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1、解方程,潘河小學(xué) 岳玲,在加、減、乘、除中:,一個(gè)加數(shù)=,和另一個(gè)加數(shù),被減數(shù) =,減 數(shù) 差,減數(shù) =,被減數(shù) 差,一個(gè)因數(shù)=,積另一個(gè)因數(shù),被除數(shù) =,除 數(shù)商,除數(shù) =,被除數(shù)商,教學(xué)目標(biāo),1.掌握“方程的解”和“解方程”的基本概念和解方程的基本原理。 2.能夠正確解答x=b 與ax=b的簡(jiǎn)易方程 3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受簡(jiǎn)易方程與生活的聯(lián)系。,一自學(xué)檢測(cè)： 1.用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。 （1）x與4的和等于40 （2）x的3倍等于40 （3）x的3倍加上4等于40 2.解方程. x+100=200 5x=25,合作探究： 方程的解與解方程這兩個(gè)概 念有什么區(qū)別？結(jié)合

2、具體例子說 一說。,使方程兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。 求方程的解的過程叫做解方程。,想： X 在方程中表示什么數(shù)？ X 被減數(shù) 被減數(shù)=減數(shù) 差,解方程 X 8 = 16,解方程 X 8 = 16,X=168 X=24 想一想： 怎樣檢驗(yàn)解是否正確？,解：,把X=24代入原方程，,左邊=248=16 右邊=16 左邊=右邊,所以 X=24 是原方程的解。,三 .達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：,1.判斷 (1)x+25=36 中 ,x=11是方程x+25=36的解（ ） (2)方程的解也叫解方程。 （ ） （3）使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方 程的解（ ）,2.解方程并檢驗(yàn) x+3.3=10 120 x= 40 1.8x=36,談一談：,這節(jié)課你又學(xué)到了什么？,四、堂清檢測(cè):,1.填空。（我能過關(guān)） (1)使方程左右兩邊相等的( )叫做方程的解。 (2)求方程的解的過程叫做( )。 2.用方程表示下面等量關(guān)系，并求出方程的解 （1）x加上35等于70 （2） x 除以6等于1.5 (3) 小明拿了x元錢買了5瓶可樂，每瓶5元,3. 選做 (1)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)方程的解都是x=1.5 X+( )=6 x-( )=1.2 (

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