1、,第4章,理解教材新知,把握熱點(diǎn)考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,第 3 節(jié),知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,考向一,考 向二,1. 群落是一定地域內(nèi)所有生物的集合。 2豐富度是群落中物種數(shù)目的多少。 3群落的種間關(guān)系有捕食、寄生、競(jìng) 爭(zhēng)和互利共生等。 4群落的空間結(jié)構(gòu)有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。 5影響植物分層現(xiàn)象的主要原因是陽(yáng)光， 影響動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是 食物和棲息空間。 6豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。,群落的物種組成,自讀教材夯基礎(chǔ),1群落及其物種組成判斷正誤 (1)一定地域內(nèi)所有動(dòng)物和植物構(gòu)成群落。() (2)群落中物種數(shù)目越多，豐富度越高。() (3)一般地，越靠近熱帶地區(qū)，物種越

2、豐富。(),2種間關(guān)系連線,1判斷下列各實(shí)例中，哪些是群落。 (1)無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落。 (2)無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的菌落。 (3)鄂爾多斯草原上所有的動(dòng)物和植物。,提示：(2)是群落，(1)和(3)不是群落。,2試用曲線表示海拔高度與物種豐富度的關(guān)系。,提示：,3由于過(guò)度密植，玉米植株相互爭(zhēng)奪養(yǎng)料和空間等，它們之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系嗎？試分析原因。,提示：玉米與玉米之間不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)檫@是同一物種，而競(jìng)爭(zhēng)是指種間關(guān)系即不同物種之間，所以玉米之間的爭(zhēng)奪資源應(yīng)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)。,跟隨名師解疑難,1生物個(gè)體、種群和群落的關(guān)系,2種間關(guān)系,特別提醒 (1)同種生物之間因爭(zhēng)奪配偶和食物等而發(fā)生

3、的斗爭(zhēng)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，不是競(jìng)爭(zhēng)。 (2)種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)斗爭(zhēng)和種內(nèi)互助等。,群落的結(jié)構(gòu),自讀教材夯基礎(chǔ),(1)形成原因：在群落中，各個(gè) 分別占據(jù)了不同的 。 (2)類型：,生物種群,空間,1竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，是群落在垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象嗎？,提示：不是。竹林中竹子是種群，而不是群落。,2群落中動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)與植物的垂直結(jié)構(gòu)有何關(guān)系？,提示：植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象，因?yàn)橹参锏姆謱蝇F(xiàn)象是由于陽(yáng)光等因素，動(dòng)物的分層是由于植物給其提供了不同的棲息空間和食物。,跟隨名師解疑難,1群落結(jié)構(gòu)形成原因及意義 (1)形成原因：與環(huán)境中的生態(tài)因素有關(guān)，群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長(zhǎng)期自然選擇基

4、礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 (2)意義：有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用。,2群落的垂直結(jié)構(gòu) (1)生物群落的垂直結(jié)構(gòu)主要指群落的分層現(xiàn)象。 (2)生物群落的垂直分層現(xiàn)象的影響因素： 影響森林中植物垂直分層現(xiàn)象的因素主要是陽(yáng)光； 影響森林中動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的因素主要是棲息空間和食物條件。因此也可以說(shuō)植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象。,3水平結(jié)構(gòu) (2)影響因素：地形變化、土壤濕度和鹽堿度差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同、人與動(dòng)物的影響等。我國(guó)南北群落水平結(jié)構(gòu)的差異主要受溫度影響，而東西群落水平結(jié)構(gòu)的差異主要受水分的影響。,特別提醒 (1)群落的層次性越明顯，分層越

5、多，群落中的動(dòng)物種類也越多。草原的層次比較少，動(dòng)物的種類也比較少；森林的層次比較多，動(dòng)物的種類也比較多。 (2)影響高山植物和水生生物空間結(jié)構(gòu)的主要因素是溫度和光照。,土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,1探究原理填空 (1)調(diào)查方法：常用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。 (2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法一般有兩種：一是 ； 二是 。,取樣器取樣,記名計(jì)算法,目測(cè)估計(jì)法,自讀教材夯基礎(chǔ),2探究步驟填空,1進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究時(shí)，為什么不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查？,提示：樣方法和標(biāo)記重捕法主要用于研究種群密度，是在種群水平上研究動(dòng)物數(shù)量特征的，而豐富度是從群落水平上研究物種數(shù)目的。,2吸蟲(chóng)器的設(shè)計(jì)原

6、理是什么？,提示：是利用土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫等習(xí)性設(shè)計(jì)的。,跟隨名師解疑難,1實(shí)驗(yàn)用具分析,采集小動(dòng)物的兩種方法所用方法所用到的儀器,(1)誘蟲(chóng)器(A圖)： 誘蟲(chóng)器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置，因土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，遠(yuǎn)離光源、熱源。 (2)吸蟲(chóng)器(B圖)： 吸蟲(chóng)器中紗布的作用是防止將土壤小動(dòng)物吸走，將其收集在試管中。,2研究過(guò)程中的注意事項(xiàng) (1)從不同營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)，如實(shí)記錄。 (2)盡可能多地收集小動(dòng)物。 (3)同樣營(yíng)養(yǎng)土壤，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。 (4)識(shí)別命名要準(zhǔn)確。,3實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的，不同群落的物種豐富度是不

7、同的。一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。,生物的種間關(guān)系,寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是 (),A捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者 B捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者 C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者 D共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利,思路點(diǎn)撥,精講精析從兩種群的數(shù)量及其變化規(guī)律入手，通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)中兩種群的關(guān)系來(lái)解答該題。從曲線可以看出，兩曲線發(fā)生周期性變化，分析曲線的每一個(gè)周期，發(fā)現(xiàn)總是N1種群數(shù)量增長(zhǎng)以后，N2種群數(shù)量隨之增長(zhǎng)，說(shuō)明N2以N1為食物。兩種群若

8、存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，一個(gè)種群的增長(zhǎng)可導(dǎo)致另一個(gè)種群的減少。兩種群若存在互利共生關(guān)系，則兩曲線呈平行關(guān)系。 答案B,(1)互利共生曲線同步性變化(同生共死)； (2)捕食曲線不同步變化的此消彼長(zhǎng)(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕)；捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；從變化趨勢(shì)看，先達(dá)到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。,(3)競(jìng)爭(zhēng)曲線看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種下降甚至降為零，只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。,群落的空間結(jié)構(gòu),下圖a、b、c代表的是在200 m

9、3 800 m的海拔高度內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是 (),A在200 m3 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素 Ba處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu) Cb、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu) D影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分,思路點(diǎn)撥,精講精析,答案C,說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是 () A森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被物層 B森林中的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢 C一片竹林中的竹子高矮不一

10、 D鹿群中有的鹿高，有的鹿矮,解析：森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被物層，表示在不同的高度上分別有不同的生物，為群落的垂直分層現(xiàn)象；森林中的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢，表示在同一高度上分布有不同的生物，為群落的水平分布；一片竹林中的竹子高矮不一，鹿群中有的鹿高，有的鹿矮都為同一種群中的個(gè)體差異，不是群落的特征。 答案：A,1土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查。 2探究影響種間關(guān)系的因素。 3探究影響群落空間結(jié)構(gòu)的因素。,典例剖析,單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，受到廣泛關(guān)注。 有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長(zhǎng)。請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料用具，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究該假設(shè)是否成立

11、。 材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液(適合銅綠微囊藻生長(zhǎng))的各種無(wú)機(jī)鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。,實(shí)驗(yàn)步驟： (1)材料準(zhǔn)備：在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長(zhǎng)良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。 (2)培養(yǎng)液配制：用微孔濾膜過(guò)濾玻璃缸中的水，用濾液配制X培養(yǎng)液，另用_配制X培養(yǎng)液。 (3)取6只錐形瓶，分兩組。在3只對(duì)照組錐形瓶中分別加入150 mL_，在3只實(shí)驗(yàn)組錐形瓶中加入_。,(4)接種與培養(yǎng)：在6只錐形瓶中分別加入_ _。 (5)將上述錐形瓶置于相同

12、且適宜的條件下培養(yǎng)8 d。 (6)觀察與統(tǒng)計(jì)：每天定時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)6只錐形瓶?jī)?nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)算平均值，比較兩組間的差異。 若假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_ _。,解析本實(shí)驗(yàn)屬于典型的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中自變量為粉綠狐尾藻能否產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)，因變量是銅綠微囊藻的生長(zhǎng)情況，則對(duì)照組應(yīng)為空白對(duì)照，加入的是用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，實(shí)驗(yàn)組是用濾液配制的X培養(yǎng)液，其他影響實(shí)驗(yàn)的變量(如銅綠微囊藻數(shù)量、生長(zhǎng)條件等)為無(wú)關(guān)變量，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，無(wú)關(guān)變量必須保持相同。對(duì)照組中，銅綠微囊藻不受抑制，種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)組中，銅綠微囊藻受抑制，種群數(shù)量不呈指數(shù)增長(zhǎng)。,答案(2)蒸餾水 (3)用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液用150 mL濾液配制的X培養(yǎng)液 (4)等量的銅綠微囊藻 (6)對(duì)照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組受抑制,歸納拓展,驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與解