1、第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)1.群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定地域中各種生物種群的集合。2豐富度是群落中物種數(shù)目的多少。3群落的種間關(guān)系有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)和互利共生等。4群落的空間結(jié)構(gòu)有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。5影響植物分層現(xiàn)象的主要原因是陽(yáng)光，影響動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是食物和棲息空間。6豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。群落的物種組成自讀教材夯基礎(chǔ)1群落及其物種組成判斷(1)一定地域內(nèi)所有動(dòng)物和植物構(gòu)成群落。()(2)群落中物種數(shù)目越多，豐富度越高。()(3)一般來(lái)說(shuō)，越靠近熱帶地區(qū)，物種越豐富。()2種間關(guān)系連線1判斷下列各實(shí)例中哪些是群落。(1)無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落。提示：不

2、是群落。(2)無(wú)菌培養(yǎng)基被污染后長(zhǎng)出的菌落。提示：是群落。(3)鄂爾多斯草原上所有的動(dòng)物和植物。提示：不是群落。2試用曲線表示海拔高度與物種豐富度的關(guān)系。提示：3由于過(guò)度密植，玉米植株相互爭(zhēng)奪養(yǎng)料和空間等，它們之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系嗎？試分析原因。提示：玉米與玉米之間不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗鼈兪峭晃锓N，而競(jìng)爭(zhēng)是指種間關(guān)系即不同物種之間，所以玉米之間的爭(zhēng)奪資源應(yīng)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)。跟隨名師解疑難1生物個(gè)體、種群和群落的關(guān)系2種間關(guān)系互利共生寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食數(shù)量坐標(biāo)圖無(wú)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖常見(jiàn)形式為特點(diǎn)相互依賴，彼此有利。如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化

3、對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開(kāi)，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相同，則如圖b一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。AB起點(diǎn)不相同，兩種生物數(shù)量(能量)存在差異，分別位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)舉例大豆與根瘤菌蛔蟲(chóng)與人，噬菌體與被侵染的細(xì)菌牛與羊、農(nóng)作物與雜草狼與兔，青蛙與昆蟲(chóng)特別提醒(1)同種生物之間因爭(zhēng)奪配偶和食物等而發(fā)生的斗爭(zhēng)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，不是競(jìng)爭(zhēng)。(2)種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)斗爭(zhēng)和種內(nèi)互助等。群落的空間結(jié)構(gòu)自讀教材夯基礎(chǔ)1形成原因在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)

4、了不同的空間。2類型1竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，是群落在垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象嗎？提示：不是。竹林中竹子是種群，而不是群落。2群落中動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)與植物的垂直結(jié)構(gòu)有何關(guān)系？提示：植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象，因?yàn)橹参锏姆謱蝇F(xiàn)象是由于陽(yáng)光等因素，而動(dòng)物的分層是由于植物給其提供了不同的棲息空間和食物條件。跟隨名師解疑難1群落結(jié)構(gòu)形成原因及意義(1)形成原因：與環(huán)境中的生態(tài)因素有關(guān)，群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。(2)意義：有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用。2群落的垂直結(jié)構(gòu)(1)生物群落的垂直結(jié)構(gòu)主要是指群落的分層現(xiàn)象。(2)生物群落的垂直分層現(xiàn)象

5、的影響因素：影響森林中植物垂直分層現(xiàn)象的因素主要是陽(yáng)光；影響森林中動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的因素主要是棲息空間和食物條件。因此也可以說(shuō)植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象。3群落的水平結(jié)構(gòu)(1)分布特點(diǎn)：鑲嵌分布(2)影響因素：地形變化、土壤濕度和鹽堿度差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同、人與動(dòng)物的影響等。我國(guó)南北群落水平結(jié)構(gòu)的差異主要受溫度影響，而東西群落水平結(jié)構(gòu)的差異主要受水分的影響。特別提醒(1)群落的層次性越明顯，分層越多，群落中的動(dòng)物種類也越多。草原的層次比較少，動(dòng)物的種類也比較少；森林的層次比較多，動(dòng)物的種類也比較多。(2)影響高山植物和水生生物空間結(jié)構(gòu)的主要因素是溫度和光

6、照。土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究自讀教材夯基礎(chǔ)1探究原理(1)調(diào)查方法：常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法一般有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法。2探究步驟1進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究時(shí)，為什么不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查？提示：樣方法和標(biāo)志重捕法主要用于研究種群密度，是在種群水平上研究動(dòng)物數(shù)量特征的，而豐富度是從群落水平上研究物種數(shù)目的。因?yàn)樵S多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以不適用樣方法或標(biāo)志重捕法。2吸蟲(chóng)器的設(shè)計(jì)原理是什么？提示：是利用土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫等習(xí)性設(shè)計(jì)的。跟隨名師解疑難1實(shí)驗(yàn)用具分析采集小動(dòng)物的兩種方法所用到的儀器

7、(1)誘蟲(chóng)器(圖A)：誘蟲(chóng)器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置，因土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，遠(yuǎn)離光源、熱源。(2)吸蟲(chóng)器(圖B)：吸蟲(chóng)器中紗布的作用是防止將土壤小動(dòng)物吸走，將其收集在試管中。2研究過(guò)程中的注意事項(xiàng)(1)從不同營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)，如實(shí)記錄。(2)盡可能多地收集小動(dòng)物。(3)同樣營(yíng)養(yǎng)土壤，多組同學(xué)進(jìn)行研究，最后統(tǒng)計(jì)比較。(4)識(shí)別命名要準(zhǔn)確。3實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。生物的種間關(guān)系 寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖所示

8、，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是()A捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者B捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者D共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利思路點(diǎn)撥解析從兩種群的數(shù)量及其變化規(guī)律入手，通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)中兩種群的關(guān)系來(lái)解答該題。從曲線可以看出，兩曲線發(fā)生周期性變化，分析曲線的每一個(gè)周期，發(fā)現(xiàn)總是N1種群數(shù)量增長(zhǎng)以后，N2種群數(shù)量隨之增長(zhǎng)，說(shuō)明N2以N1為食。兩種群若存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，一個(gè)種群的增長(zhǎng)可導(dǎo)致另一個(gè)種群的減少。兩種群若存在互利共生關(guān)系，則兩曲線呈平行關(guān)系。答案B規(guī)律方法 幾種種間關(guān)系曲線的判斷 (1)互利共生曲線同步性變化(同生共死

9、)。(2)捕食曲線不同步性變化的此消彼長(zhǎng)(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕)。捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；從變化趨勢(shì)看，先達(dá)到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。(3)競(jìng)爭(zhēng)曲線看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種下降甚至降為零，只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。群落的空間結(jié)構(gòu) 下圖a、b、c代表的是在2003 800 m的海拔高度內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷，下列選項(xiàng)中正確的是()A在2003 800 m范圍內(nèi)，不同

10、區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素Ba處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)Cb、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)D影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分思路點(diǎn)撥解析選項(xiàng)分析A項(xiàng)錯(cuò)誤c處藻類植物的分層現(xiàn)象是受光質(zhì)(波長(zhǎng))影響的B項(xiàng)錯(cuò)誤由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同，因而有不同植被分布，應(yīng)屬于群落的水平結(jié)構(gòu)C項(xiàng)正確森林和水域不同深度具有明顯的分層現(xiàn)象D項(xiàng)錯(cuò)誤b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要影響因素是光照強(qiáng)度答案C說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是()A森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被物

11、層B森林中的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢C一片竹林中的竹子高矮不一D鹿群中有的鹿高，有的鹿矮解析：選A森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被物層，表示在不同的高度上分別有不同的生物，為群落的垂直分層現(xiàn)象；森林中的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢，表示在同一高度上分布有不同的生物，為群落的水平分布；一片竹林中的竹子高矮不一，鹿群中有的鹿高，有的鹿矮都為同一種群中的個(gè)體差異，不是群落的特征。1土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查。2探究影響種間關(guān)系的因素。3探究影響群落空間結(jié)構(gòu)的因素。典例剖析單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，因而受到廣泛關(guān)注。有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長(zhǎng)。請(qǐng)利用下

12、列實(shí)驗(yàn)材料用具，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究該假設(shè)是否成立。材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液(適合銅綠微囊藻生長(zhǎng))的各種無(wú)機(jī)鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)材料準(zhǔn)備：在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長(zhǎng)良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng) 8 d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。(2)培養(yǎng)液配制：用微孔濾膜過(guò)濾玻璃缸中的水，用濾液配制一份X培養(yǎng)液，另用_再配制一份X培養(yǎng)液。(3)取6只錐形瓶，分兩組。在3只對(duì)照組錐形瓶中分別加入150 mL_，在3只實(shí)驗(yàn)組錐形瓶中加入_。(4)接種與培養(yǎng)：在6只錐形

13、瓶中分別加入_。(5)將上述錐形瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8 d。(6)觀察與統(tǒng)計(jì)：每天定時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)6只錐形瓶?jī)?nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)算平均值，比較兩組間的差異。若假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_。解析本實(shí)驗(yàn)屬于典型的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中自變量為粉綠狐尾藻能否產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)，因變量是銅綠微囊藻的生長(zhǎng)情況，則對(duì)照組應(yīng)為空白對(duì)照，加入的是用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，實(shí)驗(yàn)組是用濾液配制的X培養(yǎng)液，其他影響實(shí)驗(yàn)的變量(如銅綠微囊藻數(shù)量、生長(zhǎng)條件等)為無(wú)關(guān)變量，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，無(wú)關(guān)變量必須保持相同。對(duì)照組中，銅綠微囊藻不受抑制，種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)；若該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)組中，銅綠微囊藻受抑制，種群數(shù)量不呈指

14、數(shù)增長(zhǎng)。答案(2)蒸餾水(3)用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液用150 mL濾液配制的X培養(yǎng)液(4)等量的銅綠微囊藻(6)對(duì)照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組受抑制歸納拓展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與解題方法驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，應(yīng)遵循“現(xiàn)象明顯、操作方便、程序合理、實(shí)驗(yàn)用品節(jié)約、結(jié)論可靠”的原則來(lái)進(jìn)行。補(bǔ)充完善型驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般是給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、試劑和有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品，要求據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或補(bǔ)充不完整的實(shí)驗(yàn)，用來(lái)驗(yàn)證某一事實(shí)或原理。此類題目重在考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和對(duì)操作步驟的分析能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和歸納總結(jié)能力。該類題目大多是針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)置問(wèn)題，因此要特別關(guān)注設(shè)計(jì)驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)步驟。隨堂基礎(chǔ)鞏固1(全國(guó)卷)某種植物病毒V

15、是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是()A青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系B水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C病毒V與青蛙是寄生關(guān)系C水稻和病毒V是互利共生關(guān)系解析：選A病毒V與水稻之間為寄生關(guān)系；青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播，故青蛙以稻飛虱為食，青蛙與稻飛虱之間為捕食關(guān)系。2如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示B甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無(wú)益D圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后

16、期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇解析：選C豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系是互利共生，與圖甲相符；據(jù)圖可知，甲表示的種間關(guān)系是互利共生、乙是捕食，丙是競(jìng)爭(zhēng)；捕食者與被捕食者相互選擇，共同進(jìn)化，因此捕食關(guān)系對(duì)被捕食者的進(jìn)化有益。根據(jù)丙圖可知，開(kāi)始時(shí)兩物種都能存在，說(shuō)明存在種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)，后來(lái)一種生物消失，X的種群密度增大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇。3一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()A田鼠和雜草B豌豆和雜草C豌豆和其根中的根瘤菌D細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體解析：選B田鼠與雜草之間是捕食關(guān)系；豌豆和雜草的生長(zhǎng)都需要光、無(wú)機(jī)鹽、水分及二氧化碳等，因此二者間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；豌豆與其根中的根瘤菌之間為共

17、生關(guān)系；細(xì)菌與其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體之間為寄生關(guān)系。4下列有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述，正確的是()A土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象B土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生C土壤鹽堿度不同，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異D隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度解析：選C土壤中的動(dòng)物因食物來(lái)源和棲息條件不同，在土壤中也存在分層現(xiàn)象；土壤動(dòng)物的種間關(guān)系主要是競(jìng)爭(zhēng)、捕食；土壤鹽堿度不同，導(dǎo)致植物在水平分布上有差異，從而使土壤中的動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)也存在差異；表層土中含有的動(dòng)物種類較少，不能準(zhǔn)確反映土壤小動(dòng)物類群豐富度。5某校園有一片草坪和一片樹(shù)林，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()A草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分

18、層現(xiàn)象B草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象C只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象D草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象解析：選A草坪和樹(shù)林屬于不同的群落，其中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象。 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(滿分50分時(shí)間25分鐘)一、選擇題(每小題2分，共20分)1下列關(guān)于群落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A某池塘中全部魚(yú)是一個(gè)群落B一般越靠近熱帶地區(qū)，物種的豐富度越大C森林的垂直分層主要受光照的影響D森林中動(dòng)物的垂直分層主要是受食物種類的影響解析：選A群落包括某自然區(qū)域內(nèi)的全部生物，而池塘中全部魚(yú)只是其中的一部分生物。熱帶地區(qū)一般溫度適宜且雨水充沛，物種豐富度較大，故越靠近熱帶地區(qū)，物種豐富

19、度越大。森林中動(dòng)、植物垂直分層的主要原因分別是食物和光照。2下列關(guān)于“豐富度”的說(shuō)法，正確的是()A一個(gè)池塘中鯽魚(yú)的種群密度大于鯉魚(yú)的種群密度，則此池塘中鯽魚(yú)豐富度高于鯉魚(yú)B甲池塘中的鯽魚(yú)種群數(shù)目多于乙池塘，則甲池塘中鯽魚(yú)豐富度高于乙池塘C一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原，則該森林的物種豐富度高于該草原D不同的群落，物種豐富度是定值解析：選C物種豐富度是物種數(shù)目的多少，而不是種群密度。3熱帶雨林中，?？梢?jiàn)所謂的“絞殺”現(xiàn)象，即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上，依靠喬木支撐爬到雨林高層接受陽(yáng)光逐漸長(zhǎng)大，最終將喬木纏死。這種藤本與喬木的關(guān)系可稱之為()A共生B競(jìng)爭(zhēng)C寄生 D捕食解析：選B依題意可知

20、，某些大型藤本與高大的喬木相互競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光等資源，二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。4下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說(shuō)法中，正確的是()A對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物，可忽略，不必記錄下它們的特征B豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測(cè)估計(jì)法C為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查D許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度解析：選C豐富度是指一個(gè)群落中物種數(shù)目的多少，對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物，切忌不可忽略，需要記錄下它們的特征；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，一是計(jì)名計(jì)算法，二是目測(cè)估計(jì)法；標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)范圍較大的動(dòng)

21、物，土壤小動(dòng)物身體微小，宜采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查。5下圖中甲、乙、丙三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。三圖表示的最可能關(guān)系依次是()A競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生B共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)C競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 D捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生解析：選B圖甲為互利共生，圖乙表示捕食關(guān)系，圖丙表示競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。6.在統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的物種豐富度的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)的采集小動(dòng)物的裝置如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A采集的原理是利用土壤動(dòng)物的趨光性B燈罩的功能是防止昆蟲(chóng)逃跑C金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)D廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液解析：選D采集的原理應(yīng)是利用土壤動(dòng)物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性；燈罩的功

22、能是為了保證更多的光線和熱量集中到土壤樣品；一些小動(dòng)物正是通過(guò)金屬篩網(wǎng)向下移動(dòng)進(jìn)入廣口瓶的；廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液。7如圖，縱軸表示海洋不同深度中魚(yú)類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚(yú)的數(shù)量變化。下列對(duì)此圖的分析，錯(cuò)誤的是()A海洋中的魚(yú)類具有垂直分層現(xiàn)象B此圖表明魚(yú)類對(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)狀況C此圖表明海洋中魚(yú)類的捕食狀況D此圖表明海洋中魚(yú)類的共生關(guān)系解析：選D從曲線可以看出，甲、乙、丙生活的主要區(qū)域不相同，表現(xiàn)出明顯的垂直分層現(xiàn)象；它們的生存區(qū)域和食物有重疊部分，存在競(jìng)爭(zhēng)；三種魚(yú)主要食物有所不同，有利于各種群的生存。8將a、b兩種草履蟲(chóng)分別單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)在成分和溫度

23、等條件完全相同的培養(yǎng)液中，種群數(shù)量變化如圖所示。根據(jù)培養(yǎng)產(chǎn)生的結(jié)果判斷下列推斷正確的是()A在絕大多數(shù)自然條件下，有b存在，a就不能生存B在絕大多數(shù)自然條件下，a和b能夠共存，但b的數(shù)目肯定多于aC在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，b的生存能力肯定強(qiáng)于aD在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，a和b互利共生解析：選Ca和b是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，b的生存能力肯定強(qiáng)于a，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。在絕大多數(shù)自然條件下，a和b不一定生存在類似于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的條件下，若食物和空間等條件充裕，二者也可以共存，b的數(shù)目也不一定多于a。9潮間帶滿潮池中常見(jiàn)的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻(滸苔)。右圖是藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖

24、判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A各種藻類存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多C若沒(méi)有濱螺，藻類多樣性會(huì)降低D濱螺在中等密度時(shí)，藻類多樣性程度最高解析：選B藻類種數(shù)越多，多樣性越高，從圖中看出若沒(méi)有濱螺，藻類多樣性會(huì)降低，若濱螺密度越過(guò)一定值時(shí)，濱螺密度越大，藻類種數(shù)越少。10如圖為一座山中不同垂直高度上七種昆蟲(chóng)的分布曲線，其中a、c、f、g是葉蟬，b、d是嚙蟲(chóng)，e是芫菁。下列分析中正確的是()A圖中顯示出群落具有垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)B不同種的昆蟲(chóng)主要在一定的高度范圍內(nèi)存活，可能與其食物來(lái)源有關(guān)C圖示表明群落的空間結(jié)構(gòu)為隨機(jī)分布D不同昆蟲(chóng)分布在不同高度，它們之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系解析：選B不同海拔高度種

25、群分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，圖中數(shù)據(jù)不能顯示群落具有垂直結(jié)構(gòu)；不同種的昆蟲(chóng)只局限在一定的高度范圍內(nèi)存活，可能與其食物來(lái)源有關(guān)；隨機(jī)分布是指種群的空間特征而不是群落的空間特征；不同種昆蟲(chóng)在分布的高度上有重疊，應(yīng)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。二、非選擇題(共30分)11(14分)下圖所示為3組生物：A.根瘤菌與豆科植物；B.大小兩種草履蟲(chóng)；C.狐與兔的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)判斷AC 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A._；B._；C._。(2)造成圖中現(xiàn)象的原因是由于_。(3)所示關(guān)系結(jié)果與細(xì)菌和噬菌體之間關(guān)系不同的原因是_。(4)若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是

26、_。為什么？_。(5)若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是_。解析：據(jù)圖分析，一般來(lái)說(shuō)互利共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物交替消長(zhǎng)；競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物中獲勝者增多，失敗者減少或被淘汰；寄生可能使宿主數(shù)量減少但一般不會(huì)使宿主全部死亡。答案：(1)(2)環(huán)境條件的限制，使競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)的物種被淘汰(3)寄生一般不會(huì)使寄主全部死亡(4)曲線中，b先于a增加或減少，則b為兔，兔死亡，對(duì)a(狐)不利；曲線中，一種草履蟲(chóng)死亡，對(duì)另一種草履蟲(chóng)有利；曲線中，b(根瘤菌)死亡，對(duì)a(豆科植物)不利(5)先增加(失去天敵)，后減少(受食物制約而使種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇)，最后趨于穩(wěn)定12(16分)某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員，請(qǐng)回答：(1)關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A不同季節(jié)