1、百鳥(niǎo)朝鳳1教育目標(biāo)(1)知識(shí)、能力目標(biāo)：觀看百鳥(niǎo)朝鳳首獨(dú)奏曲，養(yǎng)成讓學(xué)生積極感受、體驗(yàn)、聽(tīng)、指導(dǎo)觀看音樂(lè)的方法，好好聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。 2 .了解唄這個(gè)中國(guó)民族樂(lè)器的發(fā)展史，了解唄的演奏(技巧)的特征和音樂(lè)表現(xiàn)力。(2)情感目標(biāo)：體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和想象力。 激發(fā)和加深學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的愛(ài)。 可以用語(yǔ)言(繪畫(huà))和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感情和場(chǎng)面的心中的感覺(jué)和理解。 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心。(3)道德目標(biāo)：3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)人類的友人鳥(niǎo)類，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。二學(xué)情分析一、八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的器樂(lè)欣賞能力和自主學(xué)習(xí)能力，他們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容民族器樂(lè)感興趣(這形成了內(nèi)在的

2、需求和動(dòng)機(jī)，由此有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)性，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提)。 但是，不知道樂(lè)曲的各段是如何表現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)涵的，也不知道通過(guò)歌曲模仿鳥(niǎo)的叫聲來(lái)表現(xiàn)怎樣的思想內(nèi)容二、八年級(jí)學(xué)生心理和認(rèn)知發(fā)展不完善，對(duì)一些器樂(lè)曲內(nèi)容的興趣度不太強(qiáng)，所以喜歡流行歌曲。 在這個(gè)教育過(guò)程中要重視學(xué)生好奇心的正確引導(dǎo)，不能更有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望(興趣是最好的老師)。三、八年級(jí)學(xué)生只聽(tīng)歌曲的音樂(lè)，接受，并不滿意。 他們更愿意用手模仿和實(shí)踐。 體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 因此，教室里一定要給學(xué)生留出展示自主活動(dòng)時(shí)間和個(gè)性的空間。 只有這樣才能刺激和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 必須進(jìn)一步擴(kuò)大左不過(guò)、學(xué)生了解民族樂(lè)器的實(shí)際需求，講述學(xué)生的不足，練

3、習(xí)學(xué)生的需要。特注：針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，人民教師分析、設(shè)置、修改教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)策略教育法選擇(啟發(fā)式教學(xué)法、提問(wèn)式教學(xué)法、授課式教學(xué)法、直觀式教學(xué)法、對(duì)比式教學(xué)法、總結(jié)歸納法等)、學(xué)法誘導(dǎo)(聽(tīng)、感、理解、對(duì)比) 創(chuàng)造積極的授課氛圍、教學(xué)用具媒體應(yīng)用、授課資源開(kāi)發(fā) 制定和修訂有效教學(xué)計(jì)程儀計(jì)劃，旨在通過(guò)自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生有效的學(xué)習(xí)。 擴(kuò)大認(rèn)知范圍，提高鑒賞能力水平)。 最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的有效達(dá)成，體現(xiàn)新課程“以音樂(lè)審美為核心的理念”。三重點(diǎn)難點(diǎn)教育的重點(diǎn)：讓學(xué)生積極地感受和享受音樂(lè)，正確地體驗(yàn)使想象和聯(lián)想展開(kāi)的樂(lè)曲的感情【上課時(shí)，使用各種材料(教材、音頻網(wǎng)絡(luò)視頻等)

4、和適當(dāng)?shù)姆椒?、手段】。教學(xué)難點(diǎn)：在感受和理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，用自己的方式獨(dú)創(chuàng)理解音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。4教育過(guò)程一、通訊端口入：引進(jìn)吳碧霞夜鶯，讓學(xué)生聽(tīng)到歌唱演員模仿的動(dòng)物叫聲，教老師什么動(dòng)物叫聲。告訴學(xué)生我國(guó)也有模仿鳥(niǎo)叫的曲子，播放那首曲子百鳥(niǎo)朝鳳，讓學(xué)生們好好聽(tīng)到模仿鳥(niǎo)叫。二、新課程：1 .這個(gè)音樂(lè)模擬鳥(niǎo)的叫聲。 這是什么樂(lè)器演奏的？ 用唄演奏了的音樂(lè)百鳥(niǎo)朝鳳鳥(niǎo)的鳴叫聲的景色人民教師再生。 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行推測(cè)。2 .人民教師展示樂(lè)器之歌的攝影圖片，介紹歌及其音樂(lè)表現(xiàn)力。 唄，中國(guó)民族吹管樂(lè)器，別名電喇叭，小唄，別名海笛。 是我國(guó)民間使用最廣泛的樂(lè)器之一。 它音色高有力，適合表現(xiàn)熱烈而愉快的心中的感

5、覺(jué)。3 .展示更多的民族樂(lè)器的攝影圖片，使學(xué)生們能夠理解我國(guó)的民族樂(lè)器。介紹百鳥(niǎo)朝鳳。 這是民間樂(lè)曲，流行區(qū)域廣，在山東、安徽、河南、河北等地有不同的版本。 樂(lè)曲用熱情愉快的旋律和百鳥(niǎo)的叫聲，表現(xiàn)了充滿活力的自然景象。 1953年春，山東省荷澤地轄區(qū)國(guó)家隊(duì)作為嗩吶獨(dú)奏參加第一屆全國(guó)音樂(lè)舞蹈比賽時(shí)受到熱烈歡迎。 后灌制作了查詢密碼，在全國(guó)很流行。 這首歌在第四屆世界小二哥聯(lián)歡節(jié)上獲得民間音樂(lè)比賽銀質(zhì)獎(jiǎng)。 引出百鳥(niǎo)朝鳳的傳說(shuō)。5 .再一次百鳥(niǎo)朝鳳師：知道唄的音色如此豐富，今天把重點(diǎn)放在享受唄獨(dú)奏百鳥(niǎo)朝鳳。 唄以那迷人的音色帶我們?nèi)B(niǎo)的王國(guó)游泳，我們一起享受。 人民教師播放樂(lè)曲百鳥(niǎo)朝鳳，聽(tīng)著分組討論

6、，回答問(wèn)題：1.你覺(jué)得這首樂(lè)曲的心中的感覺(jué)怎么樣2 .你可以試試自己的語(yǔ)言(畫(huà))和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首樂(lè)曲描寫(xiě)的樣子嗎？ 學(xué)生有問(wèn)題地傾聽(tīng)作品，思考人民教師提出的問(wèn)題。 回答：音樂(lè)的心中的感覺(jué)非常熱烈，快樂(lè)，興奮。 眼前好像到了百鳥(niǎo)園，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉唱著各種動(dòng)人的歌，也有比賽。 或者有百鳥(niǎo)之王，其他鳥(niǎo)來(lái)拜拜他。6 .讓學(xué)生簡(jiǎn)單地模仿鳥(niǎo)的叫聲。7 .欣賞鋼琴版百鳥(niǎo)朝鳳，告訴學(xué)生不同樂(lè)器演奏同一首歌的特征嗎？ 此外，人民教師還將模仿鳥(niǎo)鳴笛的樂(lè)曲，介紹一些藝人和鳥(niǎo)鳴網(wǎng)絡(luò)視頻，介紹民間舉辦葬禮、喜事的有用唄吹奏樂(lè)的民樂(lè)合奏網(wǎng)絡(luò)視頻，并進(jìn)行補(bǔ)充教育，介紹西洋吹奏樂(lè)器，如單曲、單簧管演奏網(wǎng)絡(luò)視頻，可以進(jìn)行推廣，豐富相關(guān)的認(rèn)知內(nèi)容。 進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。 中所述)(3)總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)的音樂(lè)欣賞課，讓學(xué)生積極地理解、欣賞百鳥(niǎo)朝鳳，認(rèn)識(shí)唄這種中國(guó)民族樂(lè)器，體驗(yàn)唄的音樂(lè)表現(xiàn)力。 體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)感情，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和提高想象力有很好的效果。 對(duì)云同步教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，使學(xué)生理解和愛(ài)，是我國(guó)的民族音樂(lè)文化。 另外，要面向世界，更有效地指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂(lè)的方法，養(yǎng)成聽(tīng)