1、08級強化課程，幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，1。幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容：1 .幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德。幼兒教師應(yīng)具備的智能結(jié)構(gòu)。幼兒教師應(yīng)具備的道德意志。不斷更新教育理念和技能。6.扎實的專業(yè)基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能。較強的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)科研能力。幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德；(1)熱愛兒童和學(xué)前教育；(2)尊重老師和家長；(3)具有高尚的道德品質(zhì)，以身作則，為孩子樹立榜樣；3.幼兒教師應(yīng)具備的智能結(jié)構(gòu)。(1)幼兒教師的知識結(jié)構(gòu)(2)幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)(4)幼兒教師的知識結(jié)構(gòu)，首先，他們必須具有廣泛的文化科學(xué)知識，廣泛的興趣和才能，其次，幼兒教師還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生、幼兒心理學(xué)、幼兒教育以及幼兒園的各種教材和

2、方法，以指導(dǎo)自己的教育實踐，提高自己的工作意識、科學(xué)性，減少盲目性。5、幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)，1、觀察和理解兒童的能力，2、組織和管理的能力，3、良好的口頭表達(dá)能力，6、3、幼兒教師應(yīng)具備的道德意志和外貌，幼兒教師應(yīng)從專業(yè)要求出發(fā)，做到冷靜、自控、善于控制自己的情緒。幼兒教師的儀態(tài)禮儀是指幼兒教師在待人接物、步態(tài)手勢、面部表情、衣著等方面的行為和特點。它是教師個人道德情感的反映，是內(nèi)在美的外在表現(xiàn)，是文明行為的一個組成部分，直接影響教育和兒童的心靈。4.幼兒教師的個人形象。著裝符合幼兒園教師的職業(yè)特點。語言是健康的，良好的心理素質(zhì)和交際能力。8.著裝符合幼兒園教師的職業(yè)特點。1.敷料2。外貌(化

3、妝)3。身體姿勢(站立姿勢、行走姿勢、坐姿、說話姿勢)。9.語言，速度適中，態(tài)度溫和，語言生動。熱愛生活，追求健康、快樂、幸福的生活方式。3.要有積極的態(tài)度，總是充滿熱情地對待工作。4、自信心強，能正確對待成功和挫折，表揚和批評。5.具有較強的溝通和合作能力，與家長、幼兒園和社區(qū)有良好的合作關(guān)系。6.注意與他人的情感交流，妥善處理各種不利因素。7、能控制和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度。8、能夠客觀公正地評價同事和身邊的事情。不斷更新教育理念和技能。1.及時捕捉、學(xué)習(xí)和豐富新的教育理念，積極獲取知識。2.對兒童和教育有正確的看法，能夠用對世界環(huán)境的眼光教育幼兒；我堅信每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)摿?；尊重孩?/p>

4、和他們的個體差異。3.善于吸收和豐富廣博的文化和科學(xué)知識：對兒童感興趣的知識有初步的常識；有追求、喜歡和欣賞社會和各種文化的態(tài)度和能力。4.有創(chuàng)新的理念和能力：樂于接受新事物，善于超越自我；敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；具有先進(jìn)意識和競爭意識。5.具備簡單的英語會話基礎(chǔ)，能夠與孩子和家長進(jìn)行簡短的對話。6.將使用和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法，并將使用視聽教學(xué)方法；能自行設(shè)計制作多媒體教學(xué)軟件；將利用網(wǎng)絡(luò)收集、積累、獲取和傳播信息。12.具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能。1.具備良好的唱歌、跳舞、畫畫、做、說、玩的教學(xué)基本功，在某些方面有特殊技能。2.具有很強的教育和教學(xué)技能；教育計劃的設(shè)計新穎而恰當(dāng)；能有效地將教育計劃

5、轉(zhuǎn)化為教育實踐；教學(xué)效率高，實用性強。3.具備觀察、理解、分析和評價兒童的能力：能夠及時發(fā)現(xiàn)兒童行為和現(xiàn)象的變化；能采取有效措施加強和改善幼兒的生長發(fā)育；能夠及時準(zhǔn)確地開展個性化教育，并具備因材施教的能力。4.有很強的適應(yīng)變化的能力：能夠及時抓住教育機(jī)會接受適當(dāng)?shù)慕逃?；善于處理教育教學(xué)中的各種突發(fā)事件；可以創(chuàng)造和設(shè)計最好的教育環(huán)境。5.能夠利用時間、空間和材料進(jìn)行教育：創(chuàng)造良好的精神環(huán)境；能夠提供和安排適合兒童發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；可以利用環(huán)境資源對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?.語言能力突出：口語規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，能說普通話；引導(dǎo)孩子的語言簡潔恰當(dāng)；有很強的寫作能力；善于用語言交流。7.初步形成教學(xué)風(fēng)格和特點：具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；至少在某些方面有杰出的教學(xué)實踐。8.具有較強的組織管理能力：班級管理有序；能為幼兒建立良好的生活習(xí)慣和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不同孩子的發(fā)展。7.較強的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)科研能力。對學(xué)習(xí)和自學(xué)及提高有濃厚的興趣。2.掌握新的學(xué)習(xí)和研究方法，善于學(xué)習(xí)和積累教育教學(xué)理論。3.我們可以及時、廣泛地吸收、學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育實踐中最新的教學(xué)和科研信息和成果。4.善于不斷總結(jié)、提煉和反思自己的教學(xué)實