1、18 盤古開天地,同德縣民族寄宿制小學(xué) 胡智敏,在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們對自然界的許多現(xiàn)象無法對一些自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)合理的解釋，因此就認(rèn)為自然界有一個(gè)神在指揮，控制著，于是他們根據(jù)自己心目中的英雄形象，創(chuàng)造成許多神的故事，在口頭流傳，這就是神話的起源。,神話的起源,同學(xué)們，你聽過或讀過哪些中國古代神話故事?,牛郎織女,嫦娥奔月,精衛(wèi)填海,精衛(wèi)填海,后羿射日,葫蘆娃,西游記,夸父逐日,女媧補(bǔ)天,愚公移山,精衛(wèi)填海,嫦娥奔月,夸父追日,愚公移山,嫦娥奔月,大禹治水,精衛(wèi)填海,女媧補(bǔ)天,后羿射日,西游記,夸父追日,葫蘆娃,牛郎織女,宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢 肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛 創(chuàng)造

2、逐漸 滋潤 混沌 祖宗 緩緩 一丈 血液 猛劈,jing lu j f lio ku xu y z rn chung zo,降落 肌膚 遼闊 血液 滋潤 創(chuàng)造,混沌 清濁 血液 滋潤 猛劈 逐漸 肌膚 掄起 蹬地 隆隆的雷聲,降,jing,（降落）（下降）,xing,（投降）（降服）,倒,do,（倒水）（倒垃圾）,do,（累倒了）（摔倒）,猛烈,緩緩,一丈,逐漸,四肢,肌膚,遼闊,血液,祖宗,（1）,（2）,這篇課文講了一個(gè)怎樣的故事？,盤古為什么要開天辟地呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.全文分為5個(gè)自然段，按照提示給這幾個(gè)自然段加上個(gè)標(biāo)題。,開天辟地 歡天喜地 頂天立地 昏天暗地 翻天覆地,2、（1）

3、盤古面對無邊的黑暗會(huì)想些什么？,盤古醒了，看到天這么黑,_,（2）盤古他做了什么？,人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。,分析課文,默讀課文2 自然段，用波浪線劃出描寫盤古動(dòng)作的詞和句子。,他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗 過去。,掄起,猛劈,比較句子： 他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。,他見周圍一片漆黑，就拿起大斧 頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。,有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。,醒,見,掄,劈,盤

4、古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？,輕,重,清,濁,上升,下沉,（3）什么變成了天？什么變成了地？,輕而清的東西變成了天，重而濁的東西變成了地。,輕而清的東西，緩緩上升，變成了天； 重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。,你發(fā)現(xiàn)了意思相反的詞嗎？,反義詞： 輕重 清濁 天地 上升下降,而 的東西，緩緩 ，變成了 ； 而 的東西，慢慢 ，變成了 。,清,輕,重,濁,上升,下降,天,地,填一填,1.（ ）而（ ）的東西， （ ），變成了天。 2.（ ）而（ ）的東西， （ ），變成了地。,輕,清,緩緩上升,重,濁,慢慢下降,（2）盤古又做了什么？,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 齊讀第3自然段，思考：,天地分開以后，盤古做了些什么？他

5、為什么要這樣做？,天地分開以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。,天地分開以 后，盤古怕它們 還會(huì)合在一起， 就頭 著天，用 腳使勁 著地。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盤古也隨著越長 越高。這樣不知 過了多少年，天 和地逐漸成形了， 盤古也累得倒了 下去。,頂,蹬,盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天， 用腳使勁蹬著地。,天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。,天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。,天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著長高 。,100天過去了，天升高了 丈，

6、地下沉了 丈，盤古也隨著長高 。,1000天過去了，天升高了 丈，地下沉了 丈，盤古也隨著長高 。,一年過去了，盤古這樣頂天立地。 十年過去了，( )。 一百年過去了，( )。 一萬年過去了，( )。 一百萬年過去了，( )。 ,幾百年過去了，盤古頭頂著天，用腳使勁蹬著地。 幾千年過去了，盤古頭頂著天，用 腳使勁蹬著地。 幾萬年過去了，盤古頭頂著天，用腳使勁蹬著地。 幾百萬年過去了，盤古頭頂著天，用腳使勁蹬著地。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 默讀第4-5自然段，思考：,盤古倒下后，他的身體發(fā)生了哪些巨大的變化？,4、一起來學(xué)習(xí)第四自然段：感受神話故事 的一個(gè)突出特點(diǎn)- 想象的豐富性,盤古倒下后，他的身體發(fā)生了

7、巨大的變化。,人類的老祖宗（ ），用他的（ ） 創(chuàng)造了（ ） 。他呼出的氣息，變成 了（ ）和（ ）； 他發(fā)出的聲音，化作了（ ）。他的 雙眼變成了（ ）和（ )；他的四肢， 變成了( )；他的肌 膚，變成了( )；他的血液，變成了 ( )；他的汗毛，變成了 （ )；他的汗水，變成了 ( )。,盤古,身體,美麗的宇宙,四季的風(fēng),飄動(dòng)的云,隆隆的雷聲,太陽,月亮,大地上的東、西、南、北四極,遼闊的大地,奔流不息的江河,茂密的花草樹木,滋潤萬物的雨露,盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。,（總起句）,他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云； 他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。 他的雙眼變成了太陽和月亮

8、； 他的四肢變成了大地上的東、西、南、北四極； 他的肌膚變成了遼闊的大地； 他的血液變成了奔流不息的江河； 他的汗毛變成了茂盛的花草樹木； 他的汗水變成了滋潤萬物的雨露,他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；, ,他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;,他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。,他的雙眼，變成了太陽和月亮；,西,北,南,東,他的四肢，變成了大地上,的東、西、南、北四極,他的肌膚，變成了遼闊的大地；,他的血液，變成了奔流不息的江河；,他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木。,他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露,氣息,風(fēng)和云,聲音,雷聲,雙眼,太陽和月亮,四肢,東、西、南、北,肌膚,大地,血液,江河

9、,汗毛,花草樹木,汗水,雨露,他呼出的氣息，變成了 ； 他發(fā)出的聲音，化作了 。 他的雙眼，變成了 ； 他的四肢，變成了 ； 他的肌膚，變成了 ； 他的血液，變成了 ； 他的汗毛，變成了 ； 他的汗水，變成了 ,修辭手法,排比,盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了_；他發(fā)出的聲音，化作了_。他的雙眼，變成了_；他的四肢，變成了_；他的肌膚，變成了_；他的血液，變成了_；他的汗毛，變成了_；他的汗水，變成了_,他呼出的氣息, 他的肌膚, 變成了 變成了 四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。 遼闊的大地。 他發(fā)出的聲音, 他的血液, 化作了 變成了 隆隆的雷聲。 奔流不息的江河。 他的雙眼

10、他的汗毛, 變成了 變成了 太陽和月亮。 茂盛的花草樹木。 他的四肢, 他的汗水, 變成了 變成了 大地上的東、西、南、北四極。滋潤萬物的雨露。,他的_，變成了_的_。,他的_，變成了_的_。,抬頭看天，那飄動(dòng)地云，是盤古呼出的氣息。 放眼大地，遼闊的土地，是盤古的（ ）。 大地上，茂盛的花草樹木，是盤古的（ ）。 晶瑩剔透的寶石，是盤古的（ ）。 縱橫交錯(cuò)的道路，是盤古的（ ）。 反復(fù)無常的四季，是盤古的（ ）。 ,肌膚 汗毛 牙齒 經(jīng)脈 起伏不定的心情,氣息 聲音 眼睛 四肢 肌膚 血液 汗毛 汗水,四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云 隆隆的雷聲 太陽、月亮 四極 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草樹

11、木 滋潤萬物的雨露,抓住相似特征想象,身上的東西,大自然的事物,我還能把自己想到的說一說。,人類的老祖宗盤古， 用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。 他的雙眼， 變成了太陽和月亮； 他的四肢， 變成了大地上的東、西、南、北四極； 他的肌膚， 變成了遼闊的大地； 他的牙齒， 變成了 ； 他的筋脈， 變成了 ； 他的 ， 變成了 ,人類的老祖宗盤古，用他的 整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。,發(fā)出 發(fā)生 發(fā)現(xiàn) 1.盤古倒下后，他的身體 了巨大的變化。 2.我 了他的秘密。 3.他 的聲音，化作了隆隆的雷聲。 茂盛 茂密 1.他的汗毛，變成了 的花草樹木。 2.忽然，從 的草叢中鉆出一只野兔。,做一做,要求給小組畫出盤古，在“盤古”的身體上標(biāo)注變化。,小組活動(dòng)一,我想對盤古說：“_。”,_的盤古： 我想對你說_。,友情卡,作業(yè): 1、熟讀課文，把這個(gè)神奇的故事講給家人聽。 2、閱讀選讀課文第五課神筆馬良。 3、繼續(xù)搜集一些關(guān)于盤古資料來講一講。 4、買一本或借一本中外神話故事。,精衛(wèi)（ ）,填海,嫦娥（ ）,后羿（ ）,八仙（ ）,哪