1、大學(xué)生應(yīng)該怎樣愛國,國家的含義,國家不是像地球那樣的自然存在物，也不是像個人那樣的具有精神和意志的主體 。國家的“內(nèi)涵”應(yīng)該是是一片領(lǐng)土、領(lǐng)空及其資源，一群人口及其思想、文化。,為什么要愛國？,國家是屬于全體國民，國家就像我們?nèi)w國民的孩子，我們生，我們養(yǎng)，我們教?！薄沂俏覀?nèi)w國民建立的，是屬于我們?nèi)w國民的，國家就像我們自己的孩子，我們?nèi)w國民是國家的母親！我們有責(zé)任愛護養(yǎng)育這個孩子，因為這個孩子是我們的現(xiàn)在及我們后代的未來。,愛國主義的分類,個人愛國主義 官方愛國主義 符號愛國主義,個人愛國主義 個人愛國主義是一種感性、自愿的愛國主義。這種類型的愛國者有著某種確定的愛國觀，如對過期保

2、持尊敬；不僅如此，他們經(jīng)常堅持認為，所有的公民，都應(yīng)該具有與其本人相同的愛國觀，而不允許有例外。這種愛國主義在結(jié)構(gòu)上與其它的價值觀理念/運動相似，其政治上的表現(xiàn)為，力圖讓其本人的價值觀得到更好的法律支持。,官方愛國主義 官方愛國主義具有高度象征性的正式內(nèi)容的愛國主義，不管在什么情況下，所有政府總會促進之。它是國家自身的邏輯推論，其法理基礎(chǔ)是“國家為政治社會的公共福利的表現(xiàn)”。國家紀念碑、退伍軍人節(jié)、偉人/歷史事件紀念節(jié)等，都是官方愛國主義的典型例子。政府可能會出于各種原因，發(fā)動一些愛國主義運動，來提升公民對國家與國家標(biāo)志物的認同。,符號愛國主義 愛國主義極度依賴于標(biāo)志性的行為，如：升國旗、唱國

3、歌、參加大型集會、在車駕上貼上愛國的標(biāo)簽等各種在公眾場合宣告對國家的忠誠的行為。在戰(zhàn)時，符號愛國主義常用于提升士氣、增加戰(zhàn)時的努力。而在和平時期，愛國主義并不能像戰(zhàn)時那樣方便的衡量對國家的貢獻，但并不為愛國者所拋棄。例如，在平日的政府場所向國旗敬禮的行為，被視為是與在戰(zhàn)場上向國旗敬禮同等愛國程度的行為。,愛國主義的基本要求,1，愛祖國的大好河山； 2，愛自己的骨肉同胞； 3，愛祖國的燦爛文化； 4，愛自己的國家。,作為大學(xué)生應(yīng)該怎樣愛國,作為一個大學(xué)生，我認為宏觀的愛國主義對我們而言太過不切實際，我們既不是政客，不是科學(xué)家，也不是軍人。不能為國家提供政治策略，不能為國家發(fā)明高科技產(chǎn)品，同樣也不能保家衛(wèi)國。現(xiàn)在的我們只能從微觀方面考慮，即個人。作為一個在校大學(xué)生，我們應(yīng)該從自身的德、智、體等方面考慮。努力在有限的時間里，將自己發(fā)展成為一個優(yōu)秀的人才，只有這樣才能為祖國的將來做出貢獻。實現(xiàn)真正的“愛國”。,為中華之崛起而讀書。 周恩來 天下興亡，匹夫有責(zé)。 （清）顧炎武 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。 （俄）列寧 為祖國而死，那是最美的命運啊！ （法）大仲馬 愛國是文明人的首要美德。 （法