1、確山尚城億達(dá)雙語學(xué)校 王建廣,蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 八年級上冊,自讀,講讀,蘇軾,柳宗元,李舵,名著,馬信德,吳功正,奧斯特洛夫斯基,江山多嬌,美麗的西雙版納,藍(lán)藍(lán)的威尼斯,小石潭記,記承天寺夜游,阿里山紀(jì)行,鋼鐵是怎樣煉成的,水清境幽 孤凄悲涼,山水游記,都在描寫自然山水之 美中，融入了作者的 細(xì)膩情思，是人心和 自然的交融。,記承天寺夜游,蘇軾,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、誦讀 準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文 2、理解 疏通文意，積累常用的文言詞語 實(shí)詞：念、寢、步等 虛詞: 但、耳、遂 3、品悟 品月色之美，悟“閑人”之情,單元導(dǎo)入 明確目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo)一 活動(dòng)1：請放聲朗讀課文，至少讀四遍

2、一讀勾畫不會(huì)的字詞 二讀注意朗讀的節(jié)奏 三讀讀出一點(diǎn)文言文的韻味 四讀讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫 活動(dòng)2：二人小組互讀，組長統(tǒng)計(jì)并提交 朗讀難點(diǎn) 時(shí)間：3分鐘,自主學(xué)習(xí) 合作探究,找出文中描寫庭中月色的句子,大組匯報(bào) 教師點(diǎn)撥,元豐六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然/起行。念/無與樂者，遂（su）至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢（qn），相與/步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xng）交橫，蓋竹柏（bi）影也。何夜無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。,記承天寺夜游 蘇軾,注意：字音、停頓、文言的味道、復(fù)雜的情愫。,自 學(xué) 指 導(dǎo) 二 1、結(jié)合課下注釋和工具書在理解重點(diǎn)字詞的基礎(chǔ)

3、上自主疏通文意。（2分鐘） 2、小組合作討論交流，完善答案。 3、二人組互提詞義和句義，組長統(tǒng)計(jì)匯報(bào)檢查結(jié)果，并提交疑難點(diǎn)。 （2分鐘） 4、下課前教師用試卷檢測自學(xué)情況,自主學(xué)習(xí) 合作探究,自主學(xué)習(xí) 合作探究,自 學(xué) 指 導(dǎo) 三 1、默讀課文，找出文中描寫月色的句子，自選角度（修辭、寫作手法等）進(jìn)行賞析。 2、試著用自己的語言，運(yùn)用豐富的想象來描繪月景圖。 3、找出文中抒情的句子，聯(lián)系寫作背景分析作者具有怎樣的人生態(tài)度？（用一個(gè)詞概括） （時(shí)間：4分鐘） 4、小組合作交流，完善答案，組長提交疑難點(diǎn)。 (時(shí)間：2分鐘）,大組匯報(bào) 教師點(diǎn)撥,庭下如積水空明，水中藻荇交橫， 蓋竹柏影也。 月色積水

4、 竹柏藻荇,比喻,動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生,大組匯報(bào) 教師點(diǎn)撥,庭下如積水空明，水中藻荇交橫， 蓋竹柏影也。 請用自己的語言描述月景圖,大組匯報(bào) 教師點(diǎn)撥,何夜無月？何處無竹柏？但少閑人 如吾兩人者爾！ 聯(lián)系背景分析作者具有怎樣的人生態(tài)度？,相關(guān)連接 寫作背景 元豐二年，蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王安石政見不同，作詩諷刺新法，被捕下獄。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”。這是一個(gè)有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地，在城東坡地耕田的經(jīng)歷還使他有了一個(gè)伴隨他一生的雅號東坡，在黃州的蘇軾就成為“閑人”蘇東坡。,面對赤壁的滔滔江水，他豪邁奔放地說： “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”

5、,面對青春的一去不復(fù)返，他積極樂觀地說： “誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！?面對自然界的風(fēng)吹雨打，他從容灑脫地說： “誰怕？一蓑煙雨任平生?！?鞏固練習(xí) 拓展提高,此刻，面隊(duì)承天寺這輪空靈的 明月 ，面對豁達(dá)的蘇東坡，你想說 些什么呢？ 時(shí)間：1分鐘,達(dá)標(biāo)測試 課堂小結(jié),達(dá)標(biāo)測試 內(nèi)容：本節(jié)所學(xué)知識 時(shí)間：5分鐘 要求：脫離課本，獨(dú)立完成 批改：同桌互批 總結(jié)：組長統(tǒng)計(jì)匯報(bào)不過關(guān)人員 （90分以下為不過關(guān)）,達(dá)標(biāo)測試答案 一：1、文學(xué)家，書畫家，子瞻，東坡居士，唐宋八大家，豪放。2、水中藻荇交橫。3、但少閑人如吾兩人者耳。二：高興地 想門，于是、就，睡，原來是， 只是 罷了。 三：1、想到?jīng)]有與我同樂的人，于是到承天寺去找張懷民。2、哪個(gè)夜晚沒有月光？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。 四、只要是寫月亮的詩句，無錯(cuò)字即可。,找出文中描寫庭中月色的句子,誦讀,理解,品悟,達(dá)標(biāo)測試 課堂小結(jié),記承天寺夜游,蘇軾,實(shí)詞：念 寢、步,情：豁達(dá) 樂觀,景：皎潔 明亮,虛詞：但耳、遂,流利 有感情,遂、藻荇,疏通文意,必做： 1、背誦并默寫課文； 2、課下整理聽課筆記； 歸納