1、2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音,一聲音是怎樣產(chǎn)生的？,請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？,敲桌子,撥動(dòng)尺子,唱歌、說(shuō)話,敲擊音叉,拍手,動(dòng)手試試看！,抖動(dòng)紙,將手指按住自己的 喉頭兩側(cè)后說(shuō)話,實(shí)驗(yàn)證明，聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。,敲擊音叉時(shí)，誰(shuí)看見(jiàn)音叉在振動(dòng)？,誰(shuí)用可見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明？,轉(zhuǎn)換思想,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止,思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會(huì)怎樣？,振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音并不消失 （聲音向遠(yuǎn)處傳播）,固體、液體、氣體都能因振動(dòng)而發(fā)聲嗎？（舉例說(shuō)明） 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,空氣,雨,聲帶,二、聲音是怎樣傳播的,以音叉為例：音叉振動(dòng)時(shí)，會(huì)壓縮左側(cè)和右側(cè)的空氣

2、，左右側(cè)空氣疏密相間，隨著音叉的不斷振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播，形成聲波。 聲音以聲波的形式向外傳播。聲波可通過(guò)示波器顯示出來(lái)。,三、聲音傳播需要介質(zhì),探究的幾個(gè)要素是什么？,提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),土電話說(shuō)明了 可以傳播聲音。,蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。,小兒垂釣,不敢應(yīng)人的原因是 能夠傳聲，把魚(yú)嚇跑。,你能否分別舉出固體、液體、氣體能夠傳播聲音的例子,在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行推理,聲音是一種看不見(jiàn)的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？,聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。,雷雨天氣，為何總是先看到閃電，才聽(tīng)到雷聲？,

3、四、聲音傳播有多快,聲音傳播的快慢用聲速表示，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。,聲速=,路程,時(shí)間,公式,v =,s,t,單位,米（m）,秒（s）,米/秒,m/s,聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。,聲音在不同的介質(zhì)里，傳播快慢一樣嗎？,影響聲速大小的因素有： 、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān) 、一般情況下，聲速在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢。 、時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是ms,耳的各部分功能：,耳廓- 外耳道- 鼓膜 - 聽(tīng)小骨-,收集聲波,聲波通道,振動(dòng),放大、傳遞聲波,五、人怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音,思考？,例:一根充滿水的長(zhǎng)鋼管的一端被敲擊后，站在鋼管另一端的人能聽(tīng)到幾次敲擊聲？,答：不同物

4、質(zhì)傳播聲音的速度不同，鋼最快，空氣最慢，三種介質(zhì)，鋼、水、空氣先后把聲音傳播到另一端，就會(huì)使人聽(tīng)到三次敲擊聲。,當(dāng)我們?cè)谏缴蠈?duì)著對(duì)面的大山大喊一聲，會(huì)有什么現(xiàn)象？,回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi),四、回聲:,聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象,想一想：,如果原聲與回聲時(shí)間間隔小于秒，不能區(qū)別原聲和回聲，回聲與原聲混合在一起，加強(qiáng)原聲。,知識(shí)辨析：,例：對(duì)著高墻說(shuō)話，聲音會(huì)被高墻反射回來(lái)，再傳入耳朵，就聽(tīng)到了回聲。如果回聲到達(dá)人耳比原聲慢0.1 s以上，人耳就能把回聲跟原聲區(qū)別開(kāi)，那么，要聽(tīng)到回聲，高墻距離喊話的人的最短距離是多少m?,解：s=1/2Vt=17m,2、聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 3、聲在不同介質(zhì)中的聲速不同。 4、回聲及其利用回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)。利用回聲可以測(cè)距離。,小 結(jié)：,本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：,1、聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,課堂練習(xí) 1、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（ ） A.大聲呼救 B.靜等救援人員來(lái)救 C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營(yíng)救人員求救 D.見(jiàn)縫救鉆，從廢墟中爬出來(lái),C,2、如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（ ） A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率