1、19.2.2一級(jí)功能(二班一級(jí)功能的形象和性質(zhì))，重慶永川北山中學(xué)的黃光亮創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景并提問(wèn)。每個(gè)人都應(yīng)該熟悉酒精溫度計(jì)。當(dāng)我們用手握住溫度傳感器時(shí)，酒精泡會(huì)逐漸上升，但松開(kāi)手后，它會(huì)逐漸回落，這表明在一定條件下，水銀泡會(huì)做有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。主函數(shù)的圖像是一條直線。直線上的點(diǎn)會(huì)隨著自變量的變化而有規(guī)律地變化嗎？1.在同一平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)一個(gè)函數(shù)和的圖像，探索問(wèn)題：當(dāng)自變量X由小到大逐漸增加時(shí)，相應(yīng)的函數(shù)值Y有什么變化？如果x=-1，x=0，x=2，x=3，對(duì)應(yīng)的y值是多少？當(dāng)自變量x從小到大逐漸增加時(shí)，同一幅圖像上每個(gè)x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在一條直線上有什么變化？x增加，y增加。(1)當(dāng)k0，y隨著x的增加而增

2、加，然后函數(shù)的圖像從左向右上升。X增加，Y減少。(2)當(dāng)k0，Y隨X增加時(shí)，函數(shù)的圖像從左到右減少。當(dāng)k0時(shí)，函數(shù)值Y隨著自變量X的增加而增加；結(jié)論：當(dāng)k0時(shí)，函數(shù)值Y隨著自變量x的增加而減小，函數(shù)圖像隨著自變量x的增加而從左向右上升；隨著自變量x的增加，函數(shù)的圖像從左向右減少。一階函數(shù)y=kx b中的b影響圖像的哪個(gè)方面？在你畫(huà)的兩條直線上，請(qǐng)?jiān)俦容^一下。當(dāng)K為正或負(fù)時(shí)，哪條直線與X軸的正方向的夾角較大？你能畫(huà)什么規(guī)則？得出一階函數(shù)的性質(zhì)的結(jié)論，做某事、(4)。函數(shù)的圖像不通過(guò)哪個(gè)象限？畫(huà)一個(gè)函數(shù)的圖像，用圖像回答下列問(wèn)題：(1)在這個(gè)函數(shù)中，Y會(huì)隨著X的增加而增加還是減少？它的形象是如何從

3、左到右變化的？當(dāng)x取什么值時(shí)，y=0？當(dāng)y取什么值時(shí)，x=0？(3)。當(dāng)x取什么值，你？你在這個(gè)班有什么收獲？1，已知函數(shù)；(1)當(dāng)m取什么值時(shí)，y隨x的增加而增加？(2)當(dāng)m取什么值時(shí)，y隨x的增大而減小？2.已知的點(diǎn)(-1，a)和(b)都在一條直線上。試著比較一下A和b的大小。想想看，根據(jù)學(xué)生對(duì)性質(zhì)的掌握，增加以下改進(jìn)練習(xí)(1)，知道主函數(shù)y=kxb(k0)；如果函數(shù)的圖像僅通過(guò)第二、第三和第四象限，請(qǐng)嘗試確定k和b的符號(hào)；如果函數(shù)的圖像沒(méi)有通過(guò)第一象限，請(qǐng)嘗試確定k和b的符號(hào)。思考，為自己而戰(zhàn)，1。y=y=x1和坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)？2，y=(-3 k 1) x 2 k-1的圖像通過(guò)原點(diǎn)確定k的值？3.y=(1-3k) 2k-1的圖像隨著x的增加而減少。你能給出k的值嗎？你從這一課中學(xué)到了什么？眾所周知，主函數(shù)的圖像通過(guò)點(diǎn)A(5，3)，所以請(qǐng)畫(huà)出函