1、第1章 走近細(xì)胞 復(fù)習(xí)考點(diǎn)一 聚焦細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1涵蓋范圍本單元包括必修1第一、二章內(nèi)容，即生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、顯微鏡的使用，原、真核細(xì)胞的比較及組成細(xì)胞的元素和各種化合物。2考情分析(1)考查力度：所占分值26分。(2)考查內(nèi)容顯微鏡的使用。(重難點(diǎn))原核、真核細(xì)胞的比較。(重點(diǎn))病毒與人類健康的關(guān)系。(熱點(diǎn)蛋白質(zhì)的有關(guān)計(jì)算及與核酸的關(guān)系。(難點(diǎn))(3)考查題型：選擇題和實(shí)驗(yàn)題。3復(fù)習(xí)指導(dǎo)(1)復(fù)習(xí)線索以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為線索，借助于生命系統(tǒng)從微觀到宏觀的層次性，將不同層次系統(tǒng)的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建合理的知識(shí)體系，以實(shí)現(xiàn)不同模塊之間的有機(jī)結(jié)合。以細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性為線索，將顯微鏡

2、的使用、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較、細(xì)胞學(xué)說等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來。以構(gòu)成生物的化學(xué)元素為線索，引申出各種化合物的組成、結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)。以“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)為線索，系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材中常規(guī)實(shí)驗(yàn)的原理、過程，并升華為實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原則等問題。(2)復(fù)習(xí)方法比較法：原、真核細(xì)胞的比較；蛋白質(zhì)與核酸；糖類與脂質(zhì)。概念圖法：以細(xì)胞為中心，將細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、分類構(gòu)建概念圖。中_國教_育出_版網(wǎng)第1講走近細(xì)胞考綱要求1.多種多樣的細(xì)胞()。2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程()。3.實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。一、從生物圈到細(xì)胞判一判1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活 ()2所有生物都

3、具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次 ()3細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) ()4培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落屬于群落層次 ()5培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌和滋生的其他的細(xì)菌、真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)()解惑病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，故不屬于生命系統(tǒng)；但能進(jìn)行新陳代謝，能繁殖產(chǎn)生后代，故是生物。二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1高倍鏡的使用“四字訣”找：先在低倍鏡下找到圖像，并調(diào)節(jié)至清晰。移：將觀察點(diǎn)移到視野中央。轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡。調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使圖像清晰。2原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較(1)圖1代表的細(xì)胞與圖2細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)寫出圖1中下列結(jié)構(gòu)的名稱：擬核；核糖體。(3)圖1藍(lán)藻

4、細(xì)胞中無圖2細(xì)胞中葉綠體，但它也能進(jìn)行光合作用的原因是含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶。(4)圖1和圖2細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA分子。3常見真、原核生物舉例(連一連)辨析單細(xì)胞生物(a)與原核生物(b)的關(guān)系：單細(xì)胞生物中細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，但變形蟲、草履蟲、酵母菌是單細(xì)胞生物但不是原核生物。如圖所示：三、細(xì)胞學(xué)說1建立(連一連)2內(nèi)容3意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性。解惑細(xì)胞學(xué)說僅涉及到動(dòng)植物細(xì)胞，不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒。考點(diǎn)一聚焦細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1比較分析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖

5、維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁易錯(cuò)警示注意原、真核細(xì)胞的5個(gè)“不一定”中_國教_育出_版網(wǎng)(1)細(xì)胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。(2)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體。藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。(3)不屬于真核生物的不一定就是原核生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。(4)帶“菌”的不一定都是細(xì)菌(原核生物)。乳酸菌、大腸桿菌、硝化細(xì)菌等細(xì)菌和放線菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌屬于真核生物。(5)

6、帶“藻”的不一定都是藍(lán)藻(原核生物)。除藍(lán)藻這一類(顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻等)外，其余的帶“藻”的如綠藻、紅藻、褐藻、團(tuán)藻、衣藻等都是真核生物。2匯總細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的表現(xiàn)(1)統(tǒng)一性化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致。結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用。能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。(2)多樣性：細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果，表現(xiàn)在細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異。1(2012重慶卷，1)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是()答案D解析選項(xiàng)A、B中的細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體，沒

7、有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器，故選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C、D中的水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞都是真核細(xì)胞，但中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，所以選項(xiàng)C中水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)有中心體，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確?；?dòng)探究(1)上述四個(gè)圖示組成的生物細(xì)胞增殖方式一樣嗎？(2)哪些細(xì)胞組成的生物能夠遵循遺傳的基本規(guī)律？(3)哪些細(xì)胞組成的生物只存在一種可遺傳的變異？提示(1)不一樣，A、B只有二分裂，C、D具有無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂(2)C、D(3)A、Bz,zs,2圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體Ba細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)C三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體Da、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞