1、第二節(jié),銅罐驛中學(xué)張世容 2008.12.,新課引入,像今天這樣陰暗的天氣，每個(gè)人都會(huì)很自然地打開墻上的開關(guān)，這時(shí)，電燈就亮了.還有，英語老師上課時(shí)，只要把錄音機(jī)的插頭插到墻上的插座時(shí)，大家就會(huì)聽到流利的英語朗誦.電就在我們身邊，對(duì)于電，同學(xué)們想知道些什么呢？,本課內(nèi)容概覽,新課引入,出示實(shí)物電學(xué)元件 讓學(xué)生思考 它們是怎樣連接的,展示電的應(yīng)用圖片,進(jìn)行新課,示范、講解、演示,學(xué)生練習(xí)及糾錯(cuò) 及糾錯(cuò),課堂小結(jié),學(xué)生動(dòng)手連接電路,教 學(xué) 內(nèi) 容,電流的形成,電路的組成,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,電路圖,電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？,怎樣連

2、接，可以控制燈泡？,這樣連接對(duì)嗎？,學(xué)生討論,這樣連接對(duì)嗎？,學(xué)生討論,正確連接方法,思考并小結(jié)：怎樣正確連接電路？此時(shí)電流是怎樣形成的？,學(xué)生討論,小結(jié)：,正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題： 不能短路 連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開 檢查連接無誤后方可閉合開關(guān),一、電流： 1、形成：電荷的定向移動(dòng),2、電流的方向,規(guī)定正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?,二、電路的構(gòu)成：,電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān),1、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？,控制電路通斷,2、產(chǎn)生持續(xù)電流的條件： 電源、電路閉合。,電源及其能量轉(zhuǎn)化,電源的能量轉(zhuǎn)化,各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能,提供電能,各種用電器,用電器的能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能,

3、消耗電能,三、電路圖：,我們用符號(hào)來表示物體將電路畫出來的就是電路圖。,兩節(jié)電池不畫成,電燈泡,相交不相連的導(dǎo)線,相交并且相連的導(dǎo)線,半導(dǎo)體二極管,元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,這樣畫好嗎,畫電路圖的要求,實(shí)物連線圖,電路圖,這樣畫怎么樣,元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖的要求,元件不要畫在拐角處。,整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。,這樣呢,畫電路圖的要求,元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。,畫電路圖的要求,（甲）,（乙）,（丙）,1、實(shí)物圖畫電路圖,電路圖,根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖,- +,實(shí)物圖,2

4、、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖（書P105，1）,1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是 ,消耗 電能的是 。,A,B,C,D,C,A、B、D,同步練習(xí),2、下面正確的電路圖是（ ）。,D,B,A,C,3、畫出下面左圖的電路圖。,四、電路的三種狀態(tài),總結(jié)：電路圖的三種狀態(tài)： 通路：開關(guān)閉合、處處連通的電路,短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連的電路，短路時(shí)會(huì)損壞電源和導(dǎo)線。分為兩種。,斷路：也叫開路，開關(guān)斷開，或在某處斷開的電路。,通路,斷路,短路,L1,L2,L1,L2,實(shí) 物 圖,電 路 圖,想想議議:,思考：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？ 怎樣正確連接電路？,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）,略,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二）,電子門鈴,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（三）,觀察：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？,+ -,1.下列電路完整無缺的是（ ）,（A）,（B） （C） （D）,D,試一試,2.如圖所示，若斷開開關(guān)S2 、閉合開關(guān)S1 ，