1、專 題 三,近代中國思想解放的潮流,一個主題:,三個階段:,一個方向:,近代中國 思想解放,向西方學(xué)習(xí),器物（“師夷長技以制夷”、“中體 西用”）-制度（維新變法、辛 亥革命）-思想文化（新文化 運動、馬克思主義的傳播）,學(xué)習(xí)西方與救亡圖存的緊密結(jié)合,“順乎世界之潮流”,19世紀后半期的世界潮流,第一次工業(yè)革命的完成，充實了資本主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)，使資本主義成為了一股不可阻擋的世界性潮流。1861年沙皇俄國進行了廢除農(nóng)奴制的改革，1865年美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，廢除了南方的奴隸制度，1868年日本開始了明治維新運動，1871年德意志、意大利分別完成統(tǒng)一，走上了資本主義道路。 第二次工業(yè)革命也已經(jīng)開始，這就

2、使得資本主義這一世界潮流更加勢不可擋?！笆澜绯绷骱坪茪憵?，順之則存，逆之則亡?！?林則徐,康有為,孫中山,一、學(xué)器物，不變制度（地主階級）,（一）、抵抗派 1、背景： （1）外部： （2）內(nèi)部：、清朝- 、讀書人- 、統(tǒng)治者-,以“天朝上國”自居,狂妄自大，“貴華夏”“賤夷狄”,咨爾國王，遠在重洋，傾心向化。朕披閱表文，詞意盹懇，具見爾國王恭順之誠，深為嘉許?！疤斐锂a(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設(shè)洋行，俾（使）日用有資，并沾余潤?！?乾隆皇帝接見馬戛爾尼使團后給英王的回信 材料反映了中國君主的什么心態(tài)？,一、學(xué)

3、器物，不變制度（地主階級）,（一）、抵抗派 1、背景： （1）外部： （2）內(nèi)部：、清朝 、讀書人 、統(tǒng)治者 2、 主要代表人物及思想： （1）林則徐： A、活動：收集信息、編譯書籍（書名、內(nèi)容、意義） B、 地位：,重視收集西方信息,打探西方情報； 設(shè)譯館，編譯外國書籍和報刊如四洲志、華事夷言等； 仿制西方戰(zhàn)艦； 最先沖破“貴華夏、賤夷狄”的思想藩籬，以新的眼光審視世界。,請思考：為什么說林則徐是近代中國“睜眼看世界第一人”？,開近代中國由愛國而研究、學(xué)習(xí)西方的先河。,一、學(xué)器物，不變制度（地主階級）,（一）、抵抗派 1、背景： （1）外部： （2）內(nèi)部：、清朝 、讀書人 、統(tǒng)治者 2、 主

4、要代表人物及思想： （1）林則徐： A、活動：收集信息、編譯書籍（書名、內(nèi)容、意義） B、 地位： （2）魏源： 編纂海國圖志：內(nèi)容 思想 意義,長技：指西方軍事及實用技術(shù) 思想：師夷長技以制夷 內(nèi)容：主張學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)， 以抵御外侮，使國家富強。 評價：成為近代中國人學(xué)習(xí)西方的口 號，是對傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn),魏源,“夷之長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng) 兵練兵之法”； 是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以 夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。 海國圖志序 材料認為“長技”是什么？反映出作 者的什么思想？這一思想的主要內(nèi)容是什 么？如何評價？,一、學(xué)器物，不變制度（地主階級）,（一）、抵抗派 1、

5、背景： （1）外部： （2）內(nèi)部：清朝 讀書人 統(tǒng)治者 2、 主要代表人物及思想： （1）林則徐： A、活動：收集信息、編譯書籍（書名、內(nèi)容、意義） B、 地位： （2）魏源：編纂海國圖志：內(nèi)容 思想 意義 3、影響： （1）、啟發(fā)- （2）、推動了洋務(wù)派“中體西用”思想的形成。,洋務(wù)運動,材料：左宗棠飽讀魏源著作，稱贊海國圖志“非山經(jīng)海志徒恢可比”。左宗棠為了抵抗外國侵略，迫切地希望把魏源的外交思想付諸實踐，他大聲疾呼：“策士之言曰：師其長以制之是矣!” 李鴻章也把魏源“資取洋人長技”的思想說成是“御侮之資、自強之本”。 袁南生 結(jié)合材料指出魏源對清政府主張產(chǎn)生什么影響？,一、學(xué)器物，不變制

6、度（地主階級）,（一）、抵抗派 （二）、洋務(wù)派,1、時間：,2、指導(dǎo)思想：“中體西用”,內(nèi)涵：,評價：,“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器” 李鴻章,一、學(xué)器物，不變制度（地主階級）,（一）、抵抗派 （二）、洋務(wù)派,1、時間：,2、指導(dǎo)思想：“中體西用”,內(nèi)涵：,評價：,3、實踐活動：開展洋務(wù)運動（創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、 創(chuàng)辦近代民用工業(yè)、創(chuàng)建海軍、培養(yǎng)新式人才）。,4、結(jié)果：由于單純學(xué)技術(shù)而不改變封建制度， 最終失敗。但它開啟了中國的近代化歷程。,二.學(xué)習(xí)西方政治制度(資產(chǎn)階級),（一）. 維新派(學(xué)習(xí)君主立憲的方案

7、),1、背景： 思想基礎(chǔ)：早期維新思想的出現(xiàn)（代表人物、主張）。,“乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。興學(xué)校，廣書院育才于學(xué)堂，論證于議院，君民一體，上下一心，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也?！编嵱^應(yīng) “試觀泰西各國，類皆君民一心，無論政治大小，悉經(jīng)議院妥酌，然后舉行。中國則不然，民之所欲，上未必知之而與之也；民之所惡，上未必察之而勿之施也”王韜 上述主張有何共同之處？反映了向西方學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么新變化？,二.學(xué)習(xí)西方政治制度(資產(chǎn)階級),（一）. 維新派(學(xué)習(xí)君主立憲的方案),1、背景： 思想基礎(chǔ)： 社會基礎(chǔ)： 經(jīng)濟階級基礎(chǔ)：,2、出發(fā)點、

8、理論武器、主張：,3、代表人物及思想介紹：,（1）康有為：主張 思想特點及原因,孔子是舊中國的思想中心。抓住了孔子，思想之戰(zhàn)就 成功了?；实凼桥f中國地政治中心，所以康有為的實際政 治工作是抓住皇帝下手。 蔣廷黻中國近代史,原因：1）儒家思想仍居正統(tǒng)地位，可以減少變法阻力。 2）民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不充分導(dǎo)致中國民族資產(chǎn)階級力 量始終弱??； 3）與康有為的個人經(jīng)歷、學(xué)問素養(yǎng)也有一定關(guān)系,特點：把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合， 宣傳維新變法。,孔子改制考：康有為的重要著作，1898年刊行。該書指出 孔子以前的歷史都無據(jù)可考，孔子遂假托堯舜等古圣先賢的言 論行事而作“六經(jīng)”，其目的

9、是為“托古改制”。康有為把孔子奉 為托古改制、主張變革的先師。,思考：康有為的維新思想有何特點？康有為為什么要打著 孔子的旗號宣揚維新變法理論？,二.學(xué)習(xí)西方政治制度(資產(chǎn)階級),（一）. 維新派(君主立憲制),1、背景： 思想基礎(chǔ)： 社會基礎(chǔ)： 經(jīng)濟階級基礎(chǔ)：,2、出發(fā)點、理論武器、主張：,3、代表人物及思想介紹：,（1）康有為：主張 思想特點及原因,（2）梁啟超：主張,材料一：變法之本，在育人才，人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。 變法通議 材料二：法者，天下之公器也；變者，天下之公理也變則變，不變亦變變則通，通則久。 變法通議,維新思想主要宣傳者:梁啟超(

10、1873-1929),？,這則兩則材料分別反映了梁啟超的什么主張？,材料一：梁啟超認為中國要自強，僅僅學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)是不夠的，還必須學(xué)習(xí)西方的政治制度和文化制度 材料二：變法是歷史發(fā)展的必然；只有順應(yīng)時代潮流變法維新，才是中國的出路，才能救亡圖存。,二.學(xué)習(xí)西方政治制度(資產(chǎn)階級),（一）. 維新派(君主立憲制),1、背景： 思想基礎(chǔ)： 社會基礎(chǔ)： 經(jīng)濟階級基礎(chǔ)：,2、出發(fā)點、理論武器、主張：,3、代表人物及思想介紹：,（1）康有為：主張 思想特點及原因,（2）梁啟超：主張,（3）譚嗣同主張：,（4）嚴復(fù)：主張 意義,“法者，天下之公器； 變者，天下之公理?！?變法之本，在育人才，人才之興

11、，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。,誓殺盡天下君主，使流血滿地球，以泄萬民之恨 “各國變法無不從流血而成,今中國末聞有因變法而流血者，此國之所不倡也,有之請自嗣同始!,梁啟超,譚嗣同,“物競天擇、適者生存” 崇尚自由是西方富強的深層原因，自由是最基本的價值，西方所說的民主是捍衛(wèi)自由的一種手段。,嚴復(fù),“時諸侯皆祭天地，孔子定為天子祭天地 ”,康有為,看看誰的主張？,二.學(xué)習(xí)西方政治制度(資產(chǎn)階級),（一）. 維新派(君主立憲制),1、背景：思想基礎(chǔ)： 社會基礎(chǔ)： 經(jīng)濟階級基礎(chǔ)：,2、出發(fā)點、理論武器、主張：,3、代表人物及思想介紹：,（1）康有為：主張 思想特點及原因,

12、（2）梁啟超：主張,（3）譚嗣同主張：,（4）嚴復(fù)：主張 意義,4、影響： （1）指導(dǎo)性 （2）愛國性 （3）進步性 （ 4）啟蒙性,維新派與林則徐、魏源的思想有何異同？,都主張向西方學(xué)習(xí)，挽救國家,維護封建專制制度,改變封建專制制度,走資本主義道路,西方的先進技術(shù),西方的政治制度,愛國救亡運動,愛國救亡運動、資本主義改良運動,二.學(xué)習(xí)西方政治制度(資產(chǎn)階級),（二）革命派（學(xué)習(xí)民主共和的方案）,1、背景：,（1）改良失敗 （2）民族危機 （3）資本主義的初步發(fā)展,2、途徑：,3、表現(xiàn)：,（1）1894年，“興中會”提出- （2）章太炎、鄒容宣傳革命 （3）1905年，同盟會提出-，民主共和正

13、式成為 資產(chǎn)階級革命派的奮斗目標。 （4）1905-1907年的論戰(zhàn)（實質(zhì)），進一步宣傳民 主革命思想。,4、意義：,1）形成第二次思想解放的潮流，為辛亥革命的爆 發(fā)做好了輿論準備。 2）1912年1月1日，中華民國成立，共和方案初步實現(xiàn)。,比較維新派（改良派）與革命派救國方案的異同。,維新派主張實行維護清王朝統(tǒng)治前提下進行改革，實行君主立憲制， 革命派主張以暴力革命推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國。,同：（目的）,向西方學(xué)習(xí)，使中國走上發(fā)展資義的道路 主張改變封建專制制度。 挽救民族危機,異：（方式、政體）,第一階段(地主階級抵抗派和洋務(wù)派) 器物階段（從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭） 1、主要內(nèi)容： 主要學(xué)習(xí)以船堅炮利為中心的西方物質(zhì)文明； 2、代表及指導(dǎo)思想： 林則徐、魏源（“師夷長技以制夷”）、 洋務(wù)派（“中體西用”）； 3、特點：