1、可貴的沉默,為什么說(shuō)沉默是可 貴的呢?,從課文中找出相關(guān)的詞和句子讀一讀。,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，找出能 體現(xiàn)“熱鬧”和“沉默”的詞語(yǔ)和句子。 看看從中體會(huì)到了什么？,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,我的情緒迅速地傳染給了他們，他們 隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)“15、16、17” 越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響， 前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子 索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所 有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然 是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福,“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！” 霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生

2、沉靜地舉起了手。,“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手!” 教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著,為什么說(shuō)沉默是可 貴的呢?,沉默了足足一分鐘，我悄悄地| 瞥了一下|這些可愛的孩子們他 們的可愛|恰恰|在那滿臉的|犯了 錯(cuò)誤似的|神色之中。,孩子們沉默了，有的低下了頭，有的有的還有的,假如，此時(shí)你就是他們當(dāng)中的一員，你會(huì)想什么呢？,只要你們表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無(wú)比的。 稚拙的禮物是怎樣的禮物，你能想像一下嗎？ 這稚拙的禮物為什么都是珍貴無(wú)比的呢？,我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，

3、試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。,父母對(duì)自己的關(guān)愛,主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。,這一片沉默給了我多大的享受??！,關(guān)愛他人,來(lái)自兒女的關(guān)愛,感到無(wú)比欣慰,學(xué)到這里，你們明白課文為什么要用“可貴的沉默”做題目嗎？,父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完的財(cái)富。,學(xué)了這篇課文，你以后會(huì)怎樣對(duì)待爸爸媽媽呢？,心動(dòng)不如行動(dòng)！我們?cè)摓楦改缸鳇c(diǎn)什么呢？ 爸爸媽媽下班了，我 過節(jié)時(shí)，我為爸爸媽媽送上 平時(shí)在家里我,課外小知識(shí) 母親節(jié) 每年5月的第二個(gè)星期日，2017年的母親節(jié)是5月14日。 父親節(jié) 每年6月的第三個(gè)星期日，2017年的父

4、親節(jié)是6月18日。,感恩的心 父母，給了我們寶貴的生命， 老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)， 同學(xué)，給了我們真誠(chéng)的幫助， 南崖小學(xué)，給了我們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。 父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該感謝， 老師對(duì)我們有教育之恩，我們應(yīng)該感謝， 同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩，我們應(yīng)該感謝， 社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，我們應(yīng)該感謝。 如果說(shuō) 善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心， 那我要說(shuō) 如果你有了一顆感恩的心， 那么，你就是這個(gè)世界上最幸福的人。,同學(xué)們， 讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始， 每個(gè)人都擁有一顆感恩的心， 感謝父母的每一頓飯菜， 感謝老師的每一句教誨， 感謝同學(xué)的每一個(gè)幫助， 感謝親人的每一聲叮嚀。 感謝天空，感謝日月星辰， 感謝大地，感謝山川河流， 感謝每一場(chǎng)細(xì)雨， 感謝每一縷陽(yáng)光， 感謝每一聲