1、山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級英語下冊第六單元你收集貝殼有多久了（第四課時（學(xué)案（無答案（人教新目標版你收集細胞有多久了？教學(xué)目標：在這節(jié)課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)談?wù)撌占瘣酆靡约盀槭裁?。聽三段關(guān)于鮑勃、瑪西婭和利亞姆愛好的對話。繼續(xù)談?wù)撍麄兪占瘱|西有多久了。教學(xué)程序：引入1.問一些學(xué)生問題你收集什么？你想收集什么？為什么？然后說我收集/我想收集貝殼，因為它們很漂亮?，F(xiàn)在用我收集因為”交談SB第47頁，1a和1b .1.看圖1a，翻譯短語。收集貝殼_ _ _ _ _ _ _ _ _收集郵票_ _ _ _ _ _ _ _ _想要_收集硬幣_收集愛好_收集玩具_ _ _ _ _ _ _ _ _2.讓學(xué)生把

2、他們收集的東西和他們想收集的東西的名字寫在圖表上。我收集我想收集風(fēng)箏2.讓學(xué)生兩人一組，告訴他們的搭檔他們收集了什么，他們想收集什么。說說為什么？3.讓幾對學(xué)生對全班說他們的對話。傾聽SB第47頁，2a和2b .現(xiàn)在讓我們聽三段關(guān)于鮑勃、瑪西婭和利亞姆的對話。1.聽一聽大致的想法（聽取大意（這些對話主要是關(guān)于_A.風(fēng)箏b .動物c .愛好2.傾聽具體的想法（聽取細節(jié)（1)聽。鮑勃、瑪西婭和利亞姆收集什么？填寫表格(2a)什么洪龍多少鮑勃風(fēng)箏從他十歲開始瑪西婭利亞姆2)再聽一遍。他們收集這些東西有多久了？他們有多少人？填寫表格(2b)2.播放錄音，讓學(xué)生糾正答案。3.再聽一遍，填空。鮑勃：我從十

3、歲起就一直在做這些事情。我大約有22個。瑪西婭：我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _填充動物_ _ _ _ _ _ _ _五年。我大約有35個。我有電影院和電影票。去年我一直在收集它們。我有20個。配對SB第47頁2c .1.詢問并回答關(guān)于鮑勃、瑪西婭和利亞姆的問題。鮑勃收集什么？他收集風(fēng)箏。他收集風(fēng)箏有多久了？他從18歲起就一直在收集風(fēng)箏十歲。2.編造你自己的對話_ _ _ _ _ _ _ _收集什么？B: _ _ _ _收集_ .A:她/他收集_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _多久了？B:她/他從年月日

4、起就一直在收集。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)對話。3.讓兩人一組對全班說他們的對話。家庭作業(yè)寫一篇關(guān)于你的愛好的文章。通過翻譯探究知識1.我想收集郵票，因為它們很有趣。譯文_我想要=_，想要=_ _ _ _ _ _ _ _意為_想做某事。表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，想讓某人做某事_收集動詞_ _ _ _ _ _ _ _收集器名詞_募捐名詞_期末考試當(dāng)堂檢測一。用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.我喜歡滑冰，因為我認為它很有趣。2.他收集玩具有多久了？3 .我喜歡收集票，因為它們很有趣。4.這個女孩每個星期六下午都和她的父親在公園放風(fēng)箏。5.我們希望一切順利。二根據(jù)課文完

5、成對話。維拉，你收多少錢？B:我收藏戲劇和電影_ .A:那么你是怎么拿到它們的？B: _ _ _ _去年。A:你有多少？A:我有50個。我在這本書里放了_ .A:它看起來像一個有趣的_ .課后反思：亮點：本課通過情景導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撌占瘣酆茫缓蟾鶕?jù)聽力內(nèi)容通過小組活動引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搻酆?。學(xué)生最感興趣的話題激發(fā)了學(xué)生參與課堂活動的興趣，同時提高了學(xué)生的口語交際能力。寫作練習(xí)和課堂測試鞏固了你所學(xué)到的東西。缺點：由于詞匯量的限制，學(xué)生不能準確表達自己的情感，需要加強流利性。老師應(yīng)該仔細考慮備課，并在學(xué)習(xí)時給予幫助?；卮穑翰襟E2 1。收集貝殼，收集郵票，想，收集硬幣，收集愛好，收集玩具步驟3 1.c 3。一直在收集，風(fēng)箏，到目前為止，一直在收集，為，收集，自我的愛好我喜歡收集硬幣，因為它們很有價值。我七歲時開始收集硬幣。我已經(jīng)收集它們六年半了。我想收