1、實(shí)際上，不同設(shè)計(jì)的車(chē)廂，橙色風(fēng)扇，蝸牛加濕器，第五章，第一節(jié)，在坡頭區(qū)第一中學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)：兩個(gè)銷(xiāo)售人員被安排在寺廟賣(mài)梳子。第一個(gè)推銷(xiāo)員：到達(dá)寺廟后，他非常生氣，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)寺廟里擠滿了和尚！他留下了。和尚不需要梳子來(lái)梳頭。他們?cè)趺促u(mài)梳子？他立即打電話回來(lái)，不要帶梳子，這個(gè)地方?jīng)]有市場(chǎng)。第二個(gè)推銷(xiāo)員：到達(dá)寺廟后，他高興得差點(diǎn)暈倒。這座寺廟的梳子市場(chǎng)太大了，朝圣者太多了。如果一個(gè)人買(mǎi)了一把梳子，多少把應(yīng)該賣(mài)完，所以他立即打電話要求盡快空運(yùn)梳子。兩個(gè)推銷(xiāo)員，為什么溫水中的青蛙被煮死了？安于現(xiàn)狀，不再追求對(duì)外部環(huán)境變化缺乏敏感性和應(yīng)對(duì)能力，這使其缺乏危機(jī)意識(shí)。以上案例都表明，我們應(yīng)該勇

2、于打破常規(guī)，努力創(chuàng)新，這樣我們才能在生存的道路上找到自己最想要的明星！創(chuàng)新思維是與創(chuàng)新活動(dòng)密切相關(guān)的幾種思維活動(dòng)的總稱(chēng)，或者是指創(chuàng)造性思維。首先，創(chuàng)新思維，主題1，如左圖所示：要求：1。用三條直線連接所有九個(gè)圓。在畫(huà)線之前，筆不能離開(kāi)紙，也就是說(shuō)，線不能斷開(kāi)。不能移動(dòng)任何圓。創(chuàng)新思維的特征，九個(gè)子圖(美國(guó)創(chuàng)新與創(chuàng)造協(xié)會(huì)的標(biāo)志)，參考答案(1)，突破思維定勢(shì)即：創(chuàng)新思維的開(kāi)放性，二，創(chuàng)新思維的特征，二，討論：如何同時(shí)解決人和物過(guò)河的問(wèn)題？第二，創(chuàng)新思維的特點(diǎn)，如排水，或修改河道，考慮使用橋梁，船只，飛機(jī)，太空索道，河流隧道和其他不同的方法。從不同的角度思考，提出多種觀點(diǎn)，善于轉(zhuǎn)向思考或逆向思考。

3、即創(chuàng)新思維的多向性，第二，創(chuàng)新思維的特征，第三，如右圖所示：圖中的盒子里有六張卡片，每個(gè)空白空間只能放一張卡片，三張X卡片和三張O卡片的位置完全互換。條件：你只能向上、向下、向左和向右移動(dòng)，你不能取出卡片，也不能讓卡片在中間跳躍。第二，創(chuàng)新思維的特點(diǎn)，參考答案(3)，把整個(gè)盒子旋轉(zhuǎn)180度，敢于提出不同的意見(jiàn)，標(biāo)新立異，采取不同的方法。也就是說(shuō)，創(chuàng)新思維的獨(dú)立性，第二，創(chuàng)新思維的特點(diǎn)，以及思維的拓展性，請(qǐng)加上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)，使下面的等式成立：1 1=1 2 1=1 3 4=1 4 6=1 5 7=1，請(qǐng)加上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)，使下面的等式成立：1 Li 1 Li=1 km 2個(gè)月1個(gè)月=1季度3天

4、4天。(P121-122)任務(wù)2:給出三種類(lèi)型的例子。3.創(chuàng)新設(shè)計(jì)的類(lèi)型：確定以下屬于哪種創(chuàng)新類(lèi)型：原理創(chuàng)新，即將新的技術(shù)原理應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，從而生產(chǎn)出新穎、先進(jìn)的技術(shù)產(chǎn)品。外觀創(chuàng)新將技術(shù)手段與藝術(shù)處理相結(jié)合，賦予產(chǎn)品美麗外觀的創(chuàng)造性活動(dòng)。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，如何用合理的材料和簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動(dòng)。外觀創(chuàng)新、原理創(chuàng)新、課堂總結(jié)：1、創(chuàng)新思維的三個(gè)特征2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的三種類(lèi)型，試一試：紙杯的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，紙杯的缺點(diǎn)是什么？彩色紙杯、表情紙杯、紙杯托和數(shù)碼紙杯。著名教育家陶行知在他的創(chuàng)新宣言中說(shuō)：“任何地方都是創(chuàng)造的地方，每一天都是創(chuàng)造的時(shí)間，每個(gè)人都是創(chuàng)造的人。”可以看出，每個(gè)人都有創(chuàng)新的潛力。只要我們理解創(chuàng)新思維的特點(diǎn)：開(kāi)放性、多向性和獨(dú)立性，理解創(chuàng)新