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重視家庭作業(yè)。,重視訂正作業(yè)。,適當(dāng)限定完成作業(yè)的時(shí)間。,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。,有時(shí)候，教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō)：你只要讀教科書(shū)就行了，不要去讀其他的什么東西，以免分心。這種意見(jiàn)是完全錯(cuò)誤的。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用?！皩W(xué)習(xí)困難的”學(xué)生讀書(shū)越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。 蘇霍姆林斯基,期中復(fù)習(xí)提要,第一單元,第二單元,第三單元,（1）復(fù)習(xí)周練卷（9張） （2）復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)卷（3張） （3）復(fù)習(xí)乘法口訣,重難點(diǎn),巧算：掌握如何將一個(gè)加數(shù)變成整十?dāng)?shù)； 將一個(gè)減數(shù)變成整十?dāng)?shù)（而不是將被減數(shù)變成整十 數(shù)）進(jìn)行計(jì)算。 用逆運(yùn)算來(lái)解決下列類型的方程： a=c b=c b=c a=c 能根據(jù)線段圖列式計(jì)算：,56,24,?,知道乘法的含義即同數(shù)連加：如 3個(gè)2=2+2+2=32 會(huì)做10、5、2、4、8的乘法，能熟練運(yùn)用乘法口訣。 掌握倍、幾倍的概念。 能用乘法口訣求商；掌握0除以不是0的數(shù)，商都是0。 會(huì)用乘法、除法解應(yīng)用題。,重難

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