1、第9課 古代日本,富士山,導(dǎo)入新課,日本櫻花,古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新后不久，日本就對(duì)他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。 摘編陳冰作坊里的日本 那么日本的第一位老師是誰？他是怎樣向第一位老師學(xué)習(xí)的？今天我們學(xué)習(xí)了古代日本歷史，你就全明白了。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過自主學(xué)習(xí)，了解日本的地理位置以及統(tǒng)一的大和政權(quán)及其社會(huì)結(jié)構(gòu)； 2.通過閱讀教材，掌握大化改新的背景內(nèi)容及意義；,一、大和統(tǒng)一日本 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材完成下列問題： 1.了解日本的地理位置以及統(tǒng)一的大和政權(quán) 2.大和政權(quán)的社會(huì)結(jié)構(gòu)；,

2、相關(guān)史事 樂浪海（日本海）中有倭人，分為百余國，以歲時(shí)來獻(xiàn)見云”。 漢書地理志 光武帝建武中元二年（57年），倭奴國奉貢朝賀，光武帝劉秀賜以印綬。 后漢書東夷列傳 邪馬臺(tái)國在3世紀(jì)曾數(shù)次向三國中的魏進(jìn)貢，并接受了魏帝的冊(cè)封與印綬。 三國志魏書烏丸鮮卑東夷傳,1.大和政權(quán)的統(tǒng)一,1）3世紀(jì)時(shí)，在本州中部出現(xiàn)了一個(gè)較強(qiáng)大的奴隸制國家，叫“大和國”； 2）5世紀(jì)時(shí)，大和統(tǒng)一了日本； 3）最高統(tǒng)治者：稱“大王”。,2.大和政權(quán)的社會(huì)結(jié)構(gòu)： 大王是日本大和國家首腦，豪族的同族集團(tuán)叫做氏，有臣、連、君、直、造、首等姓。這種以姓氏表示的政治關(guān)系稱氏姓制度。 大王依賴中央、地方的氏姓貴族統(tǒng)治全國。大和統(tǒng)治階級(jí)

3、將被征服的部落居民，按照部的形式組織起來進(jìn)行生產(chǎn)。 部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。,二、大化改新 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第53頁，完成下列問題： 大化改新的背景內(nèi)容及影響。,孝德天皇,1.背景：6-9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動(dòng)日本進(jìn)行改革。 大和皇族中的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變，孝德天皇即位，年號(hào)大化。,公元7-9世紀(jì)，日本為了學(xué)習(xí)中國文化，先后向唐朝派出十幾次遣唐使團(tuán)。中國的許多律令制度、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)以及風(fēng)俗習(xí)慣等，通過他們傳入日本，對(duì)日本的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。 7世紀(jì)中葉，日本由大奴隸主貴族蘇我氏父子實(shí)行專制統(tǒng)治，天皇無實(shí)權(quán)，各種矛盾空前激化。645年，皇

4、室中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動(dòng)政變奪取政權(quán)，擁立孝德天皇。 孝德天皇即位后，宣布模仿中國建立年號(hào)，定年號(hào)為大化，遷都難波京（今大阪市）。645年即為大化元年。,時(shí)間：從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。,孝德天皇,中臣鐮足,日本孝德天皇參照起源于日本本土的政治經(jīng)濟(jì)制度又吸收了中國唐朝的政治經(jīng)濟(jì)制度，于大化二年(公元646年)元旦，發(fā)布改新之詔，實(shí)施了一系列革新措施。,化,大,新,改,內(nèi)容：政治上： 建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。,經(jīng)濟(jì)上： a.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國

5、有，成為公地、公民 b.國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；c.統(tǒng)一賦稅。 。,抑制了土地兼并，減少了剝削，使得底層的勞動(dòng)人民生活有了保障。,讓所有的公民都有田可種，提高了人們的生活水平，人民生活有了保障就不會(huì)出現(xiàn)部民起義那樣的動(dòng)亂，從而穩(wěn)固了統(tǒng)治根基。,中央集權(quán)的建立有利于統(tǒng)治根基和國內(nèi)局勢的穩(wěn)定。,不僅充實(shí)了國庫，也提升了日本政府的綜合實(shí)力,3.影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。,大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國隋唐的經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容的改革。打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家，使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得

6、到發(fā)展，為以后繁榮奠定了基礎(chǔ)。,合作探究 結(jié)合中國當(dāng)前實(shí)際，探究大化改新的啟示。,一個(gè)民族要繁榮強(qiáng)盛，必須以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，重視教育，促進(jìn)本民族的發(fā)展。,合作探究 閱讀下列材料。 漢書地理志是我國最早對(duì)日本有確切記載的歷史書籍；隋書東夷倭國傳記載：公元607年倭國派小野妹子使隋，國書上寫著“日出處天子致書日沒處天子”；新唐書日本傳也記載：成亨元年(670年)，倭國遣使入唐，此時(shí)倭國已“稍習(xí)夏音(漢語)，惡倭名，更號(hào)日本”。 請(qǐng)回答： (1)從材料中看出中日之間的交往最早始于哪一朝代？漢朝。 (2)中國史書多次出現(xiàn)有關(guān)日本的記錄說明了什么？ 中國史書多次出現(xiàn)

7、有關(guān)日本的記錄說明中日之間交往比較密切。 (3)從材料中看出日本正式稱日本是在中國的哪個(gè)朝代？從“日出處天子致書日沒處天子”看出日本國名的含義是什么？ 日本正式稱日本是在中國的唐朝；“日出之國”的意思。 (4)日本歷史上學(xué)習(xí)中國的一次最重要的改革發(fā)生在何時(shí)？史稱什么？有何意義？ 7世紀(jì)中期。史稱“大化改新”。日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。,1.閱讀材料，回答問題： 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應(yīng)退田者，每至班年，即從收授。 材料二：農(nóng)民必須向國家交谷（租）；農(nóng)民必須給國家服勞役（庸）或納布代服役；農(nóng)民必須向國家交土產(chǎn)（調(diào)）。男子還必須服兵役，兵器本人自備，軍權(quán)歸屬中央。,課堂達(dá)標(biāo)檢測,請(qǐng)回答：材料一和材料二是什么法令規(guī)定的？以上法令是哪個(gè)國家進(jìn)行政治改革的內(nèi)容？這次改革是效法哪個(gè)國家的什么制度？有何歷史意義？,“大化改新”詔書。 日本。 中國唐朝的均田制和租庸調(diào)制。是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。,2.全球通史中提到：“6世紀(jì)起，中國文明大規(guī)模傳入日本那些游歷天朝的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大?！边@里的“作用重大”指的是( ) 建立了君主立憲制度建立中央集權(quán)的天皇制度促使日本由封建社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì) 促使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì) A B C D,D,3.大和國家正式改稱為日