1、舒適的飛花輕如夢，無緣的絲雨細如憂。 如果兩種情況都很長，那么它會走向黃昏嗎？ 情芍藥含春淚，玫瑰不臥曉枝。踏莎行、秦觀、學習目的： 1、體會作者悲痛的心中的感覺。 2 .欣賞作者表達感情的方法。 作者介紹秦觀，字少游，一字太虛，號淮海居士。 蘇軾被稱贊為“屈宋之才”，王安石被稱贊為“鮑謝清新之道”。 有淮海集淮海居士的長短文。 秦觀是蘇門四學士(黃庭堅、時補之、張議)之一。 北宋后期萩名委婉派的語言人，其語言多為男女情愛(纖柔婉曲)和表現(xiàn)職業(yè)失意的悲痛(悲痛悲哀的)，代表作有鵲橋仙等。 故宮藏圖，1 .聽錄音，語音，姿勢，留心的，試著理解詩的宗旨。 踏秦觀霧失樓臺，月迷津渡去。 哪兒也找不到

2、桃源。 孤獨館封閉著春天的寒冷，在杜鵑的聲音中可以變成斜陽黃昏。 向驛站送梅花，向魚傳遞尺子。 建立這種仇恨沒有重量。 鄉(xiāng)江幸從鄉(xiāng)山周圍，流淌著英俊的湘為誰？ 二、在語言中找到直接表達語言人感情的語言。背景材料北宋后期，王安石變法失敗后，新舊兩黨紛爭激烈，由政見不一致演變成感情事件，甚至為了自己的私利，互相流動，黨是不同的。 元祐間新黨，蘇軾為舊黨坐罪，秦觀因參與而受到鄙視，他先貶杭州通判，后貶州酒稅，最后降羅織罪名，降遷鄉(xiāng)州，削減了所有官爵和工資。 相繼降級官，理想崩潰，前途渺茫，非常悲痛，悲憤交集，敘述了這個詞壇的千古絕唱。 3 .聯(lián)系上下文，說明你從哪里可以讀懂他的“憎恨”？ 杜鵑的形象

3、(1)傷春惜春“害怕子規(guī)的聲音傳到耳邊，苦恥雙燕語穿窗簾。 朱淑真?zhèn)赫f：“一聲杜宇春歸盡，寂寞簾柯空月痕。 (二)鄉(xiāng)愁思人楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標五溪。 (李白聞王昌齡左遷龍標遙持有這種慈善捐贈) (3)興亡的感覺“杜宇曾是蜀王，化鳥飛向古城荒。 (胡曾成都) (四)悲苦哀怨“莊生曉夢迷蝶，望帝春心托杜鵑。 ”(李商隱錦瑟)“其間旦夕問什么？ 杜鵑發(fā)出血猿的慘叫。 ”(白居易琵琶行)，變成了看不見的形狀“問你有多擔心，正好江春水向東流去。 ”“這是一個很好的例子?！?“離愁漸遠，不斷如春水。 ”(歐陽修)“只怕雙溪艋舟，搬不動，有很多擔心。 ”(李清照)、“流水”的形象、秦觀的“憎恨”、嬰兒子犧牲轉移貧窮、茍哀和諂媚。 官方來記錄我的檀，官員來檢查我的尸體。 藤束木皮棺，槁葬路附近的陂。 故鄉(xiāng)在萬里，妻子以天為職業(yè)。 害怕孤獨的靈魂降臨，還在zi。 秦觀親自拉扯著語言，講課總結一詞表達了作者移居遠方的悲哀的失望的心中的感覺和思鄉(xiāng)的茫然的心中的感覺。 也在泄露對現(xiàn)實政治的某種程度上的不滿。 比較閱讀蘇軾定風波：思考兩種語言情感與表現(xiàn)技法的異同。 效法賦予的句子句法，重寫下列句子的屈原自沉汨羅維護自己的理想