1、人教版 八年級下冊第十一章第4節(jié),機械能及其轉化,課前回顧,能量,物體動能的大小跟速度、質(zhì)量有關,物體重力勢能與質(zhì)量和被舉高的高度有關。,物體彈性勢能與彈性形變程度有關,飛行中的飛機,課前回顧,他們都具有什么形式的能？,跳水運動員 具有動能和重力勢能,飛行中的飛機 具有動能和重力勢能,新課講授,一、機械能,將動能、重力勢能、彈性勢能 統(tǒng)稱為機械能。,新課講授,舉高的球釋放后，重力勢能減小，是不是能量消失了？,球在下落過程中位置降低，重力勢能減??；速度卻越來越快，故動能增大。,即：重力勢能轉化為動能,新課講授,弓射出后的彈性勢能哪里去了？消失了么？,弓射出后弓弩的形變恢復，彈性勢能變?yōu)榱?；但箭?/p>

2、速度越來越快，故動能增大,即：彈性勢能轉化為動能,通過前面問題可知：能量會憑空消失么？,新課講授,能量不會憑空消失能量之間是進行相互轉化的。,新課講授,動能、重力勢能、彈性勢能之間是轉化存在怎樣的聯(lián)系呢？,觀察滾擺的運動，想想滾擺在運動過程中動能 和勢能是如何變化的？,新課講授,滾擺,初始態(tài),最低點,最高點,新課講授,滾擺運動過程中能量的轉化：,最高點時：,下降時 ：,重力勢能減小，動能增大，重力勢能轉化為動能。,上升時 ：,動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力 勢能。,最低點時：,勢能最大，動能最小,勢能最小，動能最大,動能的變化量等于勢能的變化量,新課講授,分析單擺小球在擺動過程中動能和

3、勢能是怎樣相互轉化的。,新課講授,A-B B-C C-B B-A,重力勢能轉化為動能,重力勢能轉化為動能,動能轉化為重力勢能,動能轉化為重力勢能,勢能最大 動能為零,動能最大 勢能最小,勢能最大 動能為零,動能的變化量等于勢能的變化量,新課講授,二、機械能的轉化及守恒,2機械能守恒 當只有動能和勢能互相轉化時，機械能總量不變。（機械能 = 動能 + 勢能）,1動能和勢能能夠相互轉化。,想一想,把懸掛的單擺鎖拉近自己的鼻子處靜止，松開手后，擺鎖向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動，鎖會打到你的鼻子嗎?自己實際試一下，想一想這是為什么？,不能碰到，因為有空氣阻力 如果沒有摩擦等阻力，只有勢能和動

4、能的相互轉化，機械能的總和保持不變，機械能是守恒的。,新課講授,三、水能和風能的利用,人們修筑攔河壩來提高上游的水位，在壩底安裝水輪機，發(fā)電機裝在水輪機的上面，他們的軸連接在一起，水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。 一定量的水，上下水位差越大，水的重力勢能越大，能發(fā)出的電越多。 水的機械能轉化為電能。,新課講授,風能吹動風車，帶動發(fā)電機發(fā)電。單個風力發(fā)電機輸出功率較小，在風力資源豐富的地區(qū)，組成“風車田”，連在一起供電。 風的機械能轉化為電能,鞏固新知,1、如圖，把一金屬球用細線懸掛起來， 然后 將它拉到A處后放開，小球沿路線A-B-C來回 擺動， 在_點，小球的重力勢能最大，動能為0 在_點，小球的動能

5、最大 由C到B的過程中，小球的速度_,動_， 重力勢能_， _能轉化成_能.,A、C,B,增大,增大,減小,重力勢,動,鞏固新知,2、在下列過程中，物體的動能轉化為重力勢能的有( )。 A從水壩上流下來的水 B汽車沿斜坡勻速向上行駛 C乒乓球觸地后向上彈起時 D斜向上拋出的壘球，當它在上升階段時,D,3、自由下落的蘋果，它的( ) A.動能增加，勢能減小 B.動能減小，勢能增加 C.機械能不變 D.機械能增加,鞏固新知,A,4、當物體受到一對平衡力的作用，它的( ) A.動能不變 B.動能可能增大，也可能減小 C.重力勢能一定減小 D.重力勢能一定增大,A,課堂小結,一、動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。 二、動能和勢能可以相互轉化。 三、如果只有動