1、高等教育發(fā)展任務(wù),一,二,三,四,五,六,一、發(fā)展目標(biāo),二、工作方針,一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是“冒”不出杰出人才。 錢學(xué)森,南京師范大學(xué)學(xué)生在第五屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),四、提高科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平,高校要努力提高科研水平和科技服務(wù)能力,四、提高科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平,湖南大學(xué)與東莞市常平鎮(zhèn)產(chǎn)學(xué)研合作,高校網(wǎng)絡(luò)教育不斷發(fā)展,五、深化高等教育體制改革,山東大學(xué)交換生與中國(guó)傳媒大學(xué)師生座談,五、深化高等教育體制改革,北京大學(xué)2009年起開始在自主招生時(shí)施行中學(xué)校長(zhǎng)推薦制，引起社會(huì)關(guān)注。,充分

2、發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展等中的重要作用。,五、深化高等教育體制改革,公辦教育和民辦教育要實(shí)現(xiàn)更好地共同發(fā)展。圖為來自民辦高校北京城市學(xué)院的大學(xué)生城市志愿者們?cè)诮诸^服務(wù)。,要改進(jìn)教育管理體制，需建立教育信息公開制度，搭建教育信息公共服務(wù)平臺(tái)。,六、推進(jìn)高等教育國(guó)際化,重慶大學(xué)美籍客座教授Stanislaw作學(xué)術(shù)報(bào)告,寧波諾丁漢大學(xué)由諾丁漢大學(xué)與浙江萬里學(xué)院合作創(chuàng)辦,六、推進(jìn)高等教育國(guó)際化,國(guó)家對(duì)留學(xué)生堅(jiān)持“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由”的政策,截至2009年末，全球已建立282所孔子學(xué)院和272個(gè)孔子課堂，分布在88個(gè)國(guó)家（地區(qū)）,教育規(guī)劃綱要是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育規(guī)

3、劃綱要， 涉及面廣、時(shí)間跨度大、任務(wù)重、要求高，必須周密部署、精心 組織、認(rèn)真實(shí)施，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。 明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任分工。貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要， 是各級(jí)黨委和政府的重要職責(zé)。各地區(qū)各部門要在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 下，按照教育規(guī)劃綱要的部署和要求，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解， 明確責(zé)任分工。國(guó)務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)教育規(guī)劃綱要的組 織協(xié)調(diào)與實(shí)施，各有關(guān)部門積極配合，密切協(xié)作，共同抓好貫徹 落實(shí)。,高等教育方針,一所好的大學(xué)，在于有自己獨(dú)特的靈魂，這就是獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學(xué)。大學(xué)必須有辦學(xué)自主權(quán)。”大學(xué)，應(yīng)是蔡元培提倡的“思想自由，兼容并包”之下的教育圣殿。

4、而現(xiàn)今中國(guó)社會(huì)的“官本位”思想還未根除，大學(xué)教育的行政化現(xiàn)象也較為嚴(yán)重。行政化的大學(xué)體制，使學(xué)術(shù)屈從于權(quán)力，嚴(yán)重扭曲了教育的本質(zhì)和宗旨，與高等教育的發(fā)展任務(wù)定位也是背道而馳。當(dāng)然行政可以引導(dǎo)大學(xué)的發(fā)展，但大學(xué)必須有自己的自主權(quán)，去行政化，崇尚科學(xué)，教育為本，回歸學(xué)術(shù)本位。這樣才能真正以一個(gè)擁有自己獨(dú)特靈魂的社會(huì)領(lǐng)域的身份去服務(wù)社會(huì),由精英式教育向大眾式轉(zhuǎn)變！,十八大最新教育方針是：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。,一、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。 進(jìn)一步明確強(qiáng)調(diào)了教育在國(guó)

5、家戰(zhàn)略中優(yōu)先發(fā)展的地位。 二、堅(jiān)持黨的教育方針。 堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新。 要深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。 四、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展。 要辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。 五、堅(jiān)持大力促進(jìn)教育公平。 要合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

6、資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。 六、堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 要努力提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。袁貴仁指出，報(bào)告在“奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利”中提出，要使我們國(guó)家快速發(fā)展起來，使我國(guó)人民生活水平快速提高起來。,高等教育發(fā)展任務(wù),高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。 高等教育采用全日制和非全日制教育形式。 國(guó)家支持采用廣播、電視、函授及其他遠(yuǎn)程教育方式實(shí)施高等教育。,高等學(xué)歷教育分為?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?。 高等學(xué)歷教育應(yīng)當(dāng)符合下列學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)： （一） 專科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本

7、專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力； （二） 本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力； （三） 碩士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力。博士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)、相應(yīng)的技能和方法，具有獨(dú)立從事本學(xué)科創(chuàng)造性科學(xué)研究工作和實(shí)際工作的能力。,?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年，本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二

8、至三年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長(zhǎng)。高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，報(bào)主管的教育行政部門批準(zhǔn)，可以對(duì)本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。,高等教育由高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。 大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院主要實(shí)施本科及本科以上教育。高等?？茖W(xué)校實(shí)施?？平逃?。經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)，科學(xué)研究機(jī)構(gòu)可以承擔(dān)研究生教育的任務(wù)。 其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施非學(xué)歷高等教育。,高級(jí)中等教育畢業(yè)或者具有同等學(xué)歷的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)校錄取，取得專科生或者本科生入學(xué)資格。 本科畢業(yè)或者具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)?；蛘呓?jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教

9、育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)錄取，取得碩士研究生入學(xué)資格。 碩士研究生或者具有同等學(xué)歷的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)?；蛘呓?jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)錄取，取得博士研究生入學(xué)資格。 允許特定學(xué)科和專業(yè)的本科畢業(yè)生直接取得博士研究生入學(xué)資格，具體辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。,接受高等學(xué)歷教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)校或者經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。 接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)證書應(yīng)當(dāng)載明修業(yè)年限和學(xué)業(yè)內(nèi)容。,國(guó)家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng)考試