1、什么是戲劇 什么是劇本 戲劇的分類(lèi) 戲劇的特點(diǎn) 戲劇的三要素,戲劇常識(shí)常識(shí),戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國(guó)，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱(chēng)，也常專(zhuān)指話劇。 世界各民族的戲劇都是在社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和階級(jí)斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，由古代的歌舞、伎藝演變而來(lái)。后逐漸發(fā)展為由文學(xué)、表演、音樂(lè)、美術(shù)等多種藝術(shù)成分組成的綜合藝術(shù)。 戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過(guò)具體的舞臺(tái)形象再現(xiàn)社會(huì)的斗爭(zhēng)生活，能激起觀眾強(qiáng)烈的情感反映，達(dá)到社會(huì)教育的目的。,劇本是文學(xué)作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。主要由人物對(duì)話（或唱詞）和舞臺(tái)指示組成。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演處理，用于演出的劇本，通稱(chēng)腳

2、本或演出本（臺(tái)本）。,戲劇分類(lèi),按結(jié)構(gòu),按語(yǔ)言表現(xiàn)形式,按題材,按年代,獨(dú)幕劇、多幕劇,話劇、歌劇、舞劇,悲劇、喜劇、正劇,現(xiàn)代劇、歷史劇,戲劇是由演員在舞臺(tái)上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺(tái)的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表現(xiàn)社會(huì)生活的沖突和斗爭(zhēng)。 第二，故事情節(jié)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)往往很集中，登場(chǎng)人物也有一定數(shù)量的限制。 第三，人物性格和故事情節(jié)主要是通過(guò)登場(chǎng)人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。 第四，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場(chǎng)。,舞臺(tái)說(shuō)明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)明的敘述和描寫(xiě)的語(yǔ)言。說(shuō)明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物

3、的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開(kāi)幕、閉幕的等等。 矛盾沖突：是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過(guò)人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。 人物語(yǔ)言：是劇中人物的語(yǔ)言。它是性格化的，是富有動(dòng)作性的，即人物的語(yǔ)言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白（登場(chǎng)人物離開(kāi)其他人物而向觀眾說(shuō)話）、內(nèi)白（在后臺(tái)說(shuō)話）、潛臺(tái)詞（登場(chǎng)人物沒(méi)說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言，而是用表情表現(xiàn)出來(lái)的言外之意）等等。,品味個(gè)性化的人物語(yǔ)言,品味富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言,品味

4、人物語(yǔ)言中豐富的潛臺(tái)詞,賞析戲劇語(yǔ)言,探究舞臺(tái)說(shuō)明,了解矛盾沖突,戲劇鑒賞:,曹禺，原名萬(wàn)家寶，1910年生于天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。,雷雨是他的處女作、代表作，發(fā)表于30年代，另外他的代表劇作還有日出北京人原野明朗的天膽劍篇王昭君。,作者介紹:,其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書(shū)，后賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長(zhǎng)大，個(gè)性苦悶而內(nèi)向。三歲即隨繼母看戲，是一個(gè)小戲迷。1922年，入讀南開(kāi)中學(xué)，并參加了南開(kāi)新劇團(tuán)。 導(dǎo)師張彭春對(duì)他格外器重， 他則以扮演娜拉等角色而聞 名，綻露表演才華。少年時(shí) ，喜寫(xiě)新詩(shī)，常吐露

5、著感傷 和凄婉的調(diào)子。,南開(kāi)大學(xué)政治系，翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學(xué)作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 于1933年畢業(yè)前夕，年僅23歲，即完成了處女作雷雨。繼而又發(fā)表了日出（1936）、原野（1937）。他的三部曲，猶如一道道的豐碑，矗立在中國(guó)的劇壇上，從而決定了曹禺在中國(guó)話劇發(fā)展上，特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。,南開(kāi)中學(xué)時(shí),在寫(xiě)作,在重慶,晚年時(shí),青年時(shí),文革后,雷雨以現(xiàn)實(shí)與往事相間的手法，寫(xiě)了一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾。這個(gè)家庭的主人，某煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園在三十年前

6、，還是個(gè)地主大少爺?shù)臅r(shí)候，曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍，生了兩個(gè)孩子。后來(lái)，他為了娶一位大家小姐，強(qiáng)迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天 的 第二個(gè)孩子(魯大海)帶走，遺棄了母子倆,與富家小家成婚。侍萍被逼得走投無(wú)路，冒著大風(fēng)雪去跳河。周樸園又娶了繁漪。并生了個(gè)兒子周沖。,整部話劇雷雨的大致情節(jié),侍萍跳水被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來(lái)的丈夫魯貴生了個(gè)女兒四鳳。不料魯貴與四鳳無(wú)意中又當(dāng)了周家的仆人，兒子魯大海當(dāng)了周家的煤礦工人。于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛(ài)關(guān)系，展開(kāi)了錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾:繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛(ài)，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為

7、敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。這個(gè)悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來(lái)到周家才被揭露的。 這些矛盾醞釀、激發(fā)，終于在一個(gè)的下午趨向高潮，又經(jīng)過(guò)一番復(fù)雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們?cè)瓉?lái)是同母兄妹。于是一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍也開(kāi)槍自殺了這個(gè)罪惡的大家庭終于歸于毀滅。,看課文，理請(qǐng)人物關(guān)系,初步感知:,雷雨中的人物,周樸園某煤礦公司董事長(zhǎng)、侍萍前夫，55歲。 繁 漪周妻，35歲。 周 萍周樸園、侍萍長(zhǎng)子，28歲。 周 沖周樸園、繁漪之子，17歲。 魯 貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。 侍 萍魯貴妻、周萍魯大海生母，47歲。 魯大海周樸園、侍

8、萍次子，工人，27歲。 四 鳳魯貴與侍萍之女，使女，18歲。,舊情人,父 子,母 女,情 人,夫 妻,父 子,單相思,女父,異 父 兄 妹,弟 兄,主 仆 情 敵,母 子,異父兄妹,父 子,異 母 兄 弟,人 情,子 母 后,夫 妻,子 父 后,母 子,異父母兄妹,人物關(guān)系一覽表,周 萍,周 沖,四 鳳,魯 貴,周樸園,魯侍萍,魯大海,蘩 漪,時(shí)間： 地點(diǎn)：,一個(gè)夏天的午飯后,周公館的客廳里,雷雨（節(jié)選）,劇本的舞臺(tái)性：必須遵循時(shí)空高度集中的原則。,課文開(kāi)頭一段“舞臺(tái)說(shuō)明”的作用,它交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。,這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒。預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái)。

9、,不僅為完整地塑造人物，而且感染了 讀者和觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。,劇本結(jié)構(gòu) 戲劇沖突,第一場(chǎng)：周樸園同魯侍萍的沖突 第一層，周樸園與魯侍萍相遇 第二層，周樸園與魯侍萍相認(rèn),第二場(chǎng)：周樸園同魯大海的沖突。,精讀并討論,深入體味第一部分中周、魯?shù)恼Z(yǔ)言。,討論周樸園對(duì)侍萍是否存在真感情。,品讀賞析:,第一場(chǎng)：周樸園與魯侍萍的沖突,矛盾焦點(diǎn)：,三十年生死恩怨(感情的糾葛),周樸園認(rèn)出侍萍后的采取的手段,責(zé)問(wèn),你來(lái)干什么？ 誰(shuí)指使你來(lái)的？,穩(wěn)住,現(xiàn)在你我都是有子女的人 舊事又何必再提呢？,哄騙,保留家具，熟記生日，關(guān)窗習(xí)慣沒(méi)忘舊情,打發(fā),取出支票,周樸園認(rèn)出侍萍前的心理變化,平靜,猜疑,緊張,不知

10、所措,（抬起頭來(lái)）你姓什么？,（忽然立起）你是誰(shuí)？,（徐徐立起）哦，你，你，你是-,你-你貴姓？,相遇時(shí)周樸園的心理變化 平靜 猜疑 緊張 不知所措 相認(rèn)時(shí)周樸園采取的手段 責(zé)問(wèn) 安撫 哄騙 打發(fā),人物分析周樸園,周樸園愛(ài)侍萍嗎？,討論：,1、30年來(lái)，周樸園是如何對(duì)待死去的魯侍萍？ 2、他為什么會(huì)如此思念死去的魯侍萍？ 3、周樸園是怎樣對(duì)待活著的魯侍萍？,1、30年來(lái)，周樸園是如何對(duì)待死去的魯侍萍？,（1）一直保留舊雨衣、侍萍繡了梅花的舊襯衣。 （2）一直保留家中的一切侍萍喜歡的擺設(shè)。 （3）一直保留關(guān)窗的習(xí)慣。 （4）記住侍萍的生日。 （5）多次向人打聽(tīng)，特地派人到無(wú)錫打聽(tīng)侍萍的 下落。,

11、2、他為什么會(huì)如此思念死去的魯侍萍？,因?yàn)樗院褪唐挤謩e后，結(jié)過(guò)兩次婚，第一個(gè)妻子抑郁而死，第二個(gè)妻子繁漪桀驁不遜，兒子周萍對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。他常感到家庭生活不如意。相比之下，他覺(jué)得還是侍萍溫柔賢慧，于是他對(duì)侍萍的思念便成了后半生經(jīng)常咀嚼的一種情感。,討論：,3 周樸園是怎樣對(duì)待活著的魯侍萍？ （1）當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的 侍萍“現(xiàn)在還活著”、“境況很不好”、并且問(wèn)周樸園“想見(jiàn)一見(jiàn)她么”、“想幫一幫她么”時(shí)，周樸園有什么表現(xiàn)？（從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面找）,（1）當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的 侍萍“現(xiàn)在 還活著”、“境況很不好”、并且問(wèn)周樸園“想見(jiàn)一見(jiàn)她么”、“想幫一幫她么”時(shí)，周樸園有什么

12、表現(xiàn)？（從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面找）,表現(xiàn)： “驚愕”吃驚而發(fā)愣。 “忽然立起”已坐立不安。 “連忙”“不，不，不用?！焙ε屡c侍萍見(jiàn)面。 “你先下去吧?！焙翢o(wú)要幫助侍萍的意思。,（2）當(dāng)他知道站在面前的就是魯侍萍時(shí)，周樸園又如何表現(xiàn)？,表現(xiàn)： （忽然嚴(yán)厲地）“你來(lái)干什么？” “誰(shuí)指使你來(lái)的？” （冷冷地）“三十年的工夫你還是找到這兒來(lái) 了。” “從前的舊恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？” “好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢(qián)呢！”,最好不相見(jiàn) 便可不相戀 最好不相知 便可不相思 最好不相伴 便可不相欠 最好不相惜 便可不相憶 最好不相愛(ài) 便可不相棄,你見(jiàn) 或者不見(jiàn)我 我就在那里不悲不喜 你念 或者

13、不念我 情就在那里 不來(lái)不去 你愛(ài) 或者不愛(ài)我 愛(ài)就在那里 不增不減 你跟 或者不跟我 我的手在你手里 不舍不棄 來(lái)我懷里 或 讓我住進(jìn)你的心里 默然相愛(ài) 寂靜歡喜,周樸園是個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、狡詐、自私、貪婪、而又虛偽。是一個(gè)完全的地地道道的偽君子。,性格分析,侍萍是一個(gè)受侮辱、被損害的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。她善良、正直、剛毅、倔強(qiáng)，飽嘗了人間辛酸。 三十多年的悲慘遭遇把她磨練的很堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)實(shí)也有了一定的認(rèn)識(shí)。當(dāng)周樸園出現(xiàn)在她面前時(shí)，她先是冷靜地回答周樸園的提問(wèn)，觀察他的變化，當(dāng)周樸園翻臉時(shí)，她終于看請(qǐng)了周樸園的本性，悲憤地訴說(shuō)了自己的不幸，當(dāng)場(chǎng)撕毀支票，表現(xiàn)了對(duì)其行為

14、的蔑視與抗議，保持了自己做人的尊嚴(yán)。由于反動(dòng)統(tǒng)治的毒害，在侍萍身上還存有 封建倫理觀念 和宿命論的思想，因而認(rèn)識(shí)不到自己的不幸是那個(gè)腐朽的社會(huì)制度造成的，卻把原因歸結(jié)為命運(yùn)的安排。她對(duì)周樸園有深仇大恨，所以發(fā)誓不進(jìn)周家的門(mén)。30年后，在鬼使神差般地見(jiàn)到了那個(gè)“周大少爺”時(shí)，她竟不能自已，吐露自己的真實(shí)身份，而且還向周樸園承諾不把這段隱情告知魯貴。周樸園懷念舊情，她也有所觸動(dòng)：“老爺，你想見(jiàn)一見(jiàn)她么？”這似乎又有點(diǎn)軟弱。剛強(qiáng)中偶露軟弱，怨恨中稍有溫情，這才使人物形象更真實(shí)，更豐滿(mǎn)。落及對(duì)周樸園的輕蔑和憤恨體現(xiàn)了她的尊嚴(yán)、骨氣以及對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?性格分析,人物性格,周樸園： 自私、虛偽、無(wú)情、貪婪

15、、丑陋的封建資本家。 魯侍萍：,勤勞、善良、正直、有尊嚴(yán)、剛強(qiáng)、備受屈辱、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動(dòng)人民。,第二場(chǎng)：周樸園與魯大海的沖突,罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級(jí)斗爭(zhēng)),矛盾焦點(diǎn)：,分析周樸園與魯大海之間的矛盾沖突,（1）周樸園知道魯大海是親生兒子后，對(duì)大海是什么態(tài)度?從他的態(tài)度，可看出什么問(wèn)題？ （2）沖突背后隱含著怎樣的社會(huì)意義？ （3）分析魯大海的性格。 （4）這一場(chǎng)的結(jié)尾，魯侍萍有兩句欲言又止的話，思考她當(dāng)時(shí)是什么樣的心情？,冷酷面孔和傲慢態(tài)度。 (明知故問(wèn)“你叫什么名字”，“有什么事”，教訓(xùn)他“只憑意氣是不能交涉事情的”，最后惡狠狠地向大海宣布：“你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話

16、礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了?！敝軜銏@和魯大海的沖突，是兩個(gè)階級(jí)之間的斗爭(zhēng)。,分析魯大海的性格,、魯大?？墒悄銈兺耆e(cuò)了。 、 魯大海（看合同）什么？（慢慢地）他們?nèi)齻€(gè)人簽了字？ 、魯大海（如夢(mèng)初醒）這三個(gè)沒(méi)有骨頭的東西！,魯大海是工人階級(jí)的代表，為了工人兄弟的權(quán)利同資本家展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。他看清了資本家的本性，面對(duì)虛偽、冷酷的周樸園，他徹底地、義正辭嚴(yán)、毫不畏懼地揭露了其罪行。 魯大海的斗爭(zhēng)明顯地表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足，從他的語(yǔ)言也足見(jiàn)他的魯莽和幼稚，但通過(guò)他的斗爭(zhēng)，畢竟表現(xiàn)出工人階級(jí)的大公無(wú)私和英勇、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，表現(xiàn)出中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)到底的決心。魯大海的出現(xiàn)使劇作有了鮮明的時(shí)代色彩，使整個(gè)悲劇透出一線

17、光明。,性格分析,魯侍萍 （大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，憑-憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰(shuí)？ 魯侍萍 我是你的-你打的這個(gè)人的媽。,周萍打親弟弟大海的舉動(dòng)使她憤慨，感到階級(jí)對(duì)立尖銳，所以叫了聲“你是萍”，就馬上以諧音字掩飾“憑憑什么打我的兒子?” 當(dāng)看到眼前的兒子成了強(qiáng)盜資本家的幫兇時(shí)，馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的你打的這個(gè)人的媽”充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無(wú)可奈何的心情。,這兩句話反映了她復(fù)雜的內(nèi)心世界，我們也可以把它看成是潛臺(tái)詞：,臘月二十九的晚上，大雪紛飛,母：（嚴(yán)肅）明天，你就把那個(gè)姓梅的趕走，你的新太太是不會(huì)允許在你之前還有一 個(gè)夫人的。 周：娘，我做不到，畢

18、竟他也為我們周家留下了血脈，我不能做這種喪盡天良的事?。?母：孩子的事，你就不用擔(dān)心了，大的我留下，剛生的那個(gè)小的，瘦得像老鼠崽一樣，估計(jì)也活不了幾天，讓他帶走，可別死在我們家，大過(guò)年的，怪晦氣的。 周：娘，你讓別人怎么看我??！ 母：有我在，誰(shuí)敢胡說(shuō)，明天你一定把她弄走。 周：（低頭哽咽）娘！我做不到。 母：（拍案而起）做不到！做，你以后就別進(jìn)這個(gè)家 周： 母：園兒啊！你可別犯傻啊，新夫人父親是個(gè)有錢(qián)的大官，有了這個(gè)靠山，你以后的日子就不用愁了。 周:(含淚)娘，讓我想想。 （燈滅）,“雷雨”這一標(biāo)題的象征意義是什么？,分析：從一方面看，雷雨整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的

19、發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜?？梢赃@樣說(shuō)，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會(huì)環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來(lái)臨。反映了正在醞釀大雷雨般大變動(dòng)的20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。,解答：表示故事的背景與環(huán)境氣氛； 預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮； 象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里， 一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的斗爭(zhēng)即將到來(lái)。,主題,雷雨以20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動(dòng)地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽、沒(méi)落、污濁的內(nèi)幕做了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰，看到了半殖民地半封