1、小說人物形象之多角度考查 學(xué)習(xí)目標： 1、結(jié)合文本，分析人物 2、洞悉命題角度，明辨考查人物的題型 3、運用學(xué)科術(shù)語，準確規(guī)范作答,一、高考鏈接 1. （2016全國卷2戰(zhàn)爭） 小說中女主人公有哪些性格特特點？請簡要分析。 2. (2013重慶卷槍口下的人生)作者主要用了哪種藝術(shù)手法塑造貝爾蒂這一形象？請簡要分析。 二、關(guān)于人物形象的常見考點,人物,題型一：分析人物性格特點,題型二 ：塑造人物形象手法,配套練習(xí)（2015高考安徽卷）蓑衣 一、小說中的男主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） 二、本文第23段-41段是如何刻畫達子的性格特點的？（6分）,情節(jié),16段,小說,蓑 衣,開端,發(fā)展

2、,高潮,結(jié)局,段落,概括情節(jié)（人物+事件）,711段,1228段,2946段,達子勸格子要休息，格子覺得達子在笑話她。,蓑衣行文思路,達子提出要幫格子耕地，格子心里一熱。,達子連夜幫格子耕好了地，格子很感激,達子勸格子編織蓑衣賣錢，格子接受達子的建議,文本依據(jù) （關(guān)鍵詞句）,性格特點 （術(shù)語）,手法,達子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹!,時尚新潮,我明天雇來一輛小拖拉機，咱們一塊兒耕地吧。,熱心助人,這片土地變得漂亮了，耕過、耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣達子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。,細心用心（善良淳樸）,“你編蓑衣吧！你編吧，會賺錢,頭腦靈活,

3、“你不懂信息明白了嗎？,與時俱進,外貌描寫,語言描寫,比喻、對比,語言描寫,語言描寫,現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元,有商業(yè)頭腦,側(cè)面描寫,情節(jié),開端（1-6）,發(fā)展（7-11）,高潮（12-28）,結(jié)局（29-46）,切入口：手法、情節(jié)、環(huán)境等,分析人物形象,一、小說中的男主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）,學(xué)生答案一：,人物性格題：性格特點+對點分析,參考答案： 善良淳樸，達子提出雇拖拉機，來跟格子一起耕地。 有商業(yè)頭腦，達子販賣葡萄，去年一年就掙了五千元。 與時俱進，達子能關(guān)注“信息”，并研究“信息”，可見其善于接受新事物。 頭腦靈活， 達子看到老人喜歡蓑衣

4、，就建議格子去編蓑衣來賣錢。 樂于助人，達子連夜把格子的土地耕得整齊漂亮。,一、小說中的男主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） 提問變體：請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達子形象的特點。（6分） 二者有何不同？,參考答案一： 達子是一個新潮時尚、善良淳樸（樂于助人）、頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）、與時俱進（懂得掌握信息）的新型農(nóng)村青年。 參考答案二： 達子是新型農(nóng)村青年。 達子的形象特點是：新潮時尚、善良淳樸（樂于助人）、頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）、與時俱進（懂得掌握信息）,人物形象題：身份職業(yè)+形象特點（外在形象+內(nèi)在性格） 區(qū)別題干細節(jié)：“概括”和“分析”。,二、本文第23段41段是如何刻畫達子的性格

5、特點的？（6分）,人物性格題：提出手法+對點分析+性格特點,1、比喻。用“蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過”來比喻耕耙過的土地， 突出達子耕耙的細致與用心； 2、對比。將耕后平整的土地和達子蓬亂的頭發(fā)進行對比，寫出達子的辛苦勞累，突出達子的淳樸、善良。 3、語言描寫。達子建議小格編蓑衣賣錢，說想研究信息等寫出達子頭腦靈活。 4、外貌描寫，達子的頭發(fā)變得蓬亂，鞋子上的老鷹沾了稀泥，可 見他耕田非常認真細心。 5、側(cè)面描寫，達子建議格子編蓑衣賣錢，格子的態(tài)度由惱恨到笑 的轉(zhuǎn)變，側(cè)面突出達子與時俱進。,不明題意，答非所問,失分原因,增分策略,明辨題型，答中要點。 人物形象：身份職業(yè)+形象特點（身份職業(yè)+性格

6、特點）+對點分析。 人物性格：性格特點+對點分析 人物手法：提出手法+對點分析+性格特點,舍本逐末，以次充主,根據(jù)情節(jié)、主旨緊抓人物的主要身份職業(yè)或者主要性格特點。,熟悉小說理論知識、人物手法的概念，在作答時，要用準學(xué)科術(shù)語。,概念不清，基礎(chǔ)不牢,課堂練習(xí)： 戰(zhàn)爭（2016全國卷2）P61優(yōu)化設(shè)計 一、小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。(6分) 二、請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括女主人公的形象特點，并簡要分析（6分） 三、本文通過什么手法刻畫女主人公的性格特點的？（6分）,2016全國卷2戰(zhàn)爭,第1自然段點明時間地點，及人物“我”，點出了對戰(zhàn)爭的態(tài)度。 第2自然段至第10自然段， 我因接線

7、生的失誤與女主人公相識 第11自然段至第14自然段， 我們兩人第二次通電話，由相識到相知 第15自然段至第16自然段， 我們兩人有共同的話題，通過電話，發(fā)展到相戀。 第17自然段至結(jié)尾， 我通過電話聲音的變化知道戰(zhàn)爭奪取了女主人公的生命。,開端,發(fā)展,再發(fā)展,高潮結(jié)尾,交代背景,熱情大方、機智幽默，從昨晚對話后我對女主人公的評價可見,有理性懂分寸，從我提議彼此介紹自己，她婉言謝絕了；也不允許我們見面可見。,真誠，她雖拒絕介紹彼此，卻留下了我的電話并說了她的情況，可見其真誠。,追求美好（樂觀向上、熱愛生活） ，雖然有不如意的婚姻，更失去了兒子，但能對我敞開心扉，始終憧憬美好的愛情生活。,厭惡戰(zhàn)爭

8、，對戰(zhàn)爭帶給她帶來的不幸有著深深的無奈，這和我的看法一樣，而“我”對戰(zhàn)爭很失望，這暗示女主人公厭惡戰(zhàn)爭。,一、小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。(6分),二、 請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括女主人公的形象特點，并簡要分析（6分） 女主人公是一個大方熱情、機智幽默、理性克制、厭惡戰(zhàn)爭的女人。 熱情大方、機智幽默：從昨晚對話后我對女主人公的評價可知。 有理性懂分寸，從我提議彼此介紹自己，她婉言謝絕了；也不允許我們見面可見。 追求美好（樂觀向上、熱愛生活） ，雖然有不如意的婚姻，更失去了兒子，但能對我敞開心扉，始終憧憬美好的愛情生活。 厭惡戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭帶給她帶來的不幸有著深深的無奈，這和我的看法

9、一樣，而“我”對戰(zhàn)爭很失望，這暗示女主人公厭惡戰(zhàn)爭。,三、本文通過什么手法刻畫女主人公的性格特點的？（6分）,他人評價，通過“我”對她的評價，可知女主人公熱情大方、機智幽默。 對比手法，“我”愈來愈渴望見到她，但她婉言謝絕了我提出的彼此介紹自己提議 ，兩人態(tài)度對比，可見她懂分寸，有理智 語言描寫，小說講到女主人公離婚，兒子死了，但她時常和兒子講話，并說兒子像朝霞一樣美麗，可見其樂觀向上。 襯托，我們在大部分話題上相似，包括對戰(zhàn)爭的看法。開頭“我”表明對戰(zhàn)爭的失望，而女主人公的兒子被戰(zhàn)爭奪去了生命，可見女主人公對戰(zhàn)爭持厭惡的態(tài)度。,總結(jié),人物,題型一：概括人物形象特點,題型二：分析人物性格特點,題型三：刻畫人物形象手法,身份職業(yè)+形象特點,性格特點+對點分析,指明手法+對點分析+形象特點,概括分析人物形象切入口：（P21新課標） 1、從人物身份、地位、職業(yè)、教養(yǎng)、氣質(zhì)等入手。 2、從描寫人物方法入手。 外貌、語言、行動、