1、新課導(dǎo)入,頭戴大紅帽， 身披五彩衣， 好像小鬧鐘， 清早催人起。 （猜一動物）,公 雞,頭上沒帽子， 全身白袍子， 說話伸脖子， 走路擺架子， 嘴像小鏟子， 腳像小扇子， 走路左右擺， 不是擺架子。,鴨 子,R一年級下冊,5 小公雞和小鴨子,返回,自讀要求： （1）自由讀文，讀準(zhǔn)字音。想想課文的主人公是誰？ （2）這篇課文一共有幾個自然段？,整體感知,課文的主人公是誰呢？,小公雞,小鴨子,小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。 他們走進(jìn)草地里。小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉找不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，找到蟲子就給小鴨子吃。,他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公

2、雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,5 小公雞和小鴨子,小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自已的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?1,2,3,4,塊 捉 急 直 河 行,信 跟 忽 喊 身,Kui zhu j zh h xng,xn,gn,h,hn,shn,s,他,t,t rn 他 人,t men 他 們,筆順：,河,h,xio h 小 河,h 河 水,筆順：,說,shu,shu hu 說 話,shu mn 說 明,筆順：,也,y,y x 也 許,

3、y 也 好,筆順：,地,d,d 大 地,tin d 天 地,筆順：,聽,tn,tn jin 聽 見,tn 聽 話,筆順：,哥, e 哥 哥,d 大 哥,筆順：,讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的“一塊兒”可以怎么說？,xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。,一塊兒：一起、一同。,R一年級下冊,小公雞和小鴨子 第二課時,讀第二自然段，想一想： 1.為什么小公雞捉到很多蟲子？ 2.為什么小鴨子捉不到蟲子？,仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？,尖尖的,扁扁的,分開的,相連的,小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他

4、們的反應(yīng)如何呢？,吃得很歡,急得直哭,它們走進(jìn)草地里。小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小鴨子嘴捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。,問：小公雞看見了怎么做？,小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。,小公雞：團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,讀第三自然段，想一想： 為什么小鴨子能捉魚？小公雞不能下水捉魚？,它們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,小公雞和小鴨子又來到什么地方？,小河邊,“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?！?“我也去?！?小鴨子為什么不讓小公雞下

5、水？,因?yàn)樾」u不會游泳。,“不行，不行，你下水會被淹死的?！?小公雞有沒有聽小鴨子的話？他是怎么做的？,偷偷下了水。,小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自已的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?小公雞不聽小鴨子勸告也下水了，結(jié)果怎樣？為什么會這樣？,救命,小鴨子怎樣做的？從哪些詞語看出小鴨子奮力搶救小公雞？,小鴨子把小公雞送上了岸，小公雞說了些什么，表示什么意思？,（感謝小鴨子；承認(rèn)錯誤）,“鴨子哥哥，謝謝你。都怪我不聽你的話?！?1.不能不聽別人善意的勸告。 2.冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。,讀一讀，比一比。 小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷