2.1簡單隨機抽樣.ppt_第1頁
2.1簡單隨機抽樣.ppt_第2頁
2.1簡單隨機抽樣.ppt_第3頁
2.1簡單隨機抽樣.ppt_第4頁
2.1簡單隨機抽樣.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學內容：抽樣方法 教學目的：通過教學使學生掌握抽樣的方法 教學重點: 1、分層抽樣 2、系統(tǒng)抽樣 教學器材：多媒體電腦,復習思考： 一個單位有職工500人，其中不到35歲的有 125人，35歲到49 歲的有280人，50歲以上的有95人。為了了解這個單位職工身體狀況有關的某項指標，要從中抽取一個容量為100的樣本。問怎樣抽取樣本？,為了了解參加知識競賽的1000名學生的成績，現(xiàn)從中抽取一個容量為50的樣本。問怎樣進行抽樣？,思考：還可以怎樣抽取樣本呢？,系統(tǒng)抽樣 將總體分成均衡的幾部分， 然后按照預先定出的規(guī)則，從每一部分抽取一個個體，得到所需樣本的抽樣.,特點：總體和樣本的容量較大,1、確

2、定分段情況和抽樣距 分段數(shù)樣本數(shù) 抽樣距,2、編號 3、采用簡單隨機抽樣從第一段內抽取第一個樣本 4、等距抽樣，順次抽取相應編號的樣本,系統(tǒng)抽樣步驟：,為了了解參加知識競賽的1000名學生的成績，現(xiàn)從中抽取一個容量為50的樣本。請按系統(tǒng)抽樣的方式設計一個抽樣過程。,解：采用系統(tǒng)抽樣方式抽樣。過程如下： 1、把所有的學生分成50組，抽樣距為20 2、對所有學生編號，編號為：1、2、-、1000； 3、用簡單隨機抽樣法從第一組（編號為1、 2、- 20）中抽取第一個樣本，編號設為 k 4、等距抽取第 k+20、k+40、-、k+4920 個編號 得到編號為 k、k+20、-、k+980 的樣本,練習： 某超市為了做好售貨員的工作安排，要 調查一下附近居民一周平均到超市購物的次 數(shù)。假設超市附近有500戶居民，從中選取50 戶作為樣本，請你設計一個抽樣方案。,探究 為了了解參加知識競賽的1003名學生的 成績，現(xiàn)從中抽取一個容量為50的樣本。請 按系統(tǒng)抽樣的方式設計一個抽樣過程。,10035020 - 3,怎么辦？,1、用簡單隨機抽樣從總體中剔除3人（用隨機數(shù)表法），將剩下的1000名學生進行編號： 0、1、2、-、999 2、將1000名學生分成50組，抽樣距20 （余下略）,注意：1、系統(tǒng)抽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論