(jié)婚的人叫張，與李結(jié)婚的人叫李)，兒子：在古代，男孩被稱為兒子，(這里，兒子)，10，楊的兒子，“之

2、”是一個(gè)助詞，相當(dāng)于“德”。自讀要求：糾正每個(gè)單詞，通順每個(gè)句子。楊的兒子梁的兒子九歲了，很聰明(胡)。缺席的孔君平對(duì)他父親的看法正在改變。為了坐果，水果有楊梅。孔指著兒子(余):“這是你們家的果子。”我不知道孔雀是家禽大師(qn). ，wi，yng，y，郭亮/楊世子/九歲，非常/聰慧。/易/他爸爸，爸爸/不在，但是/叫出來。水果為/，有楊梅?？?指著兒子/說：“這/是你們家的/水果?！蔽覂鹤踊卮鹫f：“不/孔雀/主人的房子/鳥?！保?0，楊的兒子，方法提示：1。閱讀準(zhǔn)確的發(fā)音，2。區(qū)分句子閱讀。閱讀語調(diào)和語言潛能。閱讀壓力，5。閱讀情感和節(jié)奏。梁是九歲的兒子，很聰明。缺席的孔君平對(duì)他父親的看法

3、正在改變。為了坐果，水果有楊梅。孔指著兒子說：“這是你們家的果子。”兒子回答說：“我不知道孔雀是家禽的主人。”，10，楊的兒子，提示：1。閱讀筆記，2。聯(lián)系方式，3。找參考書或數(shù)據(jù)書。讀幾遍難的句子。發(fā)表評(píng)論。梁的兒子九歲了，很聰明。缺席的孔君平對(duì)他父親的看法正在改變。為了坐果，水果有楊梅?？字钢鴥鹤诱f：“這是你們家的果子?！眱鹤踊卮鹫f：“我不知道孔雀是家禽的主人?！笔紫龋舐暲首x，非常，帶有“智慧”的意思，智慧，訪問。所以，展示，說，不，他的，打電話，老師，2，理解，1，單詞的意思，2，文章的意思，想想課文所說的。梁的兒子九歲了，很聰明。我會(huì)學(xué)文言文，所以，叢暉，我會(huì)學(xué)文言文，孔君平對(duì)他的父

4、親很感興趣，但是當(dāng)他的父親不在的時(shí)候，他就大聲叫。易：認(rèn)識(shí)一下。我將學(xué)習(xí)中國(guó)古典文學(xué)孔君平生于東漢末年的浙江紹興?？鬃T，第二十六代孔子的后裔，生于晉代，字君平。他當(dāng)時(shí)是法院院長(zhǎng)(主管刑法)，相當(dāng)于現(xiàn)任法院院長(zhǎng)，所以也叫孔庭威。為了坐果，我要學(xué)習(xí)文言文，水果有楊梅。楊梅，套裝：裝飾品。(誰)給(誰)結(jié)果？從這里你認(rèn)識(shí)什么樣的孩子？孔指著兒子說：“這是你們家的果子?！备襾恚猴@示：說：說。我明白了！兒子回答說：“我不知道孔雀是家禽?！敝魅?，有文化的成年男性。孩子們稱孔君平為“主人”，這是什么意思？“回答問題”是什么意思？想想看，告訴我九歲孩子的答案有什么好的。我會(huì)學(xué)文言文，孔指給我兒子看，“這是你

5、們家的果子。”兒子回答說：“我不知道孔雀是家禽的主人?！蔽铱梢詫W(xué)習(xí)文言文?？兹甘侵魅撕图仪荨]有哪只孔雀是家禽的主人。比較，品嘗，說，我要學(xué)文言文，孔子說：“這是你們家的果子?！眱鹤踊卮鹫f：“我不知道孔雀是家禽的主人。”我還要說，梅老師指著兒子說：“這是你們家的果子?！?。孩子回答說：我沒聽見；劉老師指著石兒說：“這是你家的果子?！?。孩子回答說：我沒聽見；馬師太指著石兒道：“這是你家的果子?！薄：⒆踊卮鹫f：我沒聽見；黃師父指著石兒說：“這是你家的果子?！薄：⒆踊卮鹫f：我沒聽見；想想看：學(xué)完這個(gè)故事，你覺得楊的兒子是個(gè)什么樣的孩子？楊的兒子有禮貌、聰明、機(jī)智、機(jī)智。梁的兒子九歲了，很聰明。缺席的孔君平對(duì)他父親的看法正在改變。為了坐果，水果有楊梅?？字钢鴥鹤诱f：“這是你們家的果子?！眱?/p>