1、 廣東省肇慶市田家炳中學(xué)高中信息技術(shù)表格信息的加工與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析本節(jié)內(nèi)容是高中信息技術(shù)（必修）模塊第三章信息的加工與表達(dá)（上）中的第2節(jié)內(nèi)容，在本節(jié)的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)表格信息的加工和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的信息需求分析能力、操作實(shí)踐能力、數(shù)據(jù)分析能力和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以掌握數(shù)據(jù)處理的方法，又可以為后面學(xué)習(xí)多媒體信息加工與表達(dá)打下基礎(chǔ)。本節(jié)的特點(diǎn)是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)圖表化的方法。二、 學(xué)情分析學(xué)生對Excel并不陌生，輸入數(shù)據(jù)等基本操作已經(jīng)很熟悉了。但是要根據(jù)任務(wù)需求，通過Excel建立表格，用文字和圖表相結(jié)合表達(dá)數(shù)據(jù)的能力不高。而學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多多少

2、少會(huì)遇到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)麻煩、數(shù)據(jù)比較過程繁瑣的問題。對此，我們要提高學(xué)生根據(jù)任務(wù)需求建立表格、快速處理數(shù)據(jù)的能力，同時(shí)還要讓學(xué)生掌握將數(shù)據(jù)圖表化的方法，不斷提高學(xué)生的探索、實(shí)踐操作能力，從而培養(yǎng)學(xué)生對于表格信息加工的綜合能力。2、過程與方法：理解用圖表來表現(xiàn)信息的特點(diǎn)與意義。能夠根據(jù)需要選擇合適的圖表類型。3、情感與態(tài)度：體驗(yàn)表格信息加工的基本過程，了解表格信息加工的思想和方法。三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：理解表格信息的加工和表達(dá)的過程。用Excel電子表格進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，包括求和、平均數(shù)，運(yùn)用函數(shù)運(yùn)算等。將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表，掌握分析圖表數(shù)據(jù)源的方法，領(lǐng)悟用圖表分析或說明問題的優(yōu)勢及意義。2、

3、教學(xué)難點(diǎn)：針對不同信息需求，靈活運(yùn)用各種圖表。學(xué)會(huì)從不同角度、不同側(cè)面來挖掘組數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系。四、 教學(xué)策略演練法、自主探究五、 教學(xué)準(zhǔn)備課件，課堂任務(wù)表格，演示表格六、 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)七、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖問題導(dǎo)入（3分鐘）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了報(bào)刊類文本信息的加工與表達(dá)，這節(jié)課我們將要要學(xué)新內(nèi)容。在開始講新內(nèi)容之前，我們先來看個(gè)表格。請同學(xué)們看屏幕，請你們用口算或者筆算來算出平均分和總分。下面給大家1分鐘的時(shí)間算一算。（1分鐘）好，時(shí)間到，同學(xué)們都算出來了吧。那好同學(xué)們再看另外一張表格，評(píng)優(yōu)的時(shí)間不是三周，而是十周。再給大家1分鐘的時(shí)間計(jì)算，有沒有人能

4、算得出來呀？應(yīng)該是沒有同學(xué)能算得出來！既然你們用口算、筆算算補(bǔ)出來，那么有想到什么工具能幫我們算出來？今天要跟大家講的新內(nèi)容就是表格信息的加工與表達(dá)今天我們就學(xué)習(xí)Micorosoft office中的EXCEL這個(gè)軟件。在你們的印象中，EXCEL這個(gè)軟件能夠用來做什么？ 數(shù)據(jù)快速處理 數(shù)據(jù)圖表化按照老師的要求進(jìn)行計(jì)算。進(jìn)行思考，回答問題。設(shè)置疑問，引出新知新課講解（2分鐘）要學(xué)會(huì)利用表格進(jìn)行信息的加工與表達(dá)。首先，我們要知道：表格信息的加工與表達(dá)的過程！明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報(bào)告我們今天這節(jié)課也是圍繞這個(gè)過程開展明確任務(wù)需求（3分鐘）我們以課本的例子為例：1 需求分析（1）根據(jù)各班“紀(jì)律

5、分”、“衛(wèi)生分”“禮儀分”得到各班各項(xiàng)評(píng)優(yōu)指標(biāo)得分的比較情況（2）比較各班三周評(píng)比得分情況，了解各班自身發(fā)展趨勢（3）分析表格數(shù)據(jù)，提出一些建設(shè)性的意見或結(jié)論。2 選擇合適的工具軟件建立表格（5分鐘）現(xiàn)在，我們來熟悉一下EXCEL這個(gè)軟件我們打開軟件是依次點(diǎn)擊“開始”“程序”“Microsoft Excel”命令我們來看看Excel軟件的工作界面，跟我們的經(jīng)常用的哪一款軟件非常相同？Excel工作界面有：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄和工作簿窗口等組成。在Excel中輸入數(shù)據(jù)直接輸入就可以，但是，Excel表格都是有一個(gè)個(gè)小格子組合到一起，怎么將他們進(jìn)行合并呢？之前在word中有介紹到，鼠標(biāo)右

6、鍵有非常強(qiáng)大工作，在Excel中也有！合并Excel格子，單擊鼠標(biāo)右鍵依次操作“設(shè)置單元格格式” “對齊”“合并單元格”“確定”分析數(shù)據(jù)（15分鐘）數(shù)據(jù)處理：計(jì)算總分： 選中需要求和的數(shù)據(jù)，在工具欄中單擊“自動(dòng)求和”完成總分統(tǒng)計(jì)計(jì)算平均分：選中需要求和的數(shù)據(jù)，在工具欄中單擊“求平均值”完成平均值統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總非常重要，建立“評(píng)優(yōu)活動(dòng)各周總成績”任務(wù)1 3min EXCEL軟件還提供了一種方法可以直觀的看出數(shù)值之間的關(guān)系，那就是插入圖表。圖表特點(diǎn)是：“簡單、直觀、清晰、明了”1. 表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成圖表具體操作見書 P-52 任務(wù)42. 表格數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置具體操作見書 P-53 任務(wù)53. 圖表類型的靈活運(yùn)用柱形圖 擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小條形圖 擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小線形圖 按時(shí)間軸表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢餅狀圖 適于描述數(shù)據(jù)間的比例分配關(guān)系任務(wù)2 3min認(rèn)真聽講學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧形成報(bào)告（3分鐘）文字說明，圖表，進(jìn)行修