1、3年級下學(xué)期班主任老師工作摘要_班主任老師工作摘要_小篇指南：還在春意盎然的開學(xué)第一周，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了炎熱的暑假。這個學(xué)期工作有很多收獲和啟示。本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下。一、學(xué)生深入、密切、學(xué)生理解。為了更深入地了解學(xué)生，接近學(xué)生，從本學(xué)期開始，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他老師和家長，盡快了解本班學(xué)生各方面的成果。在一學(xué)期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生年齡小，個性好，大部分學(xué)生接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高。但是，部分學(xué)生的自制力下降，班級干部也缺乏威信，不能幫助教師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。我總是找時間，找機(jī)會接近學(xué)生，理解學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，在生活上，學(xué)習(xí)上考慮周到，關(guān)心他們，

2、和他們交流思想，讓他們感受到我對他的親密和愛。這樣，學(xué)生們就會敢于接近我，聽我說，接受我的批評和教育。所以經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生的作業(yè)取得了顯著的發(fā)展。第二，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是順利開展班主任工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)必須在加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識中實踐。因此，在本學(xué)期班主任的工作展開過程中，我從學(xué)生的思想教育部開始，著重培養(yǎng)學(xué)生各方面的好習(xí)慣。1、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生年齡小，自我約束力弱，行為習(xí)慣的培養(yǎng)總是堅持不懈的。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的內(nèi)容，督促學(xué)生提高思想認(rèn)識，平時發(fā)現(xiàn)某同學(xué)或某組做得好，及時表揚，在班里樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，及

3、時糾正。(威廉莎士比亞，溫斯頓，學(xué))在班上實行半干部分工，讓學(xué)生管理自行自己。對有些學(xué)生多說話，多提醒，督促，隨地扔，罵，不按時完成作業(yè)，上課不聽講等不好的行為，要求及時指出和糾正。在一個學(xué)期里，大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守行為準(zhǔn)則。2、集體主義教育。通過開學(xué)，學(xué)校各項豐富多彩的體育活動以及學(xué)校組織的集體活動，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立了集體意識，團(tuán)結(jié)合作，徐璐幫助學(xué)生，徐璐學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼。(威廉莎士比亞，溫斯頓，學(xué)校名言) (威廉莎士比亞，學(xué)校的莎士比亞)。3、學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)的時候，我有意識地指導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。第一，加強(qiáng)與林老師的聯(lián)系，了解學(xué)生的授課情況，接受學(xué)習(xí)意識不足的

4、學(xué)生、共同教育、幫助。第二，把學(xué)生和成績不好的學(xué)生的配對安排好，督促和檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。第三，注意對他們的教育方法。采取鼓勵和表彰相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是對學(xué)生說：你是最好的！你真聰明！老師相信你能做好。加油！老師為大家喝彩。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中缺乏認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)他們有一些進(jìn)步，就稱贊他們，甚至鼓勵物質(zhì)。同時，給他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常和他們說話，說明學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。第三，培養(yǎng)好得力助手，發(fā)揮榜樣，起到帶頭作用。要想讓自己班主任的工作開展得好，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳。要讓學(xué)生學(xué)會自行管理自己。(約翰肯尼迪)首先通過班會課民主選舉學(xué)生喜歡的

5、班干部。第二，尋找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生的對話，幫助班干部樹立信心，消除班內(nèi)不利于班管理和增長的消極因素。最后，與學(xué)生共同制定反制度，嚴(yán)格按反制度執(zhí)行。其他學(xué)生要求做的話，班干部要先做。班級的日常工作是班干部能處理的，盡可能由班干部來做。經(jīng)過一學(xué)期的經(jīng)驗和培養(yǎng)，幾個小干部真實地做到了班級管理。一些小干部的能力提高了，他們的威信不僅在班上提高了，而且用自己的好表現(xiàn)給其他同學(xué)樹立了好的學(xué)習(xí)榜樣。第四，做好家庭學(xué)校工作。老師要教好學(xué)生，除了校內(nèi)教育和管理外，校外工作也要做好，要聯(lián)系家長，得到家長的協(xié)助，才能好好教育學(xué)生。我慶幸我遇到的家長都很通情達(dá)理，并沒有為難我。平時不管孩子發(fā)生什么事，都要私下和我好好溝通，一起解決。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，更要和家長一起管教。所以在家長的幫助下，這學(xué)期我的工作很順利。5，3年級下學(xué)期工作中存在的不足這學(xué)期，我感到我在班級管理中、教學(xué)中還不夠細(xì)心，有時因為思想懶惰傾向，想按時做好某事，留下遺憾。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育) (威廉莎士比亞，溫斯頓，教育)有時候，看到