1、助你中考作文取得高分,讓細(xì)節(jié)豐富你的文章,明天就要開學(xué)了，媽媽幫我打點行裝。她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全，囑咐我到學(xué)校后要聽老師的話，還說有空她會去看我。,片段一：,明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開始為我打點行李。爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活，媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?，一會兒，又?cè)著頭想什么。 “兒子是我自個兒的？快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。 爸爸沒動窩，“我哪知道還缺啥，你好好看看，穿的，用的，從頭到腳齊了沒？” “對了，床單枕巾差點兒忘了?！?媽媽一邊系包袱，一邊對我說：“孩子，到了學(xué)校可不比在家，在那要聽老師的話。想吃啥就買點啥，別

2、舍不得花錢，錢咱有。想家了，給家來個信，我和你爸去看你?！眿寢屚Ａ送＃铱吹綃寢尩难廴t了。,片段二：,明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開始為我打點行李。爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活，媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?，一會兒，又?cè)著頭想什么。 “兒子是我自個兒的？快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。 爸爸沒動窩，“我哪知道還缺啥，你好好看看，穿的，用的，從頭到腳齊了沒？” “對了，床單枕巾差點兒忘了?！?媽媽一邊系包袱，一邊對我說：“孩子，到了學(xué)校可不比在家，在那要聽老師的話。想吃啥就買點啥，別舍不得花錢，錢咱有。想家了，給家來個信，我和你爸去看你?！眿?/p>

3、媽停了停，我看到媽媽的眼圈紅了。,片段二：,所謂細(xì)節(jié)描寫,是指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。,片段： 可我能夠感受到媽媽并沒有出去，反而好象到了我的床前，我似乎能聽到媽媽平和溫柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛楞楞地看著我，那是什么樣的眼神?。∈澜缟先魏涡稳菽赣H的好詞都加到上面也不為過。我曾經(jīng)在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們，當(dāng)時我還不信,楞楞,片段： 眼睛楞楞地看著我，,修改片段1： 媽媽楞楞地看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫

4、我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠,片段： 眼睛楞楞地看著我，,修改片段1： 媽媽楞楞地看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠,媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找著什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚

5、她一生心血的藝術(shù)品。,片段： 眼睛楞楞地看著我，,修改片段2： 媽媽楞楞地看著我，那是什么樣的眼神?。∥以谶@眼神的普照下，頓時有種異樣的感覺： 我好象變成了一個襁褓中的嬰兒，在酣然入眠，感動得母親滿臉都是幸福；一會兒，我好象又 變成了一朵俏麗的月季花，激動得母親綻開了 笑顏,片段： 眼睛楞楞地看著我，,修改片段2： 媽媽楞楞地看著我，那是什么樣的眼神??！我在這眼神的普照下，頓時有種異樣的感覺： 我好象變成了一個襁褓中的嬰兒，在酣然入眠，感動得母親滿臉都是幸福；一會兒，我好象又 變成了一朵俏麗的月季花，激動得母親綻開了 笑顏,一會兒，我好象又變成了一副五彩的畫，陶醉得母親在那兒欣賞啊欣賞！,片段

6、： 眼睛楞楞地看著我，,修改片段3： 媽媽楞楞地看著我，那是什么樣的眼神啊! 那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄， 那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔， 那是夏日晚霞對翠柳的輝映,片段： 眼睛楞楞地看著我，,修改片段3： 媽媽楞楞地看著我，那是什么樣的眼神啊! 那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄， 那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對翠柳的輝映,那是秋夜月光對修竹的依戀， 那是冬日里的朝霞與小草的交談！,上學(xué)路上,孩子們手牽手過河去上學(xué)，雖然路途很艱辛，但他們還是很開心。,秋風(fēng)乍起，寬闊的河面漾起了陣陣漣漪。孩子們飛快地脫下鞋子,卷起褲腳,小腳丫剛一碰到水面就不自覺地縮了一下，然后又堅定地踏了進(jìn)去。他們手牽著手，談笑間早已忘了腳下的冰涼，腳步也不覺輕快起來，像跳躍的琴鍵，彈奏起一曲水的樂章。,孩子們手牽手過河去上學(xué)，雖然路途很艱辛，但他們還是很開心。,細(xì)化動作，延長過程, 運用修辭，畫其神韻。,我們都是在高山般厚重的父愛庇護(hù)下，在溪流般溫潤的母愛滋養(yǎng)下漸漸長大的。讓我們用心捕捉生活細(xì)節(jié)，來表現(xiàn)細(xì)膩的至