1、模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),收入核算崗位實(shí)訓(xùn),平陽職業(yè)中專 肖彩琴,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)背景,時(shí)間：2009年5月 地點(diǎn)：溫州莊吉集團(tuán)工業(yè)園區(qū)有限公司 經(jīng)營范圍：服裝，休閑服。 注冊資本：5000 萬元 崗位：收入核算崗位 要求：將學(xué)生分為4組 學(xué)生活動：通過審核原始憑證，編制記賬憑證并登記賬簿。 活動評比要求：看看哪一組通過合作最快完成任務(wù)？,設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置案例，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意，激發(fā)興趣。通過分組活動目的是培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)要求,認(rèn)真審查銷售業(yè)務(wù)中的這些原始憑證，嚴(yán)格按照銷售合同和銀行結(jié)算制度及時(shí)辦理銷售結(jié)算。,模擬公司財(cái)

2、務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),課堂實(shí)訓(xùn),收回貨款,現(xiàn)銷、賒銷,銷售成本,銷售退回,折扣、折讓,銷售費(fèi)用,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),設(shè)計(jì)意圖： 1、教師結(jié)合溫州企業(yè)對會計(jì)人員的要求，通過梳理、刪減、重組教材，以企業(yè)收入核算崗位的工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將工作任務(wù)呈現(xiàn)給學(xué)生，并且以分組的形式對工作任務(wù)進(jìn)行討論。,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)步驟,1、熟悉收入會計(jì)崗位核算流程圖 2、熟悉收入會計(jì)崗位職責(zé) 3、熟悉不同收款方式銷售的原始憑證 4、熟悉產(chǎn)品出庫的原始憑證及產(chǎn)品發(fā)出匯總表的編制 5、計(jì)算并編制產(chǎn)品銷售相關(guān)稅費(fèi)的計(jì)提表 6、根據(jù)相關(guān)原始憑證填制記賬憑證 7、根據(jù)會計(jì)憑證登記賬簿,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)

3、訓(xùn),課堂實(shí)訓(xùn),設(shè)計(jì)意圖： 1、根據(jù)本實(shí)踐的特點(diǎn)，采用開放式實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生模擬置身于會計(jì)收入崗位，歸納、整理相關(guān)的原始憑證，并對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分析、判斷、填制記賬憑證。 2、實(shí)訓(xùn)中教師要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的輔導(dǎo)， 結(jié)合理論知識的精要及實(shí)際崗位的要求，對學(xué)生進(jìn)行收入崗位的會計(jì)技能訓(xùn)練。,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)任務(wù)分工,負(fù)責(zé)人： 對業(yè)務(wù)進(jìn)行分類： 收入崗位人員分工： 1、制單人 2、復(fù)核人 3、記賬員 4、疑難問題記錄員 設(shè)計(jì)意圖： 實(shí)訓(xùn)任務(wù)分工在所有人員對實(shí)訓(xùn)任務(wù)都比較清楚的基礎(chǔ)上進(jìn)行分工。,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)疑難解決,要求學(xué)生寫出所完成的部分遇到的問題，分析出現(xiàn)問題的原因，他是如何解決的，把判斷、分析以及解決過程記錄下來。 設(shè)計(jì)意圖： 實(shí)訓(xùn)疑難解決這是實(shí)訓(xùn)比較重要的部分，沒有遇到問題不一定是好事，實(shí)訓(xùn)目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。,模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),模擬公司財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)報(bào)告,讓每組代表介紹該組在收入崗位的人員分工情況及匯報(bào)該月的收入情況。,設(shè)計(jì)意圖：通過老師的點(diǎn)評、學(xué)生的自評互評，加強(qiáng)學(xué)生的思維表達(dá)能力，賞識和鼓勵能增